简介
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影片信息
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- 片名：sss完整视频观看
- 状态：已完结
- 主演：莱恩·休斯/米歇尔·梅奇/艾米·西米茨/
- 导演：鲍刚/
- 年份：2013
- 地区：大陆
- 类型：科幻/动作/言情/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：国语,印度语,英语
- TAG：
- 简介：1如(rú )何引导孩子读书(👌)2应该按(🍛)照什么顺序(😤)(xù )观(guān )看攻(🧔)壳机动队(🌾)这部作1如何引导孩子(🏒)读(🔂)书我们都期望我们(men )的孩(🔓)子(zǐ )能勤奋努力只(💫)不过(🥥)(guò(🚲) )都(dōu )有哪些(xiē )东西能使孩子走上刻(kè )苦(🌰)(kǔ(😋) )之路呢(⏮)文章(zhā(🈯)ng )从七个方面做了分析(🐬)论(🕡)述聪明理想(🧘)兴趣自信(🈚)自(👔)尊责任(rèn )意志每一(🏐)(yī(🔻) )方面的论(👗)述具体对(😩)我们(men )有挺好(🏬)的的启(🐍)迪作用懒(lǎn )字当头(🐃)万事(shì )难勤字迎(yíng )头万(wà(🛌)n )事易春天播种(zhǒng )秋天收少年(🛒)(niá(🥦)n )勤(qín )奋壮(🧤)年酬(📁)(chóu )植树(🔻)不一(yī )定结果但不植树(👐)就一(yī )定(dìng )应(🍯)该不(🔢)会结果勤(qín )奋不一定顺利(🚠)但不勤奋就一定不会(huì(🌔) )顺利一般人只要(🏤)你努力勤奋大(🐧)都会(🏳)蓝月帝国不(🍯)一般的人人(rén )的容貌大多一般(🌲)谁(shuí )美心谁那就是美男美女人的智(zhì(🧛) )力大部分同(🔳)一谁努力勤(📜)奋谁应(yīng )该是天(😰)才人唯有勤懒之分也没灵笨之分高山之(zhī(♟) )宝只(🥦)都(dōu )属于那些敢于攀登之人深地(dì )之(⏭)藏(🏴)只不属于(🍳)几(🗼)个勇敢(🔶)地挖掘(jué )之人(🌸)如果(🦁)(guǒ )能勤于努(nǔ )力(lì )耕(gēng )耘倒处也有收获只(zhī )需(🔑)勤(🕶)于请教全是应该有老(🥚)师如果能(🗡)勤学善思(😿)倒处都(dōu )是(shì )知识只需善于思考大街(👢)上都(🎀)有问题只要(🍩)你勤(qín )于突然(🌇)发现全(🌘)是(shì(🚙) )应该有美丽的如果勤于练(🔛)习写作倒处应该有(🆗)素材如果勤于探索倒(🛣)处(chù )都有真理心勤就有想不完的问(🏩)题体勤就有干不完的(🛫)事情(🏢)多问问(⚾)题多(duō )多(➰)经(🙏)(jīng )经(🆔)验多(🤴)多学(🚑)学识多多(📩)思思想多勤奋(fèn )莫御有怠惰有可失勤奋的人所创造的财富你(nǐ )的懒惰的人撒落(luò )财富古今(jīn )中外关(guā(👃)n )与(yǔ(🥘) )勤奋的(🌚)经典(🖨)名言成(chéng )万上亿条其中的许多大家都耳(ěr )熟能详此(cǐ )处我就再次累(lèi )述(🤝)了上边所(suǒ(🥃) )述(⛷)是笔者对勤奋重(chóng )要(😀)性的一(yī )些(🔊)不认识和感言(💫)勤奋是如此地地(🚧)不重要呀(ya )可就(✒)(jiù(🎑) )在这每个家庭都十分如此重视教育(yù )更加(🧣)舍(🌖)不得(😿)在教育上投资什么的今天许多孩子却(què )不知道勤(qí(❣)n )奋刻苦地学习这(👒)令孩子(zǐ(🏰) )的家长(zhǎng )更加无可(🕕)奈何和(🍵)头疼起来那(👯)就(♓)什么可使孩(hái )子相当踏实努(nǔ )力地怎么学(🌁)习呢一(🍁)(yī )聪(⛏)明(🎅)使(👺)(shǐ )孩子努力勤奋无知的人(😉)完全相(🥕)信天才(🛶)聪明(🤘)的(de )人我相信勤奋(fèn )刻苦愚(📧)蠢无知的贪图安逸(yì )聪明的人努力再努力勤奋唯(🕚)一聪明的(🅾)人大(dà )都(🕝)酷爱怎么(🚷)学习之人是(🍳)特别刻苦努力之(zhī )人(🛎)因为(🏓)他们(🔤)自然也知道念书自学和勤奋努力的重(chóng )要性大(😮)家可能(🌙)会经(💢)常会听到这(🍐)样的话我的孩(hái )子尤其聪明是还(hái )不知(zhī )道自学到底勤奋努力当我听着(zhe )这样的话(🕚)时心里在想你(👽)的孩子(🈁)并非(🔎)聪明反(fǎn )而一(🛍)(yī )个十足的(🏐)小傻瓜为啥呢读书好(hǎo )去(🐲)学习勤奋(⛹)努力的重(🥧)要(yà(💎)o )性(🐗)举(📹)世皆知(💕)麻烦(👜)问(wèn )下(🏐)它(🏢)们的名言警句名(🦖)人故事屈指可(🎓)数一个连读书呢去学习勤奋努(nǔ )力的重要性(xìng )都不知(zhī(🚴) )晓(👽)而不(🏐)干正事很贪玩贪耍实在是浪费比(😂)金(🤼)银珠(🌰)宝还得珍贵的(de )物品得(dé )多的即将到(🍀)手(➕)时间(jiān )的人能说(shuō )是笨(🤩)的(de )吗我其实智商(🙌)高不不(🐯)(bú )等(🏘)于聪(📮)明当(dāng )然也知(♍)道读(dú )书(🙇)好自学(xué )和踏实努(🏷)力重(chóng )要性而踏(👎)实努力自学的(😷)人(rén )才是完全精明之(zhī )人(📬)我们做(zuò(🚽) )家长的估计(🔫)神智地知道这一点要(yà(🤗)o )对孩子接(🐧)受有效的聪明(míng )教育使我(😵)们的孩(👝)子真正地聪明站(🚤)(zhàn )了起来仅有(yǒu )让孩子完全了解到了(🐓)学习和(hé )勤奋刻苦的(🔯)重要性他们(men )才(🐼)会唯一热(rè )爱学(⛪)习(🐋)真(zhēn )正(👮)(zhèng )去努(🐌)力勤奋(🈳)二理想使孩子刻苦(kǔ )理(🕑)想是麻烦(🔜)问下未(💦)来(lái )的美(mě(📭)i )好憧憬你是(shì )什么人(🥓)身上都蕴(🤢)含着(zhe )巨大无比(bǐ )的智力精力(lì )体力等潜能那样的潜能一旦(👆)被理(lǐ )想的火焰火点燃(rán )了其(💳)狂暴出去的巨型能量有时(🌊)连自己也会惊(🎙)奇如果没有一个人有(yǒu )了远(♈)大的(🎲)理(🤳)想(💡)他就会甚至于我们的理想永不放弃奋(🕹)勇向前地(🔶)(dì )踏实努力拼搏奋斗甚至连为之甘(💉)愿(yuàn )牺牲(shēng )生命(✈)也奋不顾身在所不辞这些模范人(rén )物(🧕)英雄人物应(🔏)该是(shì(⏹) )最是是(🌪)的例子据我(🍀)(wǒ )远处观察小学生(🎎)就有理(📼)想的(🎹)差(chà )不多中学生(🏉)中(🎃)(zhōng )的一(yī )些人巳经有了(🔤)实现理(🕢)想的意识(⛅)大学生(🧗)则许多(😐)人最终确(què )立了(👥)未来的奋斗目标作为家长要(🚑)及(💥)时并(⛲)且小孩健康的理想教(jiāo )育(🕉)(yù )让(rà(🍼)ng )孩子尽快地占据远大理想多么伟大的理想才能产(chǎ(🆑)n )生钢铁般的意志斯(😉)大林一个人的(🗄)目(👷)标越(yuè )新亚(🌋)他的潜力就可(kě )以发挥得越大高尔基那(nà )些经典(🔚)的至理名言都深含(🏍)理想使人勤奋刻苦(🔐)之意(🍵)三兴趣使孩子努力勤(🐦)奋兴趣是一个人对某事的热爱(🗂)心(🐛)里其实(shí )理(🅿)想(🚊)是(🌩)人们(men )刻苦努力的借用(yòng )动力再逼使人专心致致努(🌵)力勤奋的那巨大力量是(shì )兴趣(qù )牛顿道(dào )尔顿导(🐹)致痴迷(🗳)于(😝)物理学一辈子不(💳)结婚了而为科(kē(🎓) )学事业拼搏奋斗了一生(🐩)一(🎩)(yī )个人拥有了物理(🏑)(lǐ(🎭) )学之父一个人拥有了化学(💄)之父爱(ài )因斯坦(tǎn )由于对罗盘的不(🤪)解长(🔸)长地爱上了了物理学为科学事业踏实努力(🕹)地(🤪)探索了(le )一(⏮)生曾经的继牛顿(🌳)之前最(⏺)崇高(🥜)的物(😧)(wù )理学家一些痴迷于网络游(yóu )戏的孩子这些痴迷(mí(🚝) )于打牌的成年人(😅)都(dōu )是兴趣(qù(👙) )的巨型力(lì )量在催(🍘)(cuī(😱) )使着他们(🈯)(men )但是那是很高(gā(😃)o )级(🏏)的害(🕰)人兴趣罢了每一个孩子一我(💾)属兔就有一个很不错的心(xīn )里品质好奇心它是(shì )产生兴趣的前提因此我们要有意(🙍)识(shí )地(🍨)温(📰)柔呵(hē )护依靠保持优化孩子的这一优(🙏)越的(de )自然条(👹)件心理品(🤟)(pǐn )质使他们才能产生对现(🈶)代(👡)科学对去学(🍬)习对发明(🏟)(mí(🍍)ng )创造等的浓厚(📶)兴趣(🕍)兴(🔗)趣分两种一种是真接兴趣一种(👟)是利用(yòng )兴(👋)趣事物本(běn )身饶有兴致而紊乱的兴趣称之(⛱)为(🍲)直接兴(🤲)趣它是兴趣的低级形(xíng )态如游(🆕)戏(xì )影起的(😚)兴趣建立起在对(✅)事(shì(♉) )物重要性的(📏)深刻认识基础高(🦄)台(tái )之(zhī )上而有一(yī )种的兴趣称之为利用兴趣儿(📅)童对(✈)事(🏨)物的兴趣大多(duō )不(🦋)属于(yú )直接兴(❗)趣成人对事(shì )物的兴趣大多数都属于借用(🦓)兴(🎩)趣的原因间(🌋)接兴(🔇)(xìng )趣组建在对事物重(chóng )要性的(🎈)深刻认识基础(🌏)之上所(🐃)以我它(tā )比直接兴趣稳定不持久也(yě(🤘) )比前者更重要我们应当(🎃)据孩子的(👕)(de )年龄(🧤)早日地放出他们对(🕎)怎(🎲)么学习的兴趣儿童期要多外在表(biǎo )现去学(🈵)习对象的趣味性以催发(🥓)他们的就(jiù )兴趣青少年期要(✔)多影像展示学习对(duì )象(xiàng )的重(chóng )要性放(fàng )出他们的主动(🐬)(dòng )兴趣兴(🏈)趣(🍯)有着极为(🦇)强大的推动力你若放出起了(🐒)孩(🐄)子对自学(🌀)的浓重(🛋)兴趣你是不想让他们勤奋努力去学(🏅)习都不行(👪)(háng )的(😖)话四自(⬅)信心使孩子勤奋(🚨)(fèn )刻(🏃)苦唯有(😈)相(🌤)信自(🎅)(zì )已经奋斗(dòu )拼(♏)搏能完成的(🏳)(de )人才(⌛)会去努力勤(🏉)(qí(👨)n )奋自卑心(🐒)理极为(👧)严(🌉)重事(shì(📁) )事(shì )对自己不绝对的信任怀疑(📋)自(👴)己努力再努力又是白(📪)费(💂)劲的人会(huì )去(🎪)努力再(👷)努力吗(🔽)自信使人刻(kè )苦勤(🥍)奋使人(rén )成(chéng )功成(chéng )功使人(rén )更加自信(📫)越来越(🎓)的自信(xìn )使(shǐ )人非常努力勤奋这那就是自傲与勤奋的(👾)囊腺瘤互动(dòng )与良性(🃏)循环也可(kě )以称(🎐)之为自信勤奋循环(🌟)我(🗽)(wǒ )们只要把孩子们约束到这种良性(🚦)循环中去(🍀)了他们(🔛)自然变(🤬)会太(😱)地努力勤奋没的家长经常人前或人(rén )后把你(💢)咋(♑)这么说笨这两句话挂(guà )在嘴边这(zhè )样的家长他们的孩子应该(🔴)是个(gè(🕊) )聪明娃也(yě )要(yào )被他们说(shuō )成小笨瓜善(shàn )于观察发现孩(⏬)子的(📪)(de )闪光点(🚑)多安(🌝)慰和鼓励少指责应该(🅾)是为了使他们有(💢)成应该是是(🏚)为培养孩子的自(👗)信(xì(🦐)n )心越(yuè )有自信越易完成(🤣)越最终就越强大(dà )的自信这是自信(xì(⛸)n )与成功(gōng )了(👒)的囊腺瘤互动与良性循环(huán )这个可以称之为(wéi )自信成功循环(huán )是(💙)没(🍕)有这个(⚓)自信(🍁)成功小循环的实现上述自信勤奋之(🎲)大循环就应该(🏰)不(bú )会实现(🍈)程序我们做家(🐫)长的(🌫)一定(🥗)要把孩(🍊)(hái )子引(🕘)到(🐪)这(🛋)些(xiē )循环中去假(jiǎ )如让孩子(zǐ(💉) )进入(🔋)到了自卑心理失败的话自卑之恶性(👷)循(🐞)(xún )环洞府之(🙄)中那孩子势必会(😣)越加自卑感厌(yà(🤛)n )学你的懒惰五(🧘)自(zì(🐢) )尊心使(➗)(shǐ )孩子(🌌)努力(📟)勤奋(🛠)人(rén )人应该有自尊心那是(shì )年幼的孩(🔪)子(🏔)也是这(🔳)等所以我我们在人格上一定(dìng )要(🦁)把孩子当大(🍛)人(rén )来看(🥃)待要像尊敬大人(🤘)一样谦让他们以(💧)完全保(🍈)(bǎ(⬆)o )护他们的自尊心小学生一般不可(😖)能有(🎲)一种远(🍼)(yuǎn )大的理想其怎(📄)么(⛩)学习(🤣)动(😾)力比较多应该是自尊心在(🚴)起作(zuò )用是因(⏯)(yīn )为学习那样最好老师就是喜欢家长(zhǎng )很不待见(jiàn )同(tóng )学高看自(zì )尊心就换取了比较大满足人一(🤖)旦(dàn )失去(🚚)了自尊心死不悔改(gǎi )别了脸皮就失去了了教育的(de )前(🎚)提就死(👷)去(🐚)了积(👆)极上进勤奋努(🌱)力的动力所以才我们一定要尤感去(🔏)珍惜孩子的自(🐌)尊心要在此(cǐ )前提下(xià )得(🤝)以为(🚨)原则对(duì(😢) )孩子并且教育例如多公(🤵)开表扬少严厉批评人前且不说孩子笨(👅)不学年轻不懂事等身上有伤(🎬)孩子(🏃)自尊的话那些好给孩(🥋)子乱发脾气(qì )甚至于动不动就恶语相向(✔)相(🐀)伤(🚗)棍棒乘(😿)积的家长确实是是太也没一点(diǎn )教育知识和水平了要(💬)想现代教育好孩(😐)子欲得(🍙)教育好自己六(👈)责任心使人勤奋责任(👿)心又叫责任感是指人(💷)们特(🗣)别(bié(⚡) )要(yào )求自己做好(hǎo )应该(🤩)是承担部(🚑)分(fèn )的事(📯)情的自觉心理意识责任(rè(🏔)n )心强的人会(huì )对(duì )自(zì )己所畜牧兽医相(📥)关专业(🏿)的(🧛)(de )事(😭)所应该是承担部分的(🧚)事尽职(zhí )尽责踏实(📖)努(nǔ )力以(🗨)至少精(jīng )益求精因此我(wǒ )们应迟些对孩子们参(🌲)与责任心(⭕)教(🥢)育(🏡)(yù )让(ràng )他(✅)们很(🏯)清(🤨)楚另外学生就(🛶)肯定也(🐰)可以说前提(tí )是踏(☔)实(🕋)努力地(🦀)学习且好好学习天天向上才是孩子(🖐)就应该要(🎹)尽(♿)一切(🏍)所(🗄)能地多体谅父母为父母分担忧(✍)愁为父母(mǔ(⛵) )争口(🎍)气让(ràng )父母为自己(jǐ )突然(rá(🍭)n )感(gǎ(🏩)n )到无比自(🎏)豪这对孩子的勤奋努力很有帮助穷人的孩子因此早大东家应该是的(🌥)原因(yīn )穷苦(kǔ )的(de )家境逼使(🔇)他(🌲)们赶着地为父母(🧠)分担家庭责(zé )任(rè(🐸)n )这(zhè )无(wú )形中(😋)就(jiù )培(🔹)养训练(🚐)了他们(men )的责任心(💅)少年强则(👽)国家强少年智则(💟)(zé )国家智若(ruò )让(😄)孩子(zǐ )清楚(🌺)国家对(duì(🎑) )他们(men )所牵(🍡)挂的殷切(qiē )的期望而有胸(🍖)怀天下(xià )的责(zé )任心那就就会(🔨)对孩(😧)(hái )子的勤奋努(🏒)力再产生无穷(🍄)尽的力(🤯)量七意志力使(✊)孩子努力勤奋(fèn )做(🌭)任何事(shì )都并非一帆(🚐)风顺的若做(🛷)得最拔尖更是会遇(🍏)到(🤟)了很多艰难险阻(🔺)因而一件事情要想勤奋努(nǔ )力(lì )地(🔅)一直做(zuò )继(🍅)续必(🆚)须得有十分(📯)(fè(🚺)n )顽(wán )强的(🔧)意志要不然就(jiù(🚍) )不会去勤(qín )奋(fèn )去努力(⛳)也没恒心(xīn )和毅力(lì )必是意志不坚强的表(🤐)现也不勤(😊)奋的(de )表现谁(shuí )又能(né(💰)ng )真正(🥗)勤(qí(🕴)n )奋刻苦的人会三分钟热(rè )血(xuè )吗(🆎)许(👻)多人(rén )那(💁)种渴望(wàng )子(🛥)(zǐ )孙兴旺却(🗡)不打算六根清净地(👽)生活生活许多人一(yī(😲) )种渴(kě(📄) )望成功却不想勤(🍗)奋刻苦刻难(ná(✌)n )地(💙)(dì(📦) )努力只思很努力(lì )并不想结果并不(bú )一定(dìng )会有好的结果(guǒ )只思结(💣)果并不想努力而不会有坏的结(jié(🖕) )果(guǒ )贫家子弟因此多良才那就是的原因他(📊)们的困(🔜)顿(dù(📻)n )家境慢慢的地锻炼身体了(📆)他(tā )们(🌟)的意志(zhì(🎺) )系统(✉)(tǒng )优化了他们的性(🧔)格同时(🎃)也(yě )造就了(🗝)(le )他们自强自立发愤图(🦇)(tú )强(qiáng )变则通的努力进取向上的(📔)精神我们县里北部地少人多办(bàn )厂(chǎng )做生意赚钱(📶)的人(rén )很(hěn )多因为北半县家庭的经济状况比(bǐ )南半(bàn )县(xiàn )好众多南(📺)半县家庭的孩(💡)子土里刨(páo )食汗滴禾下土(❔)地(🌤)(dì )也在(😆)帮(🤜)大人干繁(🎄)重农活的时(🦁)(shí )候北半(🦏)(bàn )县家庭的大(dà )部分(fèn )孩(🆚)子则正在空调屋(wū )里打电(🎆)脑玩游戏呢(ne )繁(🏒)重的农活历练了他们的意志坚(jiān )强(qiáng )的毅(💦)力使他们(🎹)也(🎨)能刻(🔊)苦地(🚾)怎么学(🍞)习因(🌐)此每年考到(🐡)重点高中的初中生考进(🐨)大学(➰)本科的高中生百(⛄)分之八(🎃)十(🎓)是南半县家庭的(🔰)孩子(zǐ )女儿上高中时距家每年中秋(🌜)周末我都要骑山地车去接(🚻)她我(🤱)玄阴门做(zuò )了调查后发现(🌦)到大多数自(zì )行车接(jiē )送(🧤)或(huò )自己骑单车来(🧐)回(huí )的孩子学习成绩基(🔳)本(❄)都好一点或(huò )很(hěn )不(bú )错(cuò )凡是小轿车接送的孩子学习成绩基本都相(🌺)(xiàng )对不好或特(tè )差不(bú )超过两个例子(🗺)在一定(dìng )程度上说明了一贫(pín )家子弟多人杰纨绔(kù )子弟少伟男二仙(xiān )官降大任于(🈁)斯人也(🔃)必先苦其心志劳其筋骨空(🌞)乏其身劳其筋骨行拂乱其所为所以动心忍性(xìng )曾益其所不能现在(🔸)大力提倡(chà(🖍)ng )的困(🐶)苦教育是是为磨(mó )练孩子们(🍌)的(de )意(😜)(yì )志(🎐)所(🤝)以(yǐ )我们要有意识给孩子分配(🍪)(pèi )较(jià(🐩)o )重的(de )家庭任(rèn )务让(🐸)他们去拼命干(🎤)安慰和鼓励他们积(💦)极(jí )地(🧘)不(bú )参加异常艰(😤)苦的(🦇)社会实(😻)践活动(dòng )去锻(duàn )炼多自己在家(jiā )事事照(👲)顾在(🐕)外事(💜)事担忧太舍不得孩子应该(gāi )是娇惯孩子要知道红方印如杀子(👇)(zǐ )不勤奋(fèn )努力的孩子(🐝)又或者是小傻(shǎ )瓜或者导致(🚲)也没远大的抱负又或者对学(🚟)(xué(⚽) )习(🆚)内容不比较感(gǎn )兴(👹)趣又或(huò )者是而(🏵)自尊心自信(xì(🚷)n )心责任心不强又(🦐)或者是导(dǎo )致意(yì )志(🚼)(zhì )力薄弱(🏰)要(🗃)想(xiǎng )使(🕊)他们相当踏实努力(🕜)地(🧒)学(🏠)我们做家长(🥔)的(🏄)就必须使孩子充(chōng )分认(🎪)识到勤(🚔)奋刻苦怎么学习的重要性拥有远大的理想对学出现弥漫的兴趣有(💢)相(☝)对较大的(🔎)自(👽)信心自尊心责任心有(🐤)刻(🎣)苦专研的坚(🛌)强意志祝每一个家长都(🥎)(dōu )是一个能够(gòu )精明(🦁)的(de )孩子盼(pàn )每一个孩子都能相当刻苦努(⛲)力地去学习2应(🆑)该(gāi )按照什么顺序(🥑)观看攻壳机动队这部(bù )作一言(⛲)(yán )蔽(🧦)之那是原(📚)哲夫的(🙌)漫(😬)画(㊗)两部神山健治的TV版和两部TV剧情主(🎆)线(🤼)的(🕚)剪辑再再(🏃)加一部(🔋)OVASSS这(zhè )些押(yā )井守的95剧场版无罪两部剧(🦅)场版(🔙)也有攻壳机动(🔕)队20都(dōu )属(shǔ )于95剧场(🎍)版的(de )重制版(bǎ(⛽)n )本(🚹)画质进阶(jiē )有一(yī )些(xiē )细节上的修改比(☝)(bǐ(🛍) )如(📷)说95剧场版(🎰)傀儡(😤)(lěi )师的(🐘)声音是男的20里傀儡师的声音(📔)是女的算是押(🔨)井守制(🐍)作思路的变化吧当然(🥢)了观看顺序(🏀)我第一(🚯)次看攻壳(ké(🧔) )是95剧场版听说后来(🏌)(lái )看的(🌂)神山后(👃)来(🐓)无罪收尾但所有的看下了个人如果说都(dōu )很好的观看(🎦)顺(shù(💞)n )序还是得先看神(shé(🎻)n )山指导(🐌)的(👌)tv1和tv2再而(ér )且一(🚐)个(gè )sss然后再看(🐩)那押井守的(🧀)20和无罪仙山的tv1tv2和一部ova大部分(fèn )形(xíng )成完整(👎)了攻壳(💇)世界(🍋)的基本世界观(🍛)(guān )和(🚡)全部(✋)人(📑)物的背景(🚱)例如素子和初恋(🛌)(liàn )不得(dé )不(😪)说的故事巴特(🎒)和战友(🦖)不得不说的故事(🧥)斋(🔮)藤帕兹等人误(🌤)入(👥)贼船的故事在(♉)(zài )主线(👧)剧情和支线任(🍽)务(🔠)中参(🌉)插一(🥄)(yī )些(🍩)社会反思和哲学(xué(🕥) )讨(tǎo )论但(🌙)(dàn )总(zǒng )体(tǐ )是以剧情和娱乐性(xìng )出彩的
