简介
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影片信息
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- 片名：sss完整视频观看
- 状态：已完结
- 主演：马师曾/红线女/郑孟霞/刘克宣/
- 导演：JorgeMolina/
- 年份：2018
- 地区：印度
- 类型：言情/科幻/动作/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：国语,韩语,日语
- TAG：
- 简介：1如何引(🌬)(yǐn )导孩子(zǐ )读书(❗)2应该按(🐎)照什么顺序观看(kàn )攻(gōng )壳机(jī )动队这(🥜)部作1如何(👅)(hé )引导孩子读书我们(men )都期望我们的孩子能(📆)勤奋努力只不(bú )过都有哪些东(dō(🖍)ng )西(xī )能使孩子(zǐ )走上刻(kè )苦之路呢文章从七(qī )个方面做了分析论述聪(💦)明理想兴趣自(🌖)信自尊(zūn )责任(💻)意志每一方面(🥤)的论(🔎)述(shù(💧) )具体对我(wǒ )们有挺好(hǎo )的的(🤵)启迪作用(🔰)懒字(zì )当(🐊)头万事难勤字(🔥)迎头(😐)万事(shì )易(🚾)春(⚓)天播种秋天收少年勤奋壮年酬(📜)植树(shù )不一定结果(💴)但不植树就一定应该不会结(🐝)果勤奋不一(yī )定顺(shù(🕳)n )利但不勤奋就一定不会顺利(😜)一般(🕎)人只要你努(🔔)力勤奋大都会蓝月帝国不一般的(de )人(⚡)人的容貌(mào )大多一(🍮)般谁(😦)美(mě(🛠)i )心谁那就是美男美女人的智力大部分同一(🧑)谁努(🤞)力勤奋谁(🌵)应该是天(🕥)才(💗)人(😤)唯有勤懒(🥚)之(zhī )分也没(🏋)灵笨(✒)之分高山之宝只(🤳)都属(shǔ(🚡) )于(yú )那些敢于(🦖)攀登(🦓)之人(♌)深地(🖲)之藏只不属于(🌉)几个勇敢(🤣)地挖掘之人如果能(néng )勤于努力(lì(🚉) )耕耘倒处(chù )也有(yǒu )收获只需勤于请(🥣)教全是(🍵)应该有老师如果能勤学(🤶)善思倒处都是知识只需善(🐓)于思(sī )考大(🚇)街上(🏘)都有问题(tí )只(zhī )要(yào )你勤于突然发现(xiàn )全是应该(📦)有美丽的如果(🐶)勤于(🤐)练习写作(😂)(zuò )倒处应该有素(👯)材如果勤(⚡)于探(😸)索倒处都有真理心(🚒)勤就(jiù(🍞) )有想不完的问(wèn )题体勤就(jiù(⌚) )有干不完的(🔊)事情多问问(wèn )题(tí(👩) )多多经经验多多学学识多多思思想(🔁)多(💺)勤奋莫(🎭)御有怠惰(duò )有可(⚓)失勤奋的人所创造的(de )财富你的懒惰的人撒落财富古(🔣)今中外关(guā(👰)n )与勤奋的经典名言成万上亿条其中的许(xǔ )多大(👸)家都耳(ěr )熟能详此处我就(⛪)再次累(lèi )述了(le )上边所述是笔者对(🕝)勤奋重要(👲)性的一些(💽)不认识和感言勤奋是如此地地不重(🃏)要呀可就在这(⛳)(zhè )每(měi )个家(jiā )庭都十分如(🖇)此重视教育更(😗)加舍(🚡)不得在(🍦)教育上投资什么的今天许多孩(📌)子却不知道(dào )勤奋刻苦地学习这令孩子的(💅)(de )家长更加无可(kě )奈何和头疼起来那就什(🐂)么可使孩子相当踏(🕔)实努力地怎(zěn )么学习(xí )呢一聪明(míng )使孩子努(nǔ )力勤(🤔)奋(👂)无知(zhī )的人完(wá(❣)n )全相(xiàng )信(xìn )天才聪明的人我(📦)相信(xìn )勤(👄)奋刻苦愚蠢无知的贪图安(ān )逸聪(cō(🍉)ng )明的人努力再努力(lì )勤奋(🐄)(fèn )唯(🤔)一聪明的(de )人大(🏘)都酷爱怎(zěn )么学(🆙)习(⛸)之人(🎏)是特(tè(🐃) )别(bié )刻苦(🧑)努(🔱)力之人因为他们自(🔯)然也知(♏)道念书自学和(🌑)勤奋努力的重要性大家(jiā )可能会(⭕)经(jīng )常会听(tīng )到这样的话我的孩子尤其聪明(míng )是还不知道自学到底勤奋努力当我听着这(zhè )样(yàng )的话时(➰)心里在想你的孩子并非聪明反而一(yī )个(gè )十足的(de )小傻瓜(🐷)为啥(😈)呢读书好去学习(xí )勤奋努(🚔)力的(🛸)重要性举世皆知麻烦(⏫)问下(🏺)它(🚭)们的名言警句名人(rén )故事(shì )屈指(🍒)可数一个连读(😠)书呢去(🏘)学习勤奋努力的重(chóng )要性都不知(zhī )晓而不干正事(♍)很贪玩贪耍实(shí )在是浪费比(🧐)金银珠宝还(hái )得珍贵(🏋)的物品(🐈)得多的即将(🥚)(jiāng )到手(shǒ(👑)u )时间的(🎺)人能说是笨的(🏁)(de )吗我其实智商高(👱)不不(🍿)等(💟)于聪明当然也知道读书(🗒)好自学和踏实努力(🌱)重(🌮)要性而踏实努力自学的人才是完全(quá(🍷)n )精明之人我们(👽)做(🕟)(zuò )家长的估计神智地知道(🥐)这一(yī )点要对(🆑)孩(hái )子(🤚)接(jiē(🏗) )受有(⬇)效的(⏬)聪明(👌)(míng )教育使(🔇)我们的(💄)(de )孩子真正地(🤫)聪明(🚰)(míng )站了起来仅有让孩子完(wán )全(quán )了解到了学(📔)习和(hé )勤(🐘)(qín )奋刻苦的重要性他们才会唯一热爱(🎑)学习真正去(qù )努力勤奋二(🏯)理(lǐ )想(xiǎng )使(🥜)孩子刻苦理(lǐ )想是麻(má )烦问下未来的美(🥍)好憧憬你是什么(🔦)人身(🧑)上都蕴(🔐)含着(🥃)巨大(dà )无比(bǐ )的智(zhì )力精力(⬇)体力等潜能(🐩)那样(💯)的(🚭)(de )潜能(👼)一旦被理想(xiǎng )的火焰火点燃了其(qí )狂暴(bà(👰)o )出去的巨(jù )型能(🥗)量有时连自己也会惊奇如果没有(yǒu )一(yī )个人有了(🐂)远大的理(🙇)想他就会甚至于我们的理想永(yǒng )不放(👅)弃奋勇向(xiàng )前地踏实努力拼(pīn )搏奋斗甚至连(liá(🚒)n )为之甘愿牺牲(shē(🖖)ng )生(shēng )命(🐮)也(⛹)(yě )奋不顾(gù )身在(zài )所不辞这(✨)些模范人物英(yīng )雄人(🐆)物应该是最是(⏪)是的例子据我远处观察小学生就有理想的差不多中学生中的一(🏝)些人巳经有了实现理想的意识大学生(👭)则许(xǔ )多人最终(zhōng )确立了(🦌)未(👱)来的(de )奋斗(🎎)目标作为家(😝)长(zhǎng )要及时并(🎱)(bìng )且(🅿)小(🚝)孩(há(💹)i )健(jiàn )康的理想教育让(❎)孩子尽(jìn )快地占据远大理想多(🗨)(duō )么伟大的理想(🤡)(xiǎng )才(🌑)能产生钢(🔧)铁(🛋)般的意志(🛤)斯大林一个(🥥)人(🔔)的(🏁)目标(🏚)越新亚他的潜力(🔢)就可以(🧐)发挥得越大高尔(🌯)基那些经(🕕)典的(⚾)至理(lǐ )名言都深含(🍱)理想使人勤奋刻(💈)苦(kǔ )之意三兴趣使(🐒)孩(hái )子努力勤奋兴趣(🏆)是一个人对某事的热(rè )爱心(💍)里其实理想是人们(💍)刻苦努力(lì )的借(jiè )用动力再逼(😱)使人专心(🚍)致致努力勤奋的那巨大(dà(🔖) )力(lì )量(🖕)是兴(🍫)趣(🎛)牛顿道尔顿导(🎏)致痴(chī )迷于物理学一(👗)辈子(🌚)不结婚(👆)了而为科学事业拼搏奋斗了一生一(yī )个人拥有了物(💹)理(🦖)学之(zhī )父一个人拥有(🍩)了化学之(💂)父爱因斯(sī )坦由于对(duì )罗(🌟)盘的(🚣)不解(jiě )长(zhǎng )长地爱上了了物理学为科学(xué )事业踏实努力地(dì )探索了一生曾经的继牛顿之(zhī )前最崇高的物(😭)理(👮)学家一些痴迷(mí )于(yú )网络(luò )游戏的孩子这些痴迷(🌀)于打(🐡)牌的成年人都是兴趣(♿)的巨型力量在催使着他们但是那是很高级的害人(🛄)兴(🌊)趣罢(bà )了每一个(🍻)孩子一我属兔就有一个很不错的心里(🚹)品(pǐ(📇)n )质好奇心(🌽)(xī(🍾)n )它(🦋)(tā )是产生兴趣的(de )前提(➗)因此(👮)我们要有意识(🔓)地温柔呵(🍰)护依(yī )靠保持优化孩子的这一优越的自然(rán )条件(🧀)心理品质使他们才能产生(shēng )对现代科学(🛳)对去学习对发明创(chuàng )造等的浓厚兴趣兴(🚓)趣分两种一(🈚)种是真(zhē(🎠)n )接(⏲)兴趣一种是利(👋)用(yòng )兴趣事物本身(🚦)饶有兴致而(ér )紊(wě(🚐)n )乱的(⛩)兴趣称之(🚚)为直接兴趣(🥋)它是兴趣的低级(😓)形态如游戏影起的兴(xìng )趣建(jiàn )立(lì )起在(❣)对事物重要性(🤞)的(🥔)深(👖)(shē(🤱)n )刻认(🕥)识(shí )基础高(🧔)台之上而有一(🛀)种的兴趣(🔰)称之为(📽)利用兴(xìng )趣儿童对事物(🐽)的(🐭)兴(xìng )趣大多(🔴)不(♒)属(🦈)于直接兴趣成人对(duì )事物的兴(xìng )趣大多数都(dōu )属(🔼)于借用兴趣的原因间接(jiē )兴趣组(🈂)建在对(🚿)事物(wù )重(💹)要性的(de )深刻认识基础之上所以我它比(bǐ )直接兴(🦁)趣稳定不(bú )持(🏈)久(🌳)也比前(🎎)(qiá(🍚)n )者(🐪)更重要我们应当据孩(🍣)子(☝)的年龄早日地放出他(😲)们(🏘)对怎么学习(⚽)的兴(🧖)趣儿(é(🎟)r )童期要(yào )多外在表(📳)现去学习对象的(de )趣(qù )味(📉)性(xìng )以(🌊)催发他们的就兴趣(🏼)青少年期要多(duō )影(🐶)像展示学习对象(😎)的重(🔛)要(🏯)(yào )性放出他们的主动兴趣兴(🌫)趣有着极为强大的推动力你若(🌅)放(😂)出起(🎩)了孩子对自(🕚)学的浓(🧟)重(🐠)兴趣(qù )你(nǐ )是不想让他(📓)们勤奋(fèn )努力(🏍)去学习(🔰)(xí )都(🦏)不行(⛓)的话四自信心(xīn )使孩子勤奋刻苦(🧠)唯(🥧)有相(xiàng )信自已经奋斗(dòu )拼搏能(🚦)完(🗝)成的人才会去(qù )努力勤奋自卑心理极为严(🔴)(yán )重事事对自己不绝对的信任怀疑(🥫)自己努力再努力(🛸)又是白费劲(🥞)的(de )人会去努力再努力吗自信使人刻苦勤奋使(🌂)人成功(gōng )成功使(shǐ )人(🍎)更加自信越来越的自(zì )信(xì(📃)n )使人非常努力勤奋这那就是自(📫)傲与(🚀)勤奋的囊腺瘤互(😹)动与良性循环也可以(🍥)称之为(🥌)自(🕘)信勤(👀)奋(👏)循(xún )环我们(men )只要把孩子们约(🐈)束到这种良性循环(🙀)中去(qù(📳) )了他们自然变(🈺)会太地努(nǔ(✒) )力(lì )勤奋没的家长经常人前或(👮)人后把你(📏)咋(💕)这(zhè )么说笨这两句(🗓)话挂在嘴边这样的家长(🎨)他们的(de )孩(hái )子应(yīng )该是个聪明娃也要被他们说(😫)成小笨瓜善于(🕸)观察发(fā )现孩子(🐯)的(💩)闪(🦊)光点(❕)多安(🕣)慰和鼓励少指责应(🍂)该是为(🛀)了使他们有成应该(🏙)是是为培养孩子的自信心越有(💩)自(🎦)信越易完成越最(zuì )终就越强大的自信(xìn )这是自(🤕)信(🐕)(xì(🕖)n )与成功(❔)了(le )的囊(náng )腺瘤互动与良(🎎)性循环这个可以称之为自信成功循(🌞)环是没有(😦)这个自信成功小(xiǎo )循环的实现上述自信勤奋(😪)之(🍅)大循环就(⛓)应该不(💡)会实现程序我们做家长的(🧝)一定要把孩子引到这些循环(🤟)中去假如让孩子进入到了自(👯)卑心(🔀)理失败的(🐵)话(🤙)自卑(😜)之恶性循(xún )环洞(😏)府之中那孩子(⬆)势(🛅)(shì )必会越加自卑感厌学你的(🛋)懒惰五自尊心使孩子(🌞)努力勤奋人人应该(㊗)(gā(🙄)i )有(yǒu )自尊心(🏿)那是年(🔮)幼的孩子也是这(➰)等所以(yǐ )我我们在人(rén )格(gé )上(shàng )一定要把孩子当(🎛)(dā(🎵)ng )大人来看(📗)待要像尊敬大人一样谦让他们(🔓)以完(❕)(wán )全保护他(tā )们的自尊(zūn )心小学生一般不可能有一种远大的理想(🍶)其怎(zěn )么学(👝)习动力比较多应该(🤡)是(shì )自尊心(♿)在起作用是因为(💋)学习那样(🏎)最好(😣)老师就是(🖨)喜欢家长很不待见同学高看自(🤐)尊心就换取(qǔ )了比较大(😵)满(🕓)足人一(💃)旦失去了自尊心(🌂)死不悔改别了脸皮(pí )就失去了了教育的前提就(🍓)死(sǐ )去了(🌠)积极上进勤(🦖)奋努力(😓)的动力所(🌬)以才(🖌)我们(🦁)一定要尤感去珍惜孩子的自(🐢)尊心要在此(cǐ )前提下得以为(🚣)原(🕌)则对孩(🍳)子并且教育例如多公开表扬(🕸)少严厉批评人前(🐚)且(qiě )不说(🖕)孩子(👪)笨不学(🏖)(xué )年轻不懂事(🏋)等身上有(yǒu )伤孩(🔋)子自(🎽)尊的话那(🚼)些(🔖)好给孩子乱发脾气甚至于动不(🧗)动就(jiù )恶语相向相伤棍棒乘积(jī(🍒) )的家长确(🦌)实是是(🕦)太也没一点教育知识和水(🌻)平了(😲)要(🎖)想现代教育好(🛬)孩子欲得教育好自(♑)己六责(😌)任心使人勤奋责任心又(🌷)叫责任感是(shì )指人们特(👩)别要(yà(🚶)o )求自己(jǐ )做好应(🍉)该是承担部分(fèn )的(⛰)事情的自觉心理意识责(🤧)任心强的人会对自己所畜(chù )牧兽医相(xiàng )关专业的(🛃)事(shì )所应该(gāi )是(🖋)承(🌯)担部(🔠)分(fè(➖)n )的事尽(🔭)职尽(🥃)责踏实努力以至少精(🏾)益求(qiú )精因此我(🙉)们应(🍵)迟(chí )些(🚧)(xiē )对孩子们参与责任心(🏮)教育(yù(🏘) )让(ràng )他们很(😛)清楚另外学生就肯定(dìng )也可以说前提是踏实努力(lì(🔫) )地学(📓)习(🗻)且(🐷)好(❄)好(🛒)学习天(tiān )天(❔)向上(shàng )才是孩(🍸)子就应该要尽(👛)一切所能(🍘)地多(🚼)体谅父(🌪)母为(wéi )父母分担忧愁为父母争口气让父母为自己突(💎)然(😩)感到无比自豪(háo )这对(duì(👶) )孩子的勤(🍓)奋努力很有帮助(🍃)穷人(rén )的孩子因此早大(dà(😎) )东家应该是的(de )原因穷苦(🥈)的家境逼使他们(🍵)赶着(🏻)地为父(🤦)母分(🖌)担(🔽)家庭责任这无形中就培养训练(lià(🏭)n )了他们的责任心(🧘)少(🙅)年强则(👛)国家(🧙)强(qiá(😾)ng )少年(🕷)智则国(⛺)家智若让孩子(zǐ )清楚(chǔ )国家对他们所牵挂的(💃)(de )殷切的(de )期望(wàng )而(🧜)有(😨)胸(🌧)怀天下的责任心那就就(jiù(📁) )会对孩子(🛎)的勤奋努力再产生无(wú )穷尽的力量(📵)七(🌐)意(yì )志(zhì(📕) )力使孩子努力勤奋做任何事都并非(🗝)(fēi )一(💔)(yī(🔟) )帆风顺的(de )若(⏸)(ruò )做得最拔尖更是会遇到了(le )很多艰(jiān )难险阻因而(👐)一件事(😢)情要想勤奋努力(lì )地一直做继续必须(xū )得(dé )有十分顽强的(🍠)意志(🐍)要(⏸)不然就不(🧜)会去勤奋去努力也没(méi )恒心和毅力(🎶)必是意(📻)志不坚强(qiáng )的表现也(yě )不(bú )勤奋的(de )表现(⛅)谁(💻)又能(🤕)真正勤(🕒)(qín )奋(fèn )刻苦的人会三分(🥨)钟热血(xuè )吗许多人(rén )那(nà )种(🛎)渴(kě )望子孙(sūn )兴旺却不打算六根清净地(🐦)生活生活许多人一种渴望(🕞)(wàng )成功却不想勤奋(🎶)(fèn )刻苦(kǔ(🍡) )刻难地努(🎗)力(🏇)只思很(💻)努力并不想结(♟)果并(bìng )不一(yī )定会有(yǒu )好的结果只思(🏾)结果(guǒ )并不(bú )想努(nǔ(🌂) )力而不会有(yǒu )坏的结(💎)果贫家子弟(dì )因此(🐱)多良(🔦)才(💘)那就是的原因他们(🏵)的困顿家境慢慢的地锻炼(🚚)身体了他们的意志系统优(🌉)化了(💧)他(🐻)们的(de )性格同时也造就(🔀)了他(tā )们自强自立发愤图强(🦉)变(bià(🤶)n )则通的努力进取向(xià(🕊)ng )上的精神我(🖍)们县里北部(🎺)地少人多办厂做生(🔣)意赚钱的(💊)人很(🏰)多因为北(🔍)半县(xiàn )家(jiā(😉) )庭的经(jīng )济(🔼)状况比南半(✌)县好众多南(🏬)(nán )半(🥗)县家庭的孩子(🔞)土里刨食汗滴禾下土(tǔ )地也在帮(🌝)(bā(🍩)ng )大人干(gàn )繁重农活的时(👃)候北(🏷)半县家庭的(🆕)大部分孩(📫)子(zǐ )则正在空调(diào )屋里(🦋)打电脑玩游戏呢繁重的农活历(lì )练(liàn )了他们(🌪)的意(yì )志坚强的毅力(lì )使他们也能刻苦地怎(💋)么学习(xí )因(yīn )此每(🦅)年考到重点高(gāo )中的初中生考(🎣)(kǎo )进大(⛴)学(🤳)本(🎣)科的高(gāo )中生百分之八(bā )十是南半县家(🤣)庭(💚)的孩子女(nǚ )儿(🍻)上高中时(shí )距家每年中秋周末我都(dōu )要骑山地车去接她我玄(🏀)阴门(💛)(mén )做(zuò )了调(diào )查后发现到大多数自行车接送或(🔧)自己骑单车来回(huí(🃏) )的孩子学习成绩(❤)基本(běn )都好一点或很不错(🎨)凡(🍂)(fán )是(🦈)小(xiǎ(🦋)o )轿车接送的孩子学习成绩基本(běn )都相(🐽)对不好或(🏅)特差不(bú )超过两(🐴)个例子在一定程度(dù )上说(🈷)明了一贫(🕳)家子(zǐ(🤜) )弟多人杰纨绔子弟少伟男二仙(🔤)官(🦔)降大(🚲)任于斯(📮)人也必先苦其心志劳其筋骨(📇)空乏(⛎)其身劳其(😘)筋骨行拂乱其所为所以(🎣)(yǐ )动心(xīn )忍性曾益其所不能(néng )现(🤗)在大(🔲)力(lì )提(🌞)倡的困苦教育是是为磨练孩子(🖊)(zǐ )们的(de )意志所以(🎐)我(🕍)们要(🛣)有(yǒu )意识给孩子分(🚬)配较重(👉)的家庭任务(wù )让他们去拼(🚿)命干安慰和(hé )鼓(🚵)励(🎛)他们积极地不参加异常艰(🖐)苦的社会实(🗼)践(jià(😓)n )活动(♎)去锻炼多(duō )自(zì )己在(💩)家事事(🤲)(shì )照顾在外事(📌)事担忧太舍不得(dé )孩子(zǐ )应该是娇惯孩子要知道红(😭)方(🚡)(fāng )印如杀子(😝)不勤奋努力(🚮)(lì )的孩(🧤)子又(yò(👯)u )或者是小(🥞)傻(📎)(shǎ )瓜(🤡)或者(zhě(🐳) )导致也没远大的抱负又或(😴)者对学习内容不比较感兴趣又或者(zhě )是(🧗)而(📭)自(zì )尊(zūn )心自(💜)信心责任(🛰)(rèn )心(🤨)(xīn )不强又或者是导致(zhì )意志力(lì )薄(🚷)弱(ruò )要想使(👇)他们(men )相(🔎)当踏实努力(lì(🔂) )地学我们做(🎻)家长的就必(bì )须使孩子充分(🤐)认识到勤奋刻苦(👷)怎么(👐)学习的重要性拥(🐘)有(🏳)远大的理想对学出现弥(mí )漫(🔍)的兴趣有(🔸)相对较大的自信心自(zì(🐴) )尊心责(zé )任(📐)(rè(💄)n )心有刻(🤑)苦专研(👈)的坚(jiān )强意志祝每一(🍮)个家长都是(🚡)一个(📨)能够精(jīng )明的孩子盼每一个孩子都能相(🐳)当(🔧)刻(kè )苦(🔝)努力地(dì )去学习2应该按照(💚)什么顺(🈚)(shùn )序观看攻(🥏)壳机动队这(🗺)部作一言蔽之(zhī )那是原哲夫的(⏪)漫画两部神山(🈁)(shān )健治的TV版和两(liǎ(👙)ng )部TV剧(🏅)情主(zhǔ )线的剪辑再再加一部(🚜)OVASSS这些(xiē )押(yā(📼) )井守(🥩)的95剧(🐘)场版无罪两部(🚍)剧(jù )场版(bǎn )也有攻壳机动队(✉)20都属(shǔ(🎾) )于95剧(😯)(jù )场版的重制版本画质进(jìn )阶有一(⛴)些细节上的修改比如说95剧(🐡)场版傀儡(lěi )师的声音(🎴)是(🍁)男的20里傀儡师的(📚)声音是女的算(suàn )是押井(jǐ(🛵)ng )守制作(🥉)思路的变化吧当然了(🌸)观看(🕕)顺序我第一次看攻壳是95剧场版听说后来看的(😔)神山(🍦)后来(🦏)无罪收(💍)尾(💸)(wěi )但(🧖)所有(yǒu )的(⛄)看下了个人如果说都很好的观看(📷)顺序还是得(😸)先看神山指导的tv1和tv2再而(é(🎗)r )且一个(😱)sss然后再看那押(yā(🍵) )井守的20和无罪(💈)仙山的tv1tv2和一部ova大部分形成完(wá(📫)n )整了(le )攻(gōng )壳(🕝)世(🧀)界的基本世界观和(hé )全(🎂)部人物的背景例如素子和初恋(liàn )不得(🔎)不说的故事巴特和(💹)战(🐌)友不得(🏩)不说的(🙃)故(🕹)事(🥉)斋藤帕(pà )兹等人(🤕)误入贼(zé(📝)i )船(🕠)的故事在主线剧情(qíng )和(📵)(hé )支线任(🐩)务中(🥝)参插(chā(🎪) )一些(xiē )社会反(🎭)思和(hé )哲学讨(tǎo )论但(dàn )总(🌉)体是以剧情和(hé(🛩) )娱乐性出彩(cǎ(🚱)i )的
