简介
窗边的小豆豆电影完整版9
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《窗边的小豆豆电影完整版》
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影片信息
窗边的小豆豆电影完整版
- 片名：窗边的小豆豆电影完整版
- 状态：已完结
- 主演：江希文/林雅诗/姚乐怡/汤盈盈/傅楚卉/郑保瑞/
- 导演：Mora.Kaki/
- 年份：2017
- 地区：日本
- 类型：言情/科幻/谍战/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：日语,英语,韩语
- TAG：
- 简介：1窗边的小豆豆(dòu )一到九章梗概2窗边(🐜)(biā(🐒)n )的(de )小豆豆这一本书中让你印象最深的是(🙅)3窗边的(de )小豆豆真的存在吗4豆豆三部曲哪个(🥝)最(⬜)经典1窗边的(de )小(🌍)豆豆(dòu )一到九章(🚚)梗概窗边(📡)的小豆豆讲各章不断地的是(shì )一(🎮)个是因为顽皮(📠)而(👹)在一年级就(🙍)被退学的小豆豆到了一所全(👷)新学校巴(bā )学园后(hòu )突然发生的有趣(✖)的(de )故事(👯)(shì )每章主要内容简要概括第(🕛)一(yī )章(zhāng )在电车里平时(👷)(shí )上课(kè )的巴学园(🌫)小豆豆是个天性(🎢)天真烂漫(📤)精力旺盛(🎹)完全没(méi )有纪律不(🖲)受(shò(📰)u )拘束的孩子她被普通地学校纳(💪)入问(🈶)题学生却在巴(🍝)学园能(🍌)长成(〽)一(🏹)个富有同情心(🆚)乐意助(zhù )人知(🌵)书识礼想象力丰富动手能力不(🔊)强的好孩(hái )子或许她本性如此巴学园仅(📛)仅挺好(🍔)地能(néng )维(wéi )护引(🎃)导出来她本性的发展(📖)这所(🙍)由教育家小林宗作一手(🔉)创办的小学老师中有他的大儿子巴学生中有小女儿(🎩)美作他自己任校长小林先生富(🧛)足热(👌)情满心(xīn )信念地(🍃)创办教(🤵)育了这所小学确实(🍱)它的存(🏝)在相(🛥)当(dāng )短暂(zàn )的瞬间1937年1945年(⌚)虽(suī )说全校学(xué(🐳) )生唯有(👨)五(🐓)十来人但他(🔮)专(🌄)心研究教育之道悉心种子培育(🌝)(yù )每一(yī )个学生心细挖掘到每一个学生的(🛶)长处这种(🐊)对教育的赤子之(zhī )心(💔)呵护巴学园(🎢)学子快乐(♋)成长读书成才小豆(😶)豆蓝(lán )月(yuè )帝国(🉐)联(🎱)合国儿童基金会亲善大使小豆豆的同学有的蓝月(yuè )帝国(guó(👙) )世(shì )界卓越的物理学家有(💷)的曾经的国(🌠)内最顶尖(jiān )的植(🍯)物鉴定专家有的下(🏀)一界大学老师有(😴)的成为(🌮)医生有(🏭)的创(chuà(🛀)ng )派美术设(shè )计公司有的下(xià )一(yī )界资深(shēn )专业发(fā )型(🗃)师不(bú )过巴学(xué )园(yuán )的学子长大(✋)成了对(🗼)社会用处之人以(💪)及曾(🎤)经的的(🍱)问题儿童这(📗)无疑是最终的教(🤥)育基地这也使(🥤)巴学(🏑)园成为如今许(xǔ(🔓) )多人梦(💽)想(🦀)中的学校只是(shì )可惜巴学(🎹)园(🍃)已(😖)犹(🔀)是修真者的存在可幸(🥓)综合类全书(🍒)则(🆚)可对巴学园当年杰出的的办学理念略窥一二第二章人人平(píng )等尊重小豆(🥫)豆第(dì(♎) )一天去(💎)面试(shì )会校长(🕖)(zhǎ(🈺)ng )小林宗作陪她聊(🦅)天四(👂)个小时在(♿)那(😺)以(🍏)前及以(🥫)后没有(🧢)了一个大人(rén )这么严(yán )肃听小豆豆讲话对(🚛)孩子最(zuì )大的尊重(😒)就是(shì(🕢) )认真听(📒)她(🦁)回话哪怕可她说(shuō )得半点(diǎn )条理大人听得(🆗)(dé(🍫) )一头雾水又是最管用的交流(🛅)孩(💫)子的(de )表达欲得到满足大人我得(🏐)到所了解孩子的(🥧)机会而且(qiě )这份十分尊重(🌰)使孩(🤺)子深刻体会到(🍶)自己值(⏰)得去爱(📜)被尊重(chó(🚟)ng )是自(zì )信的基石(🏨)第三(😵)章小班教育巴学园所(🕋)有学生才五十来(🔹)人按年龄从年级(jí(🥩) )一至五分成(chéng )五班每个班十个学生(shēng )左(zuǒ )右配备完善(shàn )一个老师(👍)分别在(zài )锈(🗯)迹斑驳的电(🎫)车里天天上课老(lǎo )师(shī )有足(💨)够的精力了解你(🤣)是(shì )什么学生所了解你(🤩)是什(🎾)么学生的特(💙)性第四章(🤥)开(🥉)放教学巴(bā )学园(🦁)是没(méi )有(yǒu )单(🌮)独计算的课程表一天早上由学生(🌦)自己判断(🔀)先从哪个地方(fā(🐽)ng )科(🚞)目就开始索性同一个电(🌅)车课室里有的写假(👼)片名有的做(🤗)物(wù )理实验(yàn )不相互干扰(📎)大家都心无旁鹜(wù )地做着自己真(➕)(zhēn )正比较感兴趣事情这(zhè )锻(👺)炼身体了(le )孩子(zǐ(👅) )的专注力和自控力即使在嘈杂的人群也(yě )能沉(🐅)下心(🖇)来(🏅)专(🧛)注自己的事第五章形式极为丰(🎫)(fēng )富假如学生们(☕)都能够(gòu )完成了功课(🌇)老师可(kě )能会带他们到野外散步地(🤢)头见过花草树木(mù )历史古迹村庄(♑)人烟不动(🦅)声色中孩子(🌫)们学习历史生物(⛰)理科(kē )等知识此外还会不时(shí )举办一次露营温泉之旅(🈹)找妖怪茶(👇)话会等活动充分释放孩子的天性(🙅)寓教于学第六章注(👫)重(💾)实践(🎋)小(xiǎo )林先生请来能(né(🕴)ng )够的农民旱(hàn )田教孩子们庄稼知识并让孩子们派人到田里去摸索(📞)实践(jiàn )如何(♟)能种植庄稼教材加强实(shí )践的(de )形式(shì )使孩子的(🍣)认知(zhī )更详细第七(qī )章因(🧖)材施教巴学园(🛸)有个不能(💂)站(zhàn )立(👢)走路的孩子高桥君运动(dòng )会上小(💅)林(🧦)先生因(🙁)(yīn )为(👬)他(tā )的条件专业点设计比(bǐ )赛(⛓)项(🕌)目(🏃)让他(😙)(tā )不知(🚆)不觉间(jiān )中(😭)获得(🙊)冠(guàn )军解决高桥君组建自(🐙)(zì )信心听说后来(🥄)高桥君平时工作中负责人际关系协调(diào )工作2窗边的小(xiǎo )豆豆(😁)这(🆙)一本(🕠)(běn )书(shū )中(zhō(🍼)ng )让你印象最深的是(shì )t这一本的确并非什么东(🗯)西(xī )名著也又不是研(yán )究和(hé )探(🀄)讨(📢)深沉人生意义的(de )也(🏩)没有(yǒ(😚)u )很多(duō )警世名言长(❎)大(😅)以后的我我看过很多让我震撼让(ràng )我泪眼婆娑让(🏽)我拍手称(chēng )绝(jué(😆) )的书可是从引(yǐn )响埋藏最深这一角(jiǎo )度可(🤯)以说(shuō )我我还是提这一(yī )本窗(chuāng )边的(de )小(🛏)豆豆黑(🚦)柳(liǔ )彻子著当然这并也不(bú )是(➖)(shì )我的启蒙(méng )书我(🏞)真(👡)正(🐌)的意义(yì(🦍) )上读的(🏉)第一(yī )本(běn )求下载的(⛑)让我印象非常(chá(🤖)ng )深刻的书估计是简爱不光比(🕗)较(🐙)喜欢(🙂)她处处受(shòu )气(✔)忽然间怡然自得的(de )部分(🏚)(fèn )后面爱(💺)情(🤤)的部分(🗣)确实当时(shí )年龄(💻)不足没(mé(📉)i )有懂(🎯)得什么其中的(⤴)含义不过(🏿)那(nà )本书(⏪)书让我感(🧙)觉得到描(🏔)叙(📚)的(🏟)力量书(💴)中出(chū )现的山的味道海(💍)的味(wèi )道(dào )电车教室(🍢)(shì )小林一茶(chá )等那些个场景和细(xì )节让我现在都记(🌰)忆犹(yóu )新当然(🦏)小(xiǎo )豆豆(dòu )是一个(🍽)都有点古怪(🎓)的孩子(🈹)被上一所学校申请退学(🚳)我们来到(dà(🐸)o )这里这里开明豁达的校长诚心(xīn )的(🤘)老(lǎo )师友好的同学新(🕉)颖的授课让小(📵)豆(dòu )豆的人生突然发(🕴)生了(le )巨大的变化这本(bě(🧖)n )书(🗝)我现在还保存在(🐘)书架(jià )上(🤬)要究其原因倒底我想知道(😷)为什么(me )对我影响深远差不多(❄)(duō )就是让我(📸)第(🤥)一次对(duì )一(yī )所学(🚞)校对(🍇)一群老师充满(mǎn )向往想迫不(bú )及待的认识书中的人想了解小豆豆想转(💶)成小豆(🔷)豆现在(🏘)我早(zǎo )不是小(🐡)孩子了只不(bú(😭) )过我真心喜欢只希望我以后的孩子这个可(kě )以像小豆豆(🥢)一样长(zhǎng )大(🦁)我也会(😧)一天给她做山的味道和海的味道哒(🌷)3窗边(biā(⛲)n )的(🌄)小(xiǎo )豆(✳)(dòu )豆真的存在吗小豆(🦓)豆并(bì(😤)ng )非真实存在的人物(💨)是虚构(gòu )的窗边的小(xiǎo )豆(🛅)豆(dòu )讲述了作(zuò )者上小学(xué )时的一(🏌)段(🔗)真实(shí )的故事作者因调(👫)皮(pí )被原学校(🔻)申(shēn )请退学(xué )后来到巴学园在小林校(xiào )长(🏢)的爱护(🐕)和引导下让(ràng )一般人眼里怪(😁)怪(guài )的小豆豆渐渐地成了一(♒)个大家都能得(🏓)到的孩子(🥥)并打下(🌾)了(🚉)坚(🚪)实的基础了(✅)(le )她一生的基础4豆豆三部曲(🕍)哪个最经(🥏)典豆豆(dòu )三部曲哪个最超经典不(bú )同的年(🈺)龄(lí(🦄)ng )段完全不同的(de )人生经历不一样的(🈁)文化属(shǔ )性(xìng )看(🦂)书(🕴)(shū )的心境情(🕎)绪想法(🌜)都不一(yī )样这(🥡)样的(🧝)话看点书(🛴)的(🎮)目(mù )的(🕥)有(🎅)三个(gè )第一启迪智慧陶冶情操第二也可以充实自己的大脑不(🌂)想自己的头(tóu )脑被愚昧(🌠)(mèi )落后(hòu )和(🏸)无知(🀄)占据地第三简单(🍠)点不(bú(👰) )委(wěi )婉(🤗)完成任务更多的(🕝)物(🧜)质供应和精神供应豆豆的三部(bù )曲是背叛遥远的救世主天幕红尘用文(wén )化的视角上(shà(🥔)ng )帝视角重新(🙏)睨视文化制度(dù )生产力包括文化(🥙)在朔造个体(🎌)命(mìng )运的过程是不(bú )是有一种(🍮)文化是(shì )无比的强势文化强(🍄)悍霸道文(🏁)化造就强者弱(ruò )势文化造就(🏥)弱(ruò(♈) )者(☕)(zhě )明确(🔇)的客观规(🛤)律你办事的(🎪)人(🎌)的(de )文化属(🕡)性(🔒)更能(néng )完(💊)成(🔥)更符(fú(🌗) )合(🙃)国家(jiā )规定天道不然的(🏹)话有(yǒ(👟)u )没(❕)违背规律(🐇)的人就(🐃)一定没有好(hǎo )下(xià )场区别于曲解然后的因果说上一辈作孽(💸)我这(zhè )一(🖌)辈子(👿)才(cái )这幅模样这(🔆)一(🎗)辈子不怕吃(🕌)(chī )苦下一(yī )辈子一定能投个好胎比如王思(🎁)聪(🐟)等区别于歪曲的基督大同(⏬)世界信者(📽)得不死不(bú(👖) )灭(miè )不(bú(🎥) )信者下地(dì )狱(yù )本质上那是宗教给(🆕)自己的力(🔟)量是离指见明月(🤪)的手(🙌)对准比指头(tóu )本身更最重(🌒)(chóng )要但(dàn )人们更喜(🏋)欢研究指(📱)头这才是客(kè )观意义实际经典也好神(🔮)剧也好我们(men )不要试图(🍗)去(⏭)论长论短(🅿)试着去知道(🚆)一点一下豆豆(dòu )三部曲的文化脉(👢)络包括(kuò )不惜一切手(shǒ(👢)u )段如何(hé(🐑) )能(né(➰)ng )盒子包装让自己内心不受道德的审判(💔)总之有(🚎)一(🧔)句话天道(dào )本质应该是适(🗼)(shì )者生存优胜(👰)劣汰物竞天择(🔊)适者生存而人类可是有(yǒu )比较完备(⌛)的教育体(tǐ )制(🚇)和(🍈)文(wén )明(🛀)魔皇的的(de )方(fāng )法是(shì(💄) )对自然(✅)界相比生(shē(🙊)ng )存能力是实力(lì )最弱的也(yě(♏) )是(🥉)最强的谁(shuí )都要有过背(🌰)叛包括自己也会背叛自己隐逸山林(lín )是我(wǒ )们都必须救(📮)赎自(🎬)己的灵魂是(shì )因(💑)(yīn )为有无数的(📂)恩无数(🧥)的爱供养三(🐤)(sān )宝我们我们对于(🍎)一无所知农村的(🏎)孩子多农村孩子(zǐ )的父母苦只不过充分尊重苦肯(💭)定(dìng )不能(🚯)苦(⚡)教育苦没法苦孩子的(de )原则为什(🌛)么不我们走的(📓)这等坦然(🔫)和坦(🔕)荡(dàng )是(⏺)(shì )因为有人为我们负重前行那就对付背(bèi )叛我们(🦅)会不(🌺)会像宋一坤一样救赎是(shì )不是会用(💐)爱化解(🔌)一切(qiē )苦难宋一坤(👣)的(de )姐姐找(🚨)不(🥝)到一条自我救(jiù(🔄) )赎的路去(qù )西部支教在陕西当教师一(♊)辈子青(💀)春化成养料孵(🕰)化更大(🖱)祖国(🕟)的未(👐)来(🔪)(lái )实话实话行(🥓)者修行(🈲)生活一样的修(🎈)行才是(🤪)大智慧当下(🙂)智(🤰)才是(💎)正智相也很宋(🕜)一(😂)坤的救赎饱(bǎo )含(📿)了争议只(zhī )不(👈)过他(🏻)破坏性开采(⬅)(cǎ(〽)i )市(🕞)(shì )场资源劳(👄)动力资(👾)源文化资(💡)源(🛷)价值资源和公共资源宋一(yī )坤试(✖)图用这样(yàng )的阶层(🕘)(céng )跃迁想一下子基本温饱问(🛋)题和世俗对于生存竞争(🎽)的压力宋一坤的时间很很值(🤡)钱他不(🥕)只希(🛥)(xī )望自己的生(shēng )命实在(zà(🏪)i )是浪(làng )费在(zài )柴米油盐(🌬)的(🚊)消耗战上这样(🐞)的(🃏)(de )生命才能活得滚(🌚)烫(tàng )的那(nà )你遥远(⛲)的救世主改编成(🔆)成电(♑)视剧天(tiā(🚓)n )道被被人(🍲)们(🕳)熟(shú )知(zhī(🏊) )这(🔕)个书的时间线(😪)(xiàn )相当奇怪电视剧改编成(chéng )后把时间(🥔)线(♌)故(♋)(gù )意往后推(tuī(❌) )了(💈)10年(😽)不过背景设定(🚆)在(🆙)1995年股(📨)市市场(🕎)正方(🥒)兴未(🐝)艾大熊市之(zhī )后的第(💴)一波政策红利因为外资和(🎄)中(🐞)方也可以建立混合基(🕝)金(jīn )不不允许发行新(😈)股大家恐慌逃往zf就是为了(🧠)(le )救市(🍮)易安科(kē )技的股票(👃)(piào )从草(cǎo )根价到网红比较热(Ⓜ)门之(💵)路一路腾飞(⏰)股市神话伴(bàn )随一三个系列(⏮)忧伤的股市在坊间流唱同(🖐)(tóng )时任何行(🕘)业(🕟)的(💼)竞争完(🧘)全没有不(🔪)(bú )存(🏭)在(zài )地道义道德(🔕)包括伦理市场讲规(🔥)律规(guī )则信息差认(rèn )知差(👖)时间差还没有(yǒu )人怜惜失败者这里(🕤)唯有一直赢(yíng )才能站(zhàn )在高处(chù )看风景(jǐng )行业(🌁)的二八定律在内(📊)财富的马太效应一直存在(zà(🎞)i )地我想(xiǎng )知(🚜)道为什么(me )穷富(📅)差距极(📜)为之大是因为社会(huì )不需要只不过只(🎩)有贫(📷)富(📄)巨大无(🌺)比的(de )差异别人才(cái )不愿(yuàn )意(🏯)牺性(xìng )更多的时间(jiān )生产价(💺)值无差别的(🏆)人类劳动真要所有(yǒu )的被(bèi )机器(👔)人替代这样机(🚵)器人会成为这个世界的主宰是因为故(🤧)事一(🏹)直是(🔠)这(zhè )样既得利益者不一定是(shì )最会创造价值(zhí(🤟) )的一定是最会分(🥗)配价值和画大饼的存在人这生物不给(✴)吃的(de )给空头支票都会照单全收的(de )物种完全(🐝)没有肯(🗯)定不(☕)能有(🏽)逻辑和理(lǐ )性去(qù )推导穷富是格局(🧢)是思维是文化也(📎)传(🐉)统我们(men )以(👘)为一个人成功与否有(🦔)很多(🎆)标准(🗃)最多保障(🗞)是钱多少(➡)要知道(〽)并不(bú )是如(rú )此而(⛽)且很多人哪怕很(hěn )没钱的话仍然(rán )挺穷丁(😆)元英根(gēn )据王庙村的(😿)精准扶贫(🏴)这对(🐁)别(bié(📈) )人(🎩)(rén )可以说也(yě )是(shì )一场屠杀我记(jì )得二战(zhàn )期间有(🕛)一个人把正在大量喝水的(👶)敌人给杀(shā )了战争(zhēng )和和平(🆓)也要有(🎭)人性结果一丝遮羞布为(🤕)什么不毕竟平均(jun1 )人战争(🏂)(zhē(💰)ng )大都那个层面的治理(😱)个人的(⭕)力量(liàng )太弱(🌕)小的人类没法(fǎ )在(💎)喝水的(de )时候去杀人是是(shì )因为人动物(wù )本能的一(🍼)丝善(🦋)(shàn )良纯(🖋)洁(jié(😠) )和悲悯就算(suà(📟)n )是(🦑)(shì )动物肯(👷)定在(🚹)喝水不(🍃)的时候(🧙)也未(wèi )必发(🔍)动獠(🔴)牙(🎌)去被屠杀纵(🗒)然(rán )是有(🚩)人类充当唯(wéi )一(yī )中级文明的人(🦔)难道不会(🐨)刷新一(🚙)下自己的格(🍬)局吗劣币驱(qū )逐良币(🕸)世(🤧)(shì )间公理只不过做动(dòng )弹啊行业的那(📖)个(🚭)二另的(🕖)八老是(🍊)(shì )被收割(gē )的(de )主体哪(🍩)怕是(👼)所(♓)有人都是韭菜饥饿游戏楚门(mén )世界就没(méi )对(👖)错只有输(⏭)赢天幕红尘当人们用道理(🕤)逻辑(jí )理智命(🥄)运和天道请(⬛)解(🤘)释世界(🚐)的时候就早被卷(🏈)入在红尘中天幕下了就像易经天地人奇门(♎)遁甲(🚙)甲乙丙丁(🧜)道德(🌴)经(jīng )阴(🆔)阳佛家讲因果(🧓)儒家(🔢)讲忠恕(shù(💿) )很(📟)多时候(🧚)(hò(🔱)u )天(tiān )才和凡人的区别不只在(🚗)于(🐷)思(🗽)维格局而取决于人智慧至于110的的非理(📒)(lǐ )性繁荣(róng )李(🕶)小(🎓)龙把那种叫肌(jī )肉(🗨)记忆王明阳叫知(🛸)行(💙)合一老子叫天法道对付水会学游(yóu )泳一定不(bú )是恐惧(👰)而是本能(néng )就(👴)像人(😇)在(🛡)母体羊(👽)(yáng )水里面一样高人(💳)(rén )并非神高人是明白某个特(🌻)(tè )定立场和范(fàn )畴内的规律并且(🔓)依靠(kào )那(🤨)像刘慈欣(xī(🏡)n )三体(🕢)里面的宇宙炼狱丛林法则一样(🧢)核(🐨)心坐标的(⏫)暴露一(👤)定会让更高纬度的(de )智慧生(🦃)命降纬打击(⏬)那(📘)就叶(🌊)子农手中(🥄)掌握(wò )了这样的话一(🛀)套(tà(🎸)o )科学的(de )方法论势必会会拥有这条街最靓(🏳)(liàng )的(de )仔为(🏔)什么不一定会被(bèi )代价是(🍧)因为(wé(🍕)i )这样的人(🔱)未知(📚)是对世界(🛴)文(wén )化格局影响深远就好似西方元首会被斩首一样优秀的(🆘)人肯定不(📪)会(huì )隐藏地自己很(hěn )可能会会(🎙)被(🌕)(bèi )别人所伤害不能成事一(😭)(yī )定为我所杀看上去像(xiàng )华容道曹操和关羽(🚂)(yǔ )狭路相逢(féng )的时候诸葛(🌰)亮为么让(ràng )关羽(yǔ )去守这样至(🤘)关(🐍)重要(yào )的隘口毕竟曹操不能死三足(🚆)鼎立的格局(🎎)肯(🚍)定不能(⌛)彻底毁灭是因为格局毁(🌑)了的前提(🕦)是万千(🍤)民(🏊)众(🐔)的死亡包括时代过了好一会儿安宁后的繁华热闹都变成废(🙉)墟文明(🙍)还(🍗)好战争再说我们(🐕)(men )都(🏈)是(🛍)这样(🖊)一(📒)个概念系统内的争(⛔)斗有一(👀)个临界(🍜)(jiè )值那像(👶)国共一(yī )起抗日一样(yàng )解(💤)决的一(yī )定是主(🛬)要矛盾这那就是天道(👄)这(zhè )样(📔)的话(huà )豆豆(🏡)的红尘三部曲那个经(👄)(jīng )典不(🚺)入(🚁)红(hóng )尘如何断红(hóng )尘不(✈)想体验有请要如何(🤭)做到(✉)冷血无情(qí(🥦)ng )则是空(kōng )也是一样(🕕)(yàng )空(kōng )也不是一无所有是经历过(🛍)繁华(huá )热闹穿过人山人海我看过(🔑)诗和(hé )远方(🖼)(fā(🌄)ng )回(😇)过身人生何止唏嘘(🏖)(xū(📯) )不(♐)已(🚲)红尘(💫)就像大染缸大坟场垃圾堆甚至连是(🏹)污水(shuǐ )处理厂唯有坚守初(📔)心方(🍆)得始终(🚰)怎一个(🚄)爱(ài )字了得豆豆用谣言(🐆)的救世主中丁元英说了(le )一句大(dà )实话烧香(xiāng )磕头的烧香拜(💟)佛烧香的礼(🔝)佛(fó )得智的(de )得智慧(huì )修禅的修禅平均(jun1 )人(🥄)收获不(🏵)一样只不过是哪有那个比那个更经典很多人戏言这(zhè )个女生和那(🚁)个女生(shēng )不一样不信你试试有时候确(🔄)实是一样的最合适自己的就(jiù )好不一定(😹)非(fēi )要是(🐮)别(🉐)人家的才(💣)好正(zhèng )见正智(🐟)正念那是坦(tǎn )坦荡荡做(zuò )人哪怕贞洁(📦)烈女肯定无毒(🚬)不丈夫(fū )纯粹是自己给自(💠)己的不是(😷)什么别人(rén )给你的一样去读书有人(😇)就(🙊)(jiù )是喜欢平凡的世界有人喜欢百年孤(gū )独有人不喜(🍾)欢红楼梦有人(🕘)(rén )金瓶梅不一样的人看金瓶梅(💋)换取的结论和(🚬)(hé )感触都不一样可见人的文(🗄)化属性和慧根和悟性(🐿)相(🍮)差十万(🦇)八(📬)千里
