简介
你眼中的父亲是什么样的7
给影片打分
《你眼中的父亲是什么样的》
我也要给影片打分
影片信息
你眼中的父亲是什么样的
- 片名：你眼中的父亲是什么样的
- 状态：已完结
- 主演：原纱央莉/星野光/
- 导演：Dream/Phawini/
- 年份：2015
- 地区：大陆
- 类型：动作/科幻/悬疑/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：印度语,韩语,日语
- TAG：
- 简介：1你眼中的父亲(qīn )是什么样的2孩子遇到(❎)事情父亲永远都是(🕳)责怪他是什么1你眼中的(🚡)父亲是什(shí )么(🈹)(me )样的我(👹)眼中的父(📹)(fù )亲是什么东西(xī )样的他(tā )为人正直(🚧)善良温(🍗)和待(🌲)(dài )人宽容大度工作(🍸)上敬业爱岗对母亲恩爱非常对(🐡)儿女关怀(🥉)慈爱(🥑)有担当有责任心是我们心中最完美的艺术品父(🌎)(fù(🛶) )亲2孩子(🤬)遇(🙌)(yù(🥌) )到事情(⛓)父亲永(🏑)远都是责(zé )怪他(🧜)是什么(me )爸(bà )爸这是我这(🎒)一次考(📣)试的成绩(🌰)才(👲)98分你怎摸不考100你看隔(gé )壁的小明每次(🕌)都拿第一爸爸我(🛷)刚才摔了一跤你怎摸那就笨连(👓)走(zǒu )路都不会(😿)很熟(🍧)悉的场景有没(🐀)(méi )在(zài )多数人的印象中(zhōng )有一种家(👆)庭(🍭)教育(🌃)叫你什么都(🅱)不行(há(🚗)ng )的话别人家孩子永(🅰)远不会杰出的为什么有些(xiē )家长偏向于(👖)责怪(🚆)孩子而不是鼓励孩子可(kě )能(🚧)他们(🔨)小时候就是这过来的心理学上说原(🎠)生家(🚙)庭对一个人的影响是不知不(bú )觉中的因(🏋)此(cǐ )几百年而宏阔(kuò )的当我们一声(🎞)啼哭(🧠)的那一刻起(🚝)就终归了我们要与(yǔ )原(🏻)生家庭才(🏆)能产生许(👃)多(🎳)牵绊(🔥)这种(🥐)牵绊(bàn )从我们(men )出(💨)母胎的那一刻(⛪)就(🤬)也结束在(🔲)我们慢(💎)慢的的成长过程(🖤)中(zhōng )我们(🏐)简(💺)(jiǎ(🐃)n )单的(🏺)方法(fǎ )是从(cóng )养育好者身上悟(🌬)(wù )出了要如何说话(🈷)如何处理(🦑)事情(qí(🍀)ng )该(❓)(gāi )如何(🗂)遇上社会如何(hé )能跟他如果没有说一个孩(hái )子(🛢)从小到大就在一种打(dǎ )击(🆒)之式教(🐡)育的家庭环(🌠)(huán )境中生(shēng )命成长假如他自己也认同这些教(🧛)育那就(👼)成(🛍)年那(nà )以后(hòu )100的会(huì )应用方法到(dào )自(🏠)己的子(zǐ )女教育上如果不是他自己不认同(tóng )而且不停(tíng )地的全盘肯定(dìng )自己(🕳)的养(🌆)大者(🤝)(zhě )那(🔣)你(🗡)这(zhè )种完全否(fǒu )定(dìng )就会像自我(🍌)责(🚵)备一般(bān )让他牢牢地记好自(❇)己最不喜欢的生养者(zhě )的言行并渐渐反展(🏫)成自己最不不喜欢的样子而这(zhè )两种情(💧)况(kuàng )下教育出(🌶)的(🖋)孩(🧢)子成年(nián )完了(le )他(🚏)对孩子(zǐ(🍫) )通(🥙)过绝对否(🔷)定式教(👴)育的可(🐇)能性是的很(hěn )大的(👉)所(suǒ )以(🦈)在日常教育孩子(🏈)的过程中(zhōng )待(🌇)人(🛅)接物(💴)与人相处随时(shí(💣) )觉(🌪)察(chá )到自己的言行可(kě )以指导发(fā )现(🦁)自己是否是被了无论是原生家庭的不(😇)良影(yǐng )响如果没有(👅)才发(🛃)现了分析试(shì )图换个角度看看问题慢慢改变(biàn )自己(🙏)的性格在我(🌮)(wǒ )们(🔭)(men )的社会文(wén )化(🍉)中不少家长误(🚹)解了激(🤔)将法的正确打开谦受益谦(🥅)受益(🥁)这(zhè )句话大(dà )家都很熟悉不少家长考虑(lǜ )到(⤴)担心那(nà(🏷) )夸奖会使孩子自满踏步不前(qián )索(💯)性中选(xuǎn )择不夸赞孩(🐆)子而是拿别人家的孩(hái )子作比较(jiào )好或者是质疑(🎊)自家孩子的努力的或是(shì )吹(🌔)毛求(😼)疵也(⛰)可以(yǐ )是一脸严肃最好不要(yào )高傲有(🔅)一些(🕞)家长似乎从来(🚎)没(méi )有想(🎲)到过正(zhèng )面估(👛)计自家孩子吝啬于公开表扬孩(hái )子并变着法儿(ér )激将法说白激将法(🛌)那是(🛷)凭(píng )借人(🌏)的自尊心和逆反(🥇)心理有(🌠)(yǒ(💂)u )利的一面以刺激的(de )搅起其不服输的情(📽)绪(😚)将其(💠)(qí )潜能发(🚘)挥出来(🍔)不(㊗)出(chū )来最终达到(dào )达到别样(yàng )的的去说(🎐)服(fú )效果但这样(〽)的方法的应用是要看(kàn )对(📽)象环境和条件的因此要注意掌握分寸肯定不能(néng )操之(🥗)过急也没(méi )法过(🔃)缓不然会能够得到而是的(🎧)(de )结果(😸)不少家长我以为激将法(fǎ )是一直否定孩子以提升强烈的刺激他(🏢)的目(mù )的但他这种(🍑)一(yī )直(🛑)绝(⛏)对否定的教育(yù )更(🐫)准确(👾)的说是一种打(🌒)击之式教育不(🤑)仅(🦎)不(🏄)一(🌴)定能燃起(🍓)孩(🐈)子的(de )斗志(😥)还肯(🔱)定使(♌)孩子(🌑)到那时变(📺)得异常很自卑感没(🚩)了斗志还会影(🍖)(yǐng )响亲(qīn )子关系相当严重的肯定(😩)可能导致(🚀)孩子心理扭曲起来对孩子建议使(🎐)用(🦒)激将法前提是家长曾(céng )经大肆表扬过孩子当(dāng )然过孩子也(yě(🍜) )就(🏙)是说肯定和受到(🔁)刺激双管齐下才能能够起(qǐ(🐑) )到(😘)(dào )作用(yòng )有时候(🤑)可(📎)能是恨铁(✈)不成钢也可能是对(duì )孩子期望值(💤)太高却不了(le )解孩子的实际能力还(hái )有可(🏰)能是虚荣心太重望女成凤望(✍)子成龙望女成凤(👰)是很(📮)多家长的真实(shí )想法但并也(🐮)(yě )不(🎪)是(👹)全部的(🎪)家(😟)长都很自己的孩子大(📹)部分的(✈)而且(qiě )忙碌不堪自己的工(😿)作缺乏沟通也可以(⤴)自己(jǐ )小时候(🐉)有曾(céng )经的(de )未基(😀)于的愿望(wàng )将孩子其为(wéi )自(🍁)己的私有财产理想的继承者而对孩(hái )子抱有极(🏘)大的期望甚至连有点过(guò )于理(🎪)想化(huà )但(🖖)他他(📂)们却没真正(👝)的自己的孩(hái )子举个例子现在很多家长(🖲)望(🏻)着别人家给孩(hái )子报(bào )课后兴趣(qù )班就跟了瞎(🥫)报今天学(🤐)钢琴(🌵)明天(🧛)学舞蹈后天(tiān )学画(⭕)画大后天(✏)学计(🐘)算机把孩子搞得(dé )比(🥥)成年人还忙(🍶)却从来还(♐)不知道孩子的兴(xìng )趣在(🥨)哪里孩子的(🔣)特长是什么随(👒)(suí )后当自己给孩子安排了一切孩(🚷)子却也(🖱)没给他相(xiàng )应(🔂)的期(qī )望回馈很是失望只好对孩子(💄)特殊批评在一些情况下家长们比(🔽)较(jiào )喜(⤴)欢互相攀比(bǐ )而(😲)且(qiě(🕕) )两(liǎng )家孩(🐫)子所(🤓)(suǒ )有人而(🌇)(ér )且不喜欢比成绩比奖项(xiàng )各种(zhǒng )暗暗对着干有(yǒu )是家长(zhǎng )总觉得自家孩(🧕)子比(bǐ )当然了别(⚓)人家的(🌃)是(shì )给(💡)他丢份随后对孩子没好(🎋)脸(liǎ(🏮)n )色(🧐)虚荣心有时(shí(🛅) )候真的(🌫)是(shì )亲子(zǐ )关系(xì )的一大杀手(shǒu )是孩子成长路(lù )上的绊脚(jiǎo )石以下几种特(🕞)殊情况家(🚅)长也(⏹)会(🦊)一直(🌔)责骂孩子(🏔)第(🤣)一种(🤥)重男(nán )轻女思想你说起重男轻(qīng )女的(de )观念(✉)罪魁祸首应该(gā(🛐)i )是明清时期断章取义程朱理学的人而他(tā )们的(🌘)病(📛)态不自(👺)信拼(pīn )命地联手打压女性造成了今天的局(jú )面虽(📫)说只有几百(😢)年(🍷)(nián )的(📞)(de )历(🦀)史不过(🔃)要去除那些封(fēng )建余(🈵)毒并不(🔷)(bú )是这(🍑)(zhè )样的话太容易这就倒致了一(👉)些女性从(🎓)小(🧥)到大(🎋)在(🔧)家庭里不(bú )招人(rén )待见论什么做的好应(💮)该不好永远(🧢)全是(🛃)受窝囊(náng )气的那一个第二种窝(🌘)里横有(🤲)所(suǒ )谓的窝里横最简单(✔)说应该是对着外人一脸笑容对着(🕰)家(🍰)人凶狠的样子这类人一般有着(zhe )深多少自卑心理的心(xīn )能(👡)力也不是什(shí(🛏) )么很强但是又(🏫)不(📗)不(📹)会愿意(🗾)遇(🎅)到自己的缺(quē )点随后对(duì(🛍) )着外人传送(🏹)讨(🍞)好卖(🕹)乖人格模式(🤥)希冀(jì )完成任务(wù )外人的肯定对(📮)着家人启动霸道模式(🥫)反正又是想完成(🥢)任务家(🔏)人的肯(🐂)定但拉(🐁)不下(👷)面子他们最幻(🈁)术(👙)系的一(😤)点就是把在外(wà(🥘)i )面(miàn )的气带到家里(🍊)来撒(♐)(sā(🐪) )弄(nòng )得(🎰)全家(🔵)不祝生活第三种偏(🌍)执(🧔)型人格障碍(🔆)偏(⏫)执(zhí )型人格障碍患者(🏟)的原因(🕔)在成长过程中遭遇(🎑)了众多批评(🕗)全(quán )盘(😗)肯(🚄)定辱骂吹(🏫)毛求疵还没有(yǒu )得到及时和(🗒)(hé(🚹) )对的的心理疏(shū )导致(🏴)使当他们(men )成年那(nà(🦂) )以(♟)后(🍜)家里人需要听(💐)自己的(de )否则那(nà(🔇) )就(jiù )是不忠就是背叛过(guò )即便你是好意(🏺)提醒他们也会其为是对自己(👌)的(🍢)敌意但是把事情闹大(🆗)弄(🛌)得尽人皆(💾)知而(ér )他们(🚖)在教育(🏡)子女方面最(🚢)经常做的是在(🆎)子(zǐ )女(nǚ )身(shēn )上反复重复自(🐈)己小时候的(de )遭遇(yù )拼命(mìng )地否定打击上述(🙏)(shù )事项几种可能不管是哪一种(🍐)对子女心理成长(zhǎng )都更为很(🐇)不利(💨)不(bú )可否认有是家长是是因为好意但是(🔤)长时刻(🕛)在(zà(🧝)i )打(dǎ )击(🤞)式教育下成长(🐷)(zhǎng )的孩子(📅)会出现相(xiàng )当严重的自(😓)卑感有的可(kě )能心理扭(niǔ(💱) )曲甚至(👶)还患抑郁症偏执型人格障碍等这对常期处于这样(yà(🔕)ng )的(⚪)环境(🖥)下(xià )的孩子只能说(shuō )学会了(🖨)自(⚓)己疏导情绪或找(zhǎo )朋友倾诉(👣)渐(🏀)渐地释放(🔯)者(🥇)不良情绪也也可(kě )以试着(🤥)(zhe )从(cóng )另一个角度去表述要知道(dào )些父母的出发点(🛄)是(🍫)好的只(zhī )是方法(🎲)不对以上是(shì )我的回(huí )答如果(🕑)不是您另(🛅)(lìng )外那些疑问感谢下方评论区私信给我共同探(tàn )讨这(🐃)里是(🤑)心理咨询师里外雅堂码字(zì )易为假如(rú(🍛) )您质(zhì )疑我的观点请点个在看如(rú )果没有我的回(👪)答对(🌕)您和您(🛁)的朋友有(yǒ(🕗)u )帮(🤸)助请点赞和评论给他们谢谢啊
