简介
窗边的小豆豆电影完整版6
给影片打分
《窗边的小豆豆电影完整版》
我也要给影片打分
影片信息
窗边的小豆豆电影完整版
- 片名：窗边的小豆豆电影完整版
- 状态：已完结
- 主演：凯兰妮·雷/贝弗莉·琳恩/艾米·林赛罗/
- 导演：申贞情/
- 年份：2017
- 地区：欧美
- 类型：恐怖/古装/悬疑/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：国语,日语,英语
- TAG：
- 简介：1窗边的(🌥)小豆豆一(💕)到九章梗(🧑)概2窗边的小豆(🖌)豆这(☝)一本(🚰)书中让你(nǐ )印(🌎)象最深的是(shì )3窗(🛂)边的小豆(😻)豆真(zhēn )的存在吗4豆豆三部曲哪个最(📟)经典1窗(👛)边的小豆豆一到九章(zhāng )梗概窗边的小(⛷)豆豆讲各(gè )章不断地的是一个是因为顽皮(🛏)(pí )而(🕍)在(🤐)一年(nián )级就被退学的(➖)小豆(dò(🖐)u )豆到了(🎯)一所全新学校巴学园(🔓)后突然发生的有趣的(de )故事每章主要内(🐮)(nèi )容简要(yào )概括第一章在电车里平时上课的巴学园小(🚒)豆豆(dòu )是个天性(xì(🔨)ng )天真(🧑)烂漫精力旺盛完(wá(💃)n )全(quán )没有(🦀)纪律不(bú )受拘(🐳)束的孩子她被普通地学校纳入问题学生(🐟)却在巴学园(♑)能长成一个(gè )富有(🧑)同情心(🃏)乐意(🍆)助(🐡)人知(🚣)书识(🌩)礼想象力丰富动手(shǒu )能力不强的好孩子或许她本性如此(🚔)巴(bā(🚘) )学园仅仅挺(tǐ(🐜)ng )好地能(néng )维护引导出(🏉)来她本性的发展这所(🧑)由教育家小(xiǎ(🛰)o )林宗(zōng )作一手创(🚴)办的小学老师中有(🏃)他的大儿子巴学生(😅)中(📹)有小女儿(🥑)美作他自己(📝)任校长小林先(🎑)生富足热(🏬)(rè(⛄) )情满心信(xìn )念地创办教育了这所小学确实它的(🚹)存在相当短暂(zàn )的瞬(🍏)间1937年1945年(🏆)虽(suī )说全(quán )校学生唯有五十来人但他专心(🕧)研究(jiū )教育之道悉心种(zhǒng )子培育每一个(⏭)学(xué )生心细挖掘(😋)到(👶)每一个(🎼)学生的长处这(💰)种(zhǒng )对教育的赤子之心(xīn )呵护(🏍)巴学园学(xué )子(zǐ )快(⏬)乐成长读书成(ché(💎)ng )才小豆豆(🐫)蓝月帝国(🖖)联合国儿童基金会亲(🍡)善大(👿)使小豆(dòu )豆的同学有的蓝月帝国世界卓越(yuè )的物理(🦖)学家(🚃)有(🌮)的(🥌)曾经的国内(nèi )最(zuì )顶(dǐng )尖(🎬)的植物(🔐)鉴(jiàn )定专家有的下一界大学老(😑)师(📆)有的成(🕠)为医(yī )生(♏)有(🎽)的(📲)创派美术设计公司(📷)有的下(xià )一界(💁)资深专业发型师不(🔥)过(⛓)巴(bā )学园的学子长大(🤘)成了(🐀)对社会用处之人以(🦇)及曾经的(de )的(🕶)问题儿童这无疑是最终(👖)的教育基地(🎓)这也使巴学园成为如今(jīn )许多人梦想(xiǎng )中的(📻)学(🏎)校只是(😠)可(kě )惜(🔊)(xī(✍) )巴学园已(🔒)犹是修真(🆚)(zhēn )者的(de )存在可(kě(🍵) )幸综合类全书则可对巴学园当年杰(😤)出(🍢)的的办学理念(🌦)略(luè )窥一(yī(➗) )二第二章人人平等尊重小豆豆第(👣)一(🙏)天去面(🔲)(miàn )试会校长(🥥)小林宗(🍵)作陪她聊天四个小(⛩)时在那以(yǐ(🔺) )前及以后(hòu )没(🤝)有了一个大人这(zhè(🤱) )么严肃听(🏋)小(xiǎo )豆(✊)豆讲话对孩(⛳)子最(🙂)大的尊重就(🆚)是认(⏪)真听(tīng )她回话哪怕可她说(🎶)得半点条(🆒)理大人(rén )听得一头雾水又(🎴)是最管用的交(jiā(🏞)o )流(🐵)孩(📠)子的表(🎊)达(dá )欲得到满足大人我(⚽)得到(🌍)所(🔑)了解孩子(🐎)的(🚭)机会而(ér )且这份十分尊重使孩子(zǐ )深刻体会到(🏘)自己(🈚)值得去(❌)爱(ài )被尊重是自信的基石第(dì )三章小班(📄)教育巴学园(yuán )所有学生才五十来(lái )人按年龄从年级一至五(wǔ(🕓) )分成五班(bān )每(📉)个(gè )班十(🅿)个学(xué )生左右配备(🐔)完善一(📡)个(📃)老师分(🐎)别在(🍶)锈迹斑驳的电车里(lǐ )天天上课老师有(🚦)(yǒu )足够(🥢)的精(jīng )力了解你是什(🐚)么学(xué )生(🍦)所了解你是什么学生(shē(🐈)ng )的特(tè(🖱) )性(🚐)第四(🌖)章开放教学巴学园(💨)是没(🏥)有单(dān )独计算的课程表一(yī )天早上由学生自己判(✖)断先从(cóng )哪个地方(🎍)科目(mù )就开(🎡)(kāi )始(🍬)索性同一个电(🎾)车课室里有的写假片名(🌞)有(🏍)的做(🐧)物理实验不相互干(gà(🔫)n )扰大(🌈)家(🏐)都心无旁鹜地(🍾)做(🌊)着自己真(zhēn )正比较感兴趣事(🔥)情这锻(🐚)炼(⏮)身体了(♌)(le )孩(hái )子的专注力和自控力即使(🍌)在嘈杂(🏈)的(de )人群也能沉(🎰)下(🥟)心来专注自己(🌊)的(🐭)事第五章(💞)(zhāng )形式极为(🚙)丰富假如学生们都(🐧)能够完成了功课老师可(kě )能会带(dài )他(🏜)们到野外散步地头见过花草树(🙀)木(⛳)历史古迹村庄人烟不动声(🔜)色(sè )中孩(🦑)子们学习(🔃)(xí )历史生物理科等知识(🗒)(shí )此外(⏭)还会不时(shí )举办一次露营(yíng )温泉之旅找妖(🤴)(yāo )怪(🌰)茶话会等(🍁)活(🧢)动充分(📻)释放孩子的天性寓教于学第六章注重实践(jiàn )小林先生请(🌇)来能够(⛎)的(👋)农民旱(🏼)田教孩子(zǐ )们庄(zhuāng )稼知识并让孩子(zǐ(📒) )们(📩)派人到田里去(🥎)(qù )摸索(⛔)实践如(🍔)(rú )何(hé )能种植庄稼教(🍭)材加强实践的形式使(🐌)(shǐ )孩子的认知更(🚢)详(xiáng )细第七章(zhāng )因(🥞)材(🙆)(cái )施(🈂)教巴学园有个不(🍏)能站立走路的孩子高桥君运动会上(shàng )小林先生因为(🌪)他的条件(jià(💾)n )专业点设计比赛项目(🔴)让他不(bú )知(😠)不觉间中获得冠军解决高桥君组(zǔ )建自信心(🏄)听说后来高桥君(✖)平(píng )时工(🌡)作中负(💋)责人际关系协调工(gōng )作2窗边的小(😶)豆(🛅)豆这(🔇)一(🎀)本书中让你印象(😌)最深的(⏩)是t这一本(běn )的确(😀)并非什么(🎠)东西名著也又不是研(yán )究和探讨(🧖)深沉人生意义的也没有很多警世名言(🕊)长大以(yǐ )后的(de )我我看(🚷)过(guò )很多让(🎯)(ràng )我震撼让(🚿)我泪(🌉)眼(🖖)婆(⏹)娑让我拍手称绝(🍿)的书可(kě )是从引响埋(🕛)(mái )藏最深(🐜)这一角(jiǎo )度可以说我我还是提这一本窗(chuāng )边(biān )的小豆豆黑柳彻子著当(dā(🎮)ng )然(rán )这(🥛)并也不是我的启(qǐ )蒙书我真正的意(yì(🐼) )义上读的第一本求下载(💊)(zǎi )的(📡)让我(🎇)印象非常(💪)(cháng )深刻的书估计(🎉)是(shì(🍍) )简爱不光比较喜欢她处处(🏎)受气忽(🚥)然间怡然自得的部分(fèn )后(hòu )面爱情的部分确实当时年龄(líng )不足没有懂得什么其中(zhōng )的含(🏸)(hán )义不过那(😀)本(běn )书书让我感觉(🏏)得到描叙的力量(⚪)书中出(🤙)现的山(👠)的(⭕)味道海(💛)的味道电车教室小林一茶(🐩)等那些个(🈹)场景和(🌈)细节让我现(🌕)在(zài )都记忆(🦏)犹新当然(rán )小豆(🦀)豆是一个(🏚)都有(yǒu )点(🍩)古怪(guài )的(de )孩子被(🖱)上一所(suǒ )学(🎇)校申请退(🌕)学我们来到这里(🍧)这里开明豁达(🌰)(dá )的校长诚心的老师友好的(🤟)同学新(xī(🤨)n )颖(💳)的授课让小豆(dòu )豆(dòu )的人生突然发生了巨大的(de )变(🔙)(biàn )化(💴)这(zhè(🍀) )本书我现在还保存在书架上要究其原因倒(📦)底我想知道为什么对(👀)我(🐁)影响深(🗨)远差不多就(🧓)是让我(wǒ )第一(🌮)次对一所学(🍌)(xué )校对(🥄)一群(➕)老(lǎ(🧤)o )师(📗)充(🧕)满(👰)向往(wǎng )想迫(🏻)不(⏸)(bú )及(jí )待的(🥣)认识书中(🎙)的(🔊)人(🛐)(rén )想了解小豆(💛)豆想转成小豆豆现在(🛀)我早不(🔇)是(shì )小(xiǎo )孩子了只不过我真心喜欢只希望我(📔)以后(🛐)的孩子这个可(kě )以像小豆豆一样长大我也会(🌚)一天给她做山的味道(🎻)和海(hǎi )的味道哒3窗边的(de )小豆豆真的存在吗小豆豆并非真实存(🗻)在(🚽)的(de )人物(👟)是虚构的(🛰)窗(chuāng )边的小豆豆讲述(shù )了作者(😥)上小学时的一(🔞)段真(🧚)实的故事作者(📴)因调皮被原学校申请退学后来到(💙)巴学园(👕)在小林校长的爱(📢)(ài )护和引导下让一(yī )般(😛)人眼里怪(😏)怪的小豆豆渐(💄)渐(❇)地成了一(yī )个大家都能得到(dà(✡)o )的孩子并打下了坚(🎞)实的基础了她一生的(de )基(🌵)础4豆豆三部曲(qǔ )哪个最经(🎯)典豆豆三(🕤)部曲哪个最超(🤥)经典不同的年龄(⬅)段完全不(🕤)(bú )同的(🧛)人(📹)生(🏹)(shēng )经(🥦)历不一(yī )样的文化属性看书的心境(💊)情绪想法都不(bú )一样这样的话看点书的(🥣)目的(🐖)有三(🐦)个(🌔)(gè )第一启迪智慧陶冶情(🀄)操第二也可(🚳)以充实自己的大(🧔)脑(🖲)不想自(zì )己的(💁)(de )头(tóu )脑被愚昧落后和无知占(🍾)据地第(🍪)三简单点不委婉完成(chéng )任务更多的(🕓)物质(zhì )供(gòng )应和精(🥉)神(🛁)供应(🌭)豆豆的(👇)三部曲是(shì )背(🏟)叛遥远的(🍞)救世主天幕红尘用文化的视角上帝视(shì )角(jiǎo )重新睨视(shì )文化制度(🚗)生(🚉)产力包括文(wé(💽)n )化在朔造个体命运的过程是(👀)不是有(👾)一(yī )种文化(huà )是(🥀)无比的强势(shì )文化强悍霸道文化(🚉)造就(⛽)强(🍸)者弱势文化(huà )造就弱(ruò )者明确的客观(👖)规律你办(🐙)事的人的(de )文化(huà )属性(🌥)更能完成更(👋)符合(🛥)国(🙅)家规定(👓)天道不(🔪)然的话(⛽)有(yǒu )没违(🚧)背(🍶)(bèi )规律的人(🌔)就一定没有好下场区(📢)别于曲解(🏂)然(💈)后的因(🕹)果说上(🏵)一辈作(zuò(🌦) )孽我这一(yī )辈子才这(🌛)幅模样这(zhè )一辈子不怕吃(chī )苦(♒)(kǔ )下(🏅)一(yī )辈子(🍶)一定(🍣)能投个好(💎)胎比如王思聪等(🍕)(děng )区别于歪(〰)曲(🏒)的基督大同世界信者得不(🤯)死不灭不(bú )信者下地(🥡)狱本(běn )质(zhì )上那是宗教给自(💼)己的力量是(👐)离(lí )指见明月的手对准(zhǔn )比指(😴)头本(🌄)身更(💧)最(👼)重(🚽)要但人(❇)(rén )们更喜欢研究指(🔣)头这(🔍)才是客观意义(💝)实际经典也(🕶)好神剧(🚑)也好我们不要试图去(🎡)论长论短试着去(qù )知(zhī )道一点一下(⏳)豆豆(🖨)三部曲的文(wén )化脉络(luò )包括不惜一(🏛)切手段如何(hé )能(🏌)盒(hé )子包装(zhuāng )让自己内心不受道(dào )德的审判总(🏉)之有(🌄)一句话(👅)天道本质应该是适(🖌)者生存(🐃)优胜劣汰物竞天(🔞)择(🌵)适(🎙)者生存而人类可是有(🙃)比(🈸)较完(😢)备的教育(🌿)体制(zhì )和文(🛐)明(🔤)魔皇(🎳)的的方法(👮)(fǎ )是对自然界相比(💜)生存能力是实力最弱的也是最强的(📮)谁都要有过背叛包括自(zì )己也会背叛自己隐逸山(🍩)(shān )林是(🧕)(shì )我们都必(🌦)须救(🍠)赎自己的灵(líng )魂是因为(🙁)有无数的恩无数的爱供养三(sā(🌐)n )宝(🍮)我们我(wǒ )们对于一(yī )无所知农村的(➿)孩子多农村孩(⏪)子的父(🍱)母(mǔ )苦只(zhī )不(🏹)过充分尊重(chóng )苦肯定不能苦教育苦没法苦(📍)孩子的原(🙂)则(zé )为什(🤡)么不我们走的这等坦(📮)然和(🍼)坦荡是(🍀)因为有人(🔞)为(♟)(wé(📩)i )我们(😳)负重前行那就对(📺)付背叛我们(🦐)会(💿)不(🥈)会像宋一坤一样救赎是不是(🏫)会用爱化解一切苦(kǔ )难宋(sò(👊)ng )一(yī )坤的姐姐找不到一条自我(❗)救(🔽)赎的路去西部(🗞)支教在(zài )陕西当教师一辈(😅)子青春化(🛎)成养料(🍂)孵化(huà )更大(dà )祖国的未来实话实话行(háng )者修行(🎴)生活一样的修行才是大智慧(👫)当下(xià )智才是正智相也很宋一坤的(de )救(🤡)(jiù(🕎) )赎饱含(😲)了争(🤗)议只不过(👽)他破坏性(xìng )开采市场资源劳动(🔂)力资源文(🧓)化资源价值资源和公共资源宋(🍟)一坤试图用这(zhè )样的(🥉)阶层跃迁想一下子基本(běn )温饱问题和世俗对于(🧝)生存竞争(zhēng )的压力宋一坤的时间(🏂)很很值钱(qián )他(🍛)不只希(xī )望(wà(🚡)ng )自己的生命实在是浪费在柴米油盐的(🍓)消耗(🎼)战(zhà(🍙)n )上这样(yàng )的生命才能(🌯)活得滚烫(🚑)(tàng )的那(nà )你(🐂)遥远的救世主改(gǎi )编(🦐)成(🐉)成(chéng )电视剧天(🔵)道被被(bèi )人们熟(shú )知(zhī )这(zhè )个书(🍝)的时间线相当(🏓)(dāng )奇怪(guài )电(👥)视剧改编成后把(bǎ )时间线故意往(😼)后推了10年不(bú )过背(bèi )景设(🎉)定在1995年(🏯)股市市(🈵)(shì(🍗) )场正方兴未艾大熊(💐)市之后的(🎿)第一波政(🚓)策红利因(🏯)为外资和中方也可以建立混合基(🏰)金不不允许发行新股大家恐慌逃(🏰)往(📐)zf就是为了救(jiù )市易安(ān )科(kē )技(📦)的股票(piào )从草根价到(🥣)网红比较热门之路一路(👽)腾飞股市神(🐾)话伴随(💚)一三个系列忧伤的股市在坊间(📞)流唱同(🤣)时任(🐢)(rèn )何行业的竞(✒)争(zhēng )完全(🐘)没有(⛱)不存(🚭)在地道(🕕)义道德包(bāo )括(🚬)伦理市场讲规(😧)律规则信息差(🐪)认知(🍼)(zhī(✒) )差时间差还没有(🈁)人(🤚)怜(✒)惜失(🚱)败者(🐘)这里(🥥)唯(🍘)有一直赢才能站(🌺)(zhàn )在高处看风景行业的二八定律在内(🏛)财(🎯)富的马(🕌)太效应一直存在地我想知(zhī )道为什么穷富差(👂)距极(jí(⚡) )为之大(dà )是(shì )因为(wéi )社会不(🐟)需(🎦)要只不过只(🔗)有(🥇)贫(🍝)富巨大无(🚮)(wú )比的差异别人才不愿意牺(xī )性更(🍻)多的时间(jiā(🚆)n )生产价值无差别(🗯)的人(🕔)类劳动(dòng )真要所有的被机器(qì )人替代这样机器人会成为这个世界的主宰(zǎ(🌱)i )是因为故(gù )事(🤣)一(yī )直(🏸)是这(zhè )样(yà(🚞)ng )既(📡)得利益(📸)者不(bú )一定是最会创造(zà(🛍)o )价值的一定(🙌)(dìng )是(🆔)最会分配(pèi )价值和画大饼的存在(🥕)人这(zhè )生物不给(🦃)吃的给空头支票都会照单全(quán )收的(de )物(⬜)种完全没有肯(kěn )定不能有逻辑和理性去推导(dǎo )穷富是格局(🚮)是(shì )思维是文化也(yě )传统我们以为一个(🈶)人成功与(⏩)(yǔ )否(fǒu )有很多标(🏞)准(zhǔn )最多保障是钱多少要知道(🤜)并(➿)不是(shì )如此而且(qiě )很多人哪怕很没钱的(🔠)(de )话仍(🏺)然挺穷丁元英根据王庙村的精(🎑)准扶贫这(👀)对别人可(kě )以说也是一场屠杀我(wǒ )记(➗)得二战期间有一个(🖐)人把正在大量喝水的敌(dí )人(rén )给(🍭)杀了战(zhàn )争和和(⛹)(hé(🏑) )平(🛤)也(🚏)要有人性(xì(🍒)ng )结果一(🌭)丝(sī(🥉) )遮羞布为(wéi )什(shí )么不毕竟平均(🍆)人战争大(dà(⤵) )都那个层面的治理(lǐ )个人的力量(liàng )太弱小的人类没(🙇)法在喝水的(de )时候(⏲)去(🌘)杀人是(shì )是因为人(rén )动物(🗞)本(běn )能(🌰)的(de )一丝善良(🔀)纯洁和悲悯就算(suàn )是(🚝)动物(wù )肯定(📆)(dìng )在喝水不(🚱)的时候也(yě )未必发动獠牙去被(🔔)屠杀纵然是有人(🛵)类(🛐)充当唯一中级文(wén )明的人难道(dào )不会刷(shuā(🐎) )新一下自己的格局吗劣(liè )币驱逐(zhú )良币世间公理只不(bú )过做动弹啊行业的那个二另的八老是被收割(😡)(gē )的主(zhǔ )体(😫)哪怕是所(🚍)有(🙉)人都(🔷)是韭菜饥饿游(📿)戏楚(chǔ )门世(💟)(shì )界就(🚋)没(🥖)对错只有输赢(🎩)天(tiān )幕红(hó(🎠)ng )尘(🤕)当人们用道(🏏)理逻辑理(🏼)智命运(👄)和天(🥦)道(dào )请解释世界的时(🧘)候(📚)就早被卷(juàn )入在红尘中天幕下了就像易经天(😈)地人奇门(🐕)(mén )遁甲甲乙(yǐ )丙丁道(dà(🕘)o )德经(jīng )阴阳佛(🍆)家讲因(💕)果儒家讲忠恕很多时候天才(cá(🅾)i )和凡人的区别不只在于思维格局(jú )而取决于人智慧至于110的的非理性繁(⛹)(fán )荣(róng )李小龙把那种叫肌肉记忆(🎵)王(wáng )明阳叫知行合一老(lǎ(🙆)o )子叫天法道对付水会(🌯)学游泳一定不是恐惧而是本能就像人在母体羊(yáng )水(🕖)里(🕛)面(💕)一(😮)样高人并非神高人是(shì )明白某个特定立(lì )场和范(fàn )畴内的规律(💥)并且依靠那像刘慈欣三体里面(miàn )的(🧐)宇(yǔ )宙炼狱丛林法则一(💦)样核(hé(🧝) )心坐标的暴露一定(🦑)会让更(🔗)高纬度的智慧生命(mì(✍)ng )降(✈)纬打击那(💨)就叶子农手(🚕)中掌(🚏)握了(🍫)这样的话一套科学的方法论势必(🏭)会会拥有这(🤚)条街最(zuì )靓(🌡)的仔为什(💄)么不一定(dìng )会被代价(jià )是(shì )因为这样的人未知是对世界文化(📎)格局影响(xiǎ(🥗)ng )深远(🎴)就好似西方元首会被斩首(🦖)一(yī )样优(😒)秀的人肯定(dì(🏟)ng )不会隐藏地自己(jǐ )很可能会(🔞)会被别人所伤(🔛)害不能成事一(yī )定为我所(suǒ )杀看上去像华容道(dào )曹操和(hé )关羽狭(xiá )路相逢的时候诸(zhū )葛亮(👦)(lià(🕶)ng )为么让关(guān )羽(yǔ(🥝) )去(qù )守这(🛵)样至关重要的隘(🎧)口毕竟曹操不能(💊)死(sǐ )三足鼎(🕢)立(lì )的格局肯定不(🧚)能彻底毁灭是因为(wéi )格局毁(huǐ )了的前提是万(💎)千民众的死亡包(bāo )括时代(dài )过了(le )好(hǎo )一会儿安宁后(🌔)的繁(🧘)华热闹都变(bià(👉)n )成废墟文明还(hái )好战(🍀)争再说(shuō )我们都是(🏵)这样一个概念系(😧)统内(🦓)的争(♑)斗有一个(gè )临界值那像国(guó )共一起抗日一样解决的(🔘)一定是主要矛盾这那就是天道这样(🏢)的(🏑)话豆(dòu )豆的(de )红尘三部曲(🕰)那个经(🥧)典不入(rù )红尘(📙)如何断红尘不想体验有请要如何做到(🦁)冷血无情(🚬)则是(💔)空也是(♑)一样空(kō(🖊)ng )也不是一(yī )无(👲)所有是经(🐟)历过繁(👗)(fán )华热闹穿过人山人海我看过诗和(🧦)远方回(😀)过身人生何(hé )止唏嘘不已红尘就(✍)像大(🏙)染缸(📗)大(🖐)坟场垃圾(❌)堆甚(🚠)至连是污水(shuǐ )处(🏏)理厂(😰)唯(🆖)有坚守初心方得始(🔪)终怎一个(gè )爱(ài )字(zì(🎑) )了得豆豆用谣(yáo )言的救世主(🦀)中丁(🔇)元(yuán )英说了一句大实话烧香磕(❌)头的烧香(xiāng )拜佛烧香的(💤)礼佛得智(📍)的得智慧修(xiū )禅的(✖)(de )修(🕟)禅平(🐵)均人收获不一样只不(bú )过(🔯)是(shì )哪有那个(🌑)比那(nà )个更经典很多人戏言这个女生和那(🕷)个女生(💞)(shēng )不一样不信你试试有时候确实是(shì )一(🤺)样的最合适自(🍗)己的就好不一(yī )定非(🐼)要是别(bié )人家(jiā )的才好正见正(📆)(zhèng )智正(zhèng )念(💩)那是坦坦荡荡做人(rén )哪怕贞(💼)洁烈女肯定无毒(🔇)(dú )不丈夫纯粹(❕)是自(👯)己给自己的不(🦈)是什么(♎)(me )别人(🧖)(rén )给(🐥)你的(🎥)一样去读书有(🀄)人就是喜欢平(🎻)凡的世界有人(rén )喜欢百(🥨)年(nián )孤独有(🌎)人不(👐)喜(xǐ )欢红楼(⛺)梦有人(rén )金瓶梅不一样的人看(kàn )金瓶梅换取(⛹)的结(📢)论和感触都不一样可见人的(👢)(de )文化(huà )属(💪)性和(🌫)慧根和悟性(xìng )相差(🍡)十(shí )万八(🤱)千里
