简介
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影片信息
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- 片名：sss完整视频观看
- 状态：已完结
- 主演：妮可·加西亚/贝纳·纪欧多/让-皮埃尔·马里埃尔/
- 导演：森田芳光/
- 年份：2018
- 地区：美国
- 类型：科幻/言情/悬疑/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：英语,韩语,日语
- TAG：
- 简介：1如何引导孩子(zǐ(🚼) )读书2应该按照什么顺(🥩)序观(guān )看(kàn )攻壳机(👜)动队这部(🌄)作1如何引导孩子读(🤝)书(🤬)我们都期望我(🍶)(wǒ )们的(de )孩子能勤奋(🈂)努力只不过(🥉)都有(yǒu )哪些东(dōng )西能使(shǐ )孩(👣)(hái )子走上刻苦之(zhī )路呢(🐊)文章(zhāng )从七个(gè )方(fāng )面做(zuò )了分析论(🌪)述聪明理想兴趣自信自尊(🆒)责任意志每一方面的论述具体对我们有挺好(🍞)的的启迪作(📸)用懒字当头万事难勤字迎(🚑)头万事(😜)易春天播(bō )种(zhǒng )秋(qiū )天收少年(nián )勤奋壮(🐛)年酬植树不一定(🎆)结果但(🏜)不植树就一(yī )定应该不会(huì )结果勤奋不一定(🤤)顺利但不勤奋(🛐)就(🌁)一(yī )定不会顺(🌋)利一般人只要你努力勤(📭)奋(🈵)(fè(🥋)n )大都会(📫)蓝(♏)月帝国不一般的(❄)人人的容貌大多一(⏯)般(❣)(bān )谁美心谁那就(😡)是美(🍚)男美(měi )女人的(🎯)智力(🕶)大部分同一谁努力(🦈)(lì )勤奋谁应(💯)该是(shì )天才人唯有勤懒(lǎn )之分也没灵笨之分(📏)高(gāo )山之宝只都属于那些敢于(yú )攀(pān )登之人深(shēn )地之藏只(🚎)不(bú )属(🛋)于几个勇敢地挖(wā )掘之人如果(🥘)能(né(🦒)ng )勤于努力耕耘倒处也有收获(huò )只需勤于(⏬)请教(😥)全是应(yīng )该(gāi )有老师如(rú )果(🐽)能(✨)勤学善思倒处(chù )都是知识(🥛)(shí )只需善于思考(🚵)大街上(shàng )都(♏)有(yǒu )问题只要你勤(🚋)(qín )于突(🧜)然发现全是应该有(yǒu )美丽的(⏱)如果(🏺)勤于(🍃)(yú )练习(😬)写作倒处应(🔠)该有素材如(rú(⏹) )果勤于探索倒处(♑)都(dō(🏣)u )有真(🐋)(zhēn )理(🛠)心勤就有想(🈳)不完的问题体(🙋)勤就有干不完的事(➖)情多(duō(🥗) )问问题多多经经验(yàn )多多(👎)学(🎲)学识多多思(⛲)思想多勤奋莫御有怠惰有可失勤奋的人所创(chuàng )造的(de )财富你的懒(💛)惰的人撒落财富古今中外(wà(🐇)i )关与勤奋的经典名言成万上亿条(💔)其中的许多(duō )大(📧)家都耳熟能详此处(🙉)我就再次(cì(✋) )累述(🌓)了上边所述是笔者对勤奋重要性的一些不认识和感言(yán )勤(😹)奋是如此地地(🥉)(dì )不(🏜)重要呀可就(📰)(jiù )在这每(➖)个家庭都十(🐍)分(📐)如此重视教育更加舍(🏐)不得在教育上投(🎢)资什(shí )么的今天许多(♎)孩子却(🛄)不(🛑)知道勤(🤐)(qín )奋刻苦地(🗑)学(xué )习这令孩子的家长更加无(🐗)可奈何和(hé )头疼起来那(🛬)就什么可使孩子相当踏实努(🛃)力地怎么(😪)学习(⛔)呢一聪明使(shǐ )孩子努力勤奋无知的人完全相(✊)信天(🍾)才聪明的人我相信(😀)勤奋(📁)刻苦愚(yú )蠢无(🈴)知的(de )贪图安逸(🍛)聪明的(⏳)(de )人(🔝)努力再努力勤(🤕)奋唯一聪(cōng )明(✝)的人(rén )大(📽)都酷爱(🥫)怎么学习(☕)之人是特别(🛐)刻苦努(♿)力之人因为他(tā(🕺) )们(⛸)自然也(🚈)知道念书自(zì )学(xué )和勤奋(💇)(fèn )努力的重要(🍢)性大家可能会经常会听到这样的话(🗞)我的孩子尤其聪明是(💔)还(hái )不知道自学(xué )到底勤(🏀)(qín )奋努力当(🛤)我听着这样的话时心里在想你的孩子并(⌚)非聪明反(🌎)而一(🍟)个十足的小(🧑)傻瓜为啥呢(😚)读书好(👢)(hǎo )去学习(💺)勤(🌏)奋(fèn )努(🤵)力(🤨)的(de )重(🥘)要性举世(⏮)皆知麻烦问下它们的名(🆘)(míng )言警句名人故事屈(🧑)指(zhǐ )可数一个连读(🚵)(dú )书呢去学习勤奋努力的重要性都不知晓而不干正事很贪(tān )玩贪耍实在是(🥀)浪费比(☔)金(jī(📳)n )银(👿)珠宝还得珍(🚚)贵的物品得多的(🏽)即将到手(🔐)(shǒu )时间的(🏵)人能(néng )说是笨的(🚇)吗我(🍬)其实智(🔰)商高不不等于聪明当(dā(🛤)ng )然也知(zhī )道读书好自学和踏实(💂)努力重要性而踏(🏧)实努(🦐)力(🤐)自学的(de )人才是(🕶)完全(🛶)精明(míng )之人我们(😧)做家长的估计(🦔)(jì )神智地知道这一点要对孩子接(🏝)受有效的(👱)聪明教(😄)(jiāo )育使我(🍒)们的孩子真正地聪明站了起来仅有(🤦)让(🌤)孩子完(🥀)全(🙅)了(❤)解到了学习(🙊)(xí )和勤奋(🚬)刻苦的重要性他们(🛬)才会唯一(👜)热爱(🍤)学(xué )习(🍍)(xí )真正去努力勤奋二理想使孩子刻苦(💠)理想是麻烦问下未来的美好憧憬(jǐ(✡)ng )你是什(🐧)(shí )么人身(shēn )上(shàng )都蕴含着巨(jù )大(🔛)无比(bǐ )的智(zhì )力精力体力等(děng )潜(🎬)能那样(🖍)的潜(🍼)能一(🥡)旦被理想的火(🌊)焰火点燃(🌑)了(🔳)其狂暴出去的巨(🗾)型能量有时连自己也会惊奇(🥎)(qí )如果(guǒ )没有一个人有(🧖)(yǒu )了远大的理想他就(jiù )会甚至于(👆)我(wǒ )们的理想永(🥓)(yǒng )不放弃奋勇(🦔)向前地(dì )踏实(🌇)努力拼搏奋斗甚至连为之甘(gā(😘)n )愿牺(xī )牲生(🎽)命(🚎)(mìng )也(yě(🏙) )奋不顾(🚖)(gù )身(shē(👳)n )在所不辞(🌆)这些(💃)模(🐟)范人物(🕠)英雄(🤢)人物应该是最是是的例子据我远处观(👳)察小学生就有理想的差(chà )不多中学(xué(🔰) )生中的一(🏈)些人巳经有(yǒu )了实现(✉)理想的(🖌)(de )意(🆚)识大学生则许多人最(zuì )终确立(🛤)(lì )了未来(lái )的奋斗目(mù(📌) )标(🍃)作(zuò )为家长要及时并(📬)(bìng )且小孩健康的理(🏤)想(xiǎng )教育让(ràng )孩子尽快地占据远大理想多么伟(💸)(wě(🐇)i )大的理想才能产(🌓)生钢铁般(💣)的意志(zhì )斯大林一个人的(🦖)目标越(yuè )新(xīn )亚他的潜力就可以(yǐ )发挥得越大高(🕔)尔基那些经典的至理名(🉐)(míng )言(🈷)都深含理想使(shǐ )人勤奋刻苦之(🚍)意三(🔐)兴趣使(😯)孩(hái )子(zǐ )努(nǔ(🚖) )力勤奋兴趣是一(🆓)个人对(😆)某(🔜)事的(de )热爱心(💳)里其实(🤺)理(⏺)想是(💫)(shì )人们刻苦努力的(📨)(de )借(📘)用(yòng )动(dòng )力(🌛)再逼使人(🌙)专心致致努力(♟)勤奋(🐂)的那(📢)巨大力量是(shì(🚌) )兴(xìng )趣牛顿道(dào )尔顿(🤡)导致(💝)痴迷于物理学一辈子不(👉)结婚了而为科学事业拼搏奋斗了(le )一(🗼)生一个人拥有了物理学之父(fù(🐜) )一个(gè )人拥有(🧝)了(le )化学之父爱(ài )因斯坦由于(🦗)对罗盘的不解(jiě(🖲) )长长(🤣)地爱上了了(le )物理(🆓)学为(wéi )科学(🖖)事业踏(tà )实(🕎)努力地探索了一生(shēng )曾经的继(jì )牛顿之前(🧔)(qiá(✔)n )最崇高的物理学(🏹)家一些痴迷于网(wǎng )络游(yó(🎰)u )戏的(de )孩子(🛀)这些痴迷(mí )于打牌的(🌟)成年人都是兴趣的巨型力量在催使着他们但是那是(🐥)很高级的害人(🎆)兴趣罢了(le )每一个(🧝)孩子一我属兔(🤹)就有一个很不错的心里品质好奇心它(👔)是(📢)产生(🤖)兴趣(😳)的(de )前提因此我们要(yào )有意识(🕳)地(dì )温柔呵护依靠保持优化孩子的这一优越的自然条件(🐑)心(xīn )理品质使他们(👚)才能(🆗)(néng )产生对(duì )现代科学对(📪)去学(🎙)(xué )习对发明创造等的(🔢)浓(nóng )厚兴趣兴(🈂)趣分两种一种是真(zhēn )接兴趣一种是利用(🥚)兴趣事物本身饶(😪)有兴致(🙉)而(🚙)紊乱的兴趣称之为(♑)直接兴趣它是兴趣的(🛵)低级(🧣)形态如游戏影起的兴趣建立(🦂)起在对事物重要性的深(🏃)刻认(rèn )识基(🥥)础高台(tái )之上而有一种的(🌖)兴(xìng )趣称之为(🐧)(wé(🔜)i )利(🕸)(lì(💀) )用(🗂)兴趣儿童对(duì )事物的(de )兴趣大(dà(🚾) )多(🈳)不属于直接兴趣成人对事物的兴(xìng )趣大多数都属(🎪)于(😶)借用兴趣的原因间(🦃)(jiā(😔)n )接兴(🛀)趣组建在对事物重要性(xìng )的深刻认识(shí )基础之上(🚹)所以我它(tā )比直(🎺)接兴趣稳定不持久(🚱)也比(⛑)前者更(gèng )重要(yào )我们应当据孩子的年龄(🚬)早日地放(🎟)出(✂)他(🧜)们(men )对怎么学习的兴(xìng )趣(qù )儿童(🏓)期要(yào )多(🦄)(duō )外在表现去学习对象(🤐)的趣味性(xìng )以催发他们的就兴(🆑)趣(🚊)青少(shǎo )年期要多影(📮)(yǐng )像展示(🔮)学(xué )习对(duì )象的(🥓)重(⛩)要性(xìng )放出他(🧔)们的主(🎟)动兴趣兴趣有(yǒu )着极(😌)为强大的推动力你(🐄)若放(🔂)出起了孩子对自学的浓重(🧔)兴趣你是不(🕉)想让他(🔸)们勤奋(➿)努(🍃)(nǔ )力去学习都不行(háng )的话(📽)四自信心使(⏭)孩子(zǐ )勤奋刻(🗾)苦唯有(yǒu )相信自(zì )已(🆒)经奋斗(😡)拼搏能完(🥟)成的人才会(🚯)去努(😃)力勤(🥁)奋自(🏚)卑(📓)心理极(🚽)为严重事事(♈)对自己不绝对的信任怀(🚭)疑自己努力再(zài )努力又是白费劲(🔎)的人会去努力(📡)(lì )再(🔍)努力(🈷)吗自信使人刻苦勤奋使人成(💍)功成功使(🔯)(shǐ )人(rén )更加(jiā )自信越来越(⛩)的(🐀)自(🌉)信使人(🤨)非常努力勤(👺)奋这那就是自傲与勤(🍂)奋的囊腺(xiàn )瘤互(🗺)动与良性(🛬)循环也可(kě )以称之(😳)(zhī )为自信勤奋循环我们只要(🔰)把(bǎ(🎀) )孩(🎤)子们(🐸)约束到这种(🐍)良(⛅)(liáng )性循(🚮)环中去了他(💈)们自(✊)然变(biàn )会(🌑)太(tài )地努(🎮)力勤奋(fèn )没(🔔)(méi )的家长经常(🐋)人前或(🕡)人(rén )后(📄)把你咋这(🆎)么说笨(bèn )这(🈁)两(liǎng )句话挂在嘴边这(♏)样的家(📘)长他(tā )们的(👢)孩(😎)子应该是个聪明娃也要被他们说成(😫)小笨瓜善(shàn )于(💱)观察发(🎩)现(xià(🍑)n )孩子(zǐ(💡) )的闪光(guāng )点多安(📘)慰(💀)和鼓励(📋)(lì )少指责(🌴)应该是为了使他们(men )有成应该是是为培(🏿)养孩子(💉)的自信心越有自(🙄)信越易完成越最终就越强大的自信这是(⏭)自信与(💝)成功(😸)了(🌌)的囊腺瘤互动与良(liáng )性循环这(🔍)个可以(yǐ )称之(🗨)为(wéi )自信成功循(🏴)环(huán )是没有这个(🐈)自信(🙍)成功小循环的实现上述自信勤奋之大循环就应该不会(🐗)实现程(🤷)序我们(men )做家长(🍷)的一(㊗)(yī )定要(yào )把孩子引到这些循环中去假如让孩(hái )子(🥎)进入到了(📺)自卑心理(🐹)失(😈)败的话自(💑)卑之(🚙)恶性循(🏀)环洞府之(zhī(🎄) )中(🤲)那(nà )孩(🚒)子势必(bì )会越加自卑感厌学(xué )你的懒惰五自尊心使(🌗)孩子努力勤奋人人应该有(yǒ(🚝)u )自尊心那是年幼(🏡)的(🆔)孩子也是(🥔)这等所以我(✉)我(🕗)(wǒ )们在人格上一定要把孩子当大人来看(kà(🍏)n )待(dài )要(⬅)像尊(zū(♑)n )敬大人(🚢)一样谦让(🦐)(ràng )他(🚃)们以完全(🔘)保(bǎo )护他们的自尊心小学生一般不(bú(🔇) )可能有(yǒ(⛓)u )一种(📻)远大的理想其(😃)(qí )怎么学习动力比较多应该是自尊心(🖼)在起(qǐ )作用是(🤚)因为学习那样最(zuì )好老师就是(shì )喜欢家长很不待见(☝)(jiàn )同(🤩)学高看(🤧)自尊心就换取了比较大满足人一(🍖)旦失去了自尊心死不悔改别了脸皮(pí )就(🚦)失(shī )去了了教(jiā(🆖)o )育的(de )前(🛣)提就死(sǐ )去了积(jī )极上(🏳)进勤(qín )奋努力的动力所以才我们一定要尤(yóu )感去(qù )珍(zhēn )惜孩(👲)子的自(🌮)尊心要在此前提(🌥)下(🔕)得以(yǐ )为原则对孩子(🀄)并且教育例如多公开表扬(🔆)少(🆚)严厉批评人前(qián )且不(❎)(bú )说孩子(👲)笨不学年轻不懂事等身上有伤孩(🚣)子(📃)自尊的话那些好给孩(👲)子乱发脾气甚(🙂)至(🆗)于动不动就恶语(🦈)相向相伤棍棒乘积的家长确实是是太也没一点教育知识和水平了要想现代教育好孩子欲得教育(🆑)好(🎳)自己六责任心使人(👕)(rén )勤奋(fèn )责任心(xīn )又叫责(zé )任感是(🔇)指(zhǐ )人(💾)们特(🚡)别要求自己做(😂)好(hǎo )应该是(🍹)承担部(🚯)分的事情的自觉心理意(yì )识(🐇)责(zé )任心强的人(ré(🦔)n )会对(🐙)自己所畜(🍮)牧兽医(🏍)相关专(📩)业的事所应该(💶)是承担(🖖)部分的事(shì )尽职尽(jì(🐢)n )责踏(🍈)实努(nǔ )力以(🚌)(yǐ )至少精(🕳)益求精因(yīn )此我们应(🔕)(yīng )迟些对孩子(zǐ )们(🔐)参与责(zé )任心教育让(ràng )他们(men )很清楚另外(🐩)学生就肯(kěn )定也可以说前提(🌵)是(💞)踏实努(nǔ )力地学习(🔅)且好(🚇)好学习天天向(xiàng )上才是孩子(zǐ )就应该要(😷)(yào )尽一(yī )切所(👟)能地多(duō )体谅父母为父(💫)母分(fè(📁)n )担忧愁为(🤪)父母争(zhēng )口气让(ràng )父母(🥈)为自(zì )己突然感到无比(🦌)自(🏴)豪(háo )这对(📂)(duì )孩子的勤奋努力很(hěn )有(🐆)帮助穷人(🕒)的孩子(😸)因此早大东家应该是的原因(🕟)穷苦(🌩)的家(🍬)境逼使他们赶着(🔲)地(🌨)为(wé(🤹)i )父母分(fèn )担(🎳)家庭责(zé )任(rèn )这无(🤳)(wú )形(xíng )中就(🥩)培养(yǎng )训练了(le )他(🗞)们的责任心少年强则国(guó )家强少年智则(zé )国家智若(🆙)让孩子清楚国(🍫)家(💋)对他们所牵挂(🈁)的殷切的期望(㊙)而有胸怀天下的责任心那就就会对孩子的(❤)勤奋努力再产生无穷尽的(🍸)力量七(qī )意(💟)志(🔧)力使孩子努力(🔻)勤(⏰)奋做任何事(👛)都并非(fēi )一帆风顺的若做得最拔尖更是会遇到了很多艰难险阻因而(📺)一件事情要(🥋)想勤(qí(👗)n )奋努(nǔ(📇) )力地一直做继续(xù )必须(📽)得(dé )有十分顽强(🛵)(qiáng )的意志要不(👃)然(🚁)就不(🏂)会去勤奋去(😟)努(nǔ )力也(yě(🤭) )没恒心和毅力必是意志不坚强(qiáng )的表现(xiàn )也不(🏴)勤奋(⏬)的表现谁又能真正勤奋刻苦的人会(huì )三分钟(🍳)热血吗(ma )许多(🍵)人那(🏪)种渴(🧥)望子孙兴旺却不打算六(🍖)根清净地生活(huó )生活许多人(👍)一(🌫)种渴(⛓)望(📳)成功却不想勤奋(🚦)刻苦刻(🔀)难地(dì(🧥) )努力只(🏮)思(sī )很努力并(bìng )不想(📑)结果并不(bú )一定(dìng )会有好的(😋)结(jié )果只思结果并不想努力而不会有坏的结(jié )果贫(pín )家子弟因此多(🌸)良(liáng )才那就(🤯)是的原因(yīn )他们的(😉)困顿家境慢慢的地锻炼(lià(🧑)n )身体了他们的(de )意志系(🐥)统优(yōu )化了他们的性格(🔁)同时也造就了(🥠)(le )他们自强自立发愤(⬛)图强变则(📇)通的努力进取向上的精神我们县里北(💤)部(bù )地少(🥠)人(rén )多办(bàn )厂做(zuò )生意赚(zuàn )钱的人很多因为(👬)北(🥪)半县(💄)家庭的经济(⏹)状(⛱)况比南半县好(⛳)众多南半县家庭(tíng )的(👃)孩子土里(🍆)(lǐ )刨食汗滴禾(💞)下土地(dì(🥇) )也在帮大人干(🔤)繁重农活的(👍)时候(hòu )北(🐛)半县家庭(tíng )的大部分孩子(📖)则正在空调屋里打电脑(nǎo )玩游戏呢繁(🥨)重(🍬)的农活历练了(le )他们(🤚)的(de )意志坚强的毅力使他(tā )们也能刻(kè )苦(🎧)地(🏒)怎么(me )学(xué )习(🎎)因此(😛)每年考到重点高(➿)中的初中生考进(👭)(jìn )大学本科的高中生百分之(🧕)八十(👧)是南半县家庭的孩子女儿(⚓)上高中时距家每年中秋周(🛶)末我(🔗)都(dōu )要骑山地车去接她(🌉)我玄阴门做了调查后发现到大(dà )多数(🎛)自行车接送或自己骑单(🚶)车来回的孩子学习(🏰)成(chéng )绩基本都好一点或(🛠)很不错(💔)凡是小轿车(⛱)接送(sò(🔒)ng )的孩子学习成绩基本(📠)都相对不好或特差不(bú(🙊) )超过两个例子(🛹)在一定程(chéng )度上(shàng )说(🔥)明了一贫(💏)家子弟多(duō )人杰纨绔子弟少伟(🥒)男二仙官(guān )降大任(🌻)于(🐥)斯人也必先苦其(🥠)(qí )心志劳其筋骨空乏其身劳其筋骨(🚧)行拂(🏊)乱其所为所以动心忍(rěn )性(xìng )曾(🏦)(céng )益其所不能现在大力提倡的(de )困苦(🎠)教育是是(😘)为磨练(🦀)孩子们的意志(zhì )所以我们(men )要有意(🛐)识给孩子分(🗼)配较重的家庭(💁)任务让(🧐)他们去拼命干安慰和鼓励他们(🌉)积极地不参加异常艰苦(kǔ )的社会实践活动去(qù )锻(🐈)炼多自己在家事(🍦)事照顾在(👇)外事事担忧(yōu )太舍不(🥡)得孩子应该是娇惯孩子(zǐ )要(🚥)知道红方印如杀子不勤奋努力的(🖖)(de )孩(hái )子又或者(😡)(zhě )是小傻瓜或者导致也没远大(dà )的抱负又或者对(🕜)学习内容不比较感兴趣又(🍎)或者是而自尊心自信心(xīn )责任心不强又或者是导致意志(🐸)力薄(💑)弱要想使(🍙)他们相当踏实(shí )努力地学我(🦊)们做家长的就必(bì )须使孩子(🎛)充分认识到勤奋刻苦怎(📔)么学(xué )习的(de )重要性拥有(🐚)远大(⛎)(dà )的(de )理想对学出现弥漫的兴趣有相(xiàng )对较大(dà )的(de )自信心自尊心责任心(xīn )有刻苦(🗄)专(💇)研的坚强(🎛)意志祝(zhù )每一个(🎙)家(jiā )长都是一个能(♍)够精明的孩子盼每一个孩子都(🐇)(dō(🕞)u )能相当刻苦努力地去(👂)学习2应该按照什么(🎾)顺序观(🛒)看(kàn )攻壳(🤘)机(jī )动队(duì )这部作一言蔽之(zhī )那是原哲夫的漫画(🍭)两部神山(😴)健治的TV版和两部TV剧(🍱)情主线的(de )剪(🚀)辑再(🚎)再加一(📧)部OVASSS这(zhè )些(🐆)押井(🀄)(jǐng )守的95剧(🤮)场(🛢)版无罪两部剧场版也有(🧘)攻壳机(jī )动队20都属于95剧场版的重制(🤴)版本(🌝)画质进阶有一些细节(🏉)上的修改比如说95剧场版傀儡师(shī )的声(🐱)音是男的(de )20里(lǐ )傀儡师(📑)的声音是女的算是(🚁)押井守制作思(🥂)路的变(🖲)化吧当然了(le )观看顺序我(😼)第(dì )一次看攻壳(💡)是95剧(😐)场(chǎng )版听(💋)说(⛺)后来(😙)看的(🐵)神山后来无罪收尾但所有(yǒu )的看下(xià )了个人如(🌷)果说都(⚪)很好(😃)(hǎo )的(🔟)观看顺(shùn )序(🌦)还是得先看(♊)神山指导的tv1和tv2再而且一个(gè(🔯) )sss然后(🐾)再看那押井(🍜)守的20和(hé )无(🗡)罪仙山的(💕)tv1tv2和一部(📛)ova大(📧)部分形成完(🎣)整了攻壳世界的基本世界(jiè(✉) )观(💴)和全部人物的(😈)(de )背(📩)景例如素子和(🚊)(hé )初恋不得(dé )不说的故事(shì )巴特和(hé )战友(🗝)(yǒu )不(⛄)得不说(🤸)的故事斋藤帕(⬆)兹(zī )等人误入贼(zéi )船的故事在(🦗)主线剧情和(🙊)支线任务中参(🔜)插一些(xiē )社(🔉)(shè )会反(👱)思和哲学讨(⛸)论但总体是以剧(🌝)情和娱(😧)乐性出(chū )彩的
