简介
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影片信息
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- 片名：sss完整视频观看
- 状态：已完结
- 主演：金镇宇이다민朱诺/
- 导演：阿德里安·莱恩/
- 年份：2014
- 地区：香港
- 类型：动作/言情/悬疑/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：日语,印度语,韩语
- TAG：
- 简介：(🌄)1如何引(🏈)导孩子读书2应该(🆚)按照(zhà(🚆)o )什么顺序观看攻壳(〰)机动(dòng )队这部(bù )作(🏷)1如何引导孩(🏗)子读书我们都期望我们的孩(hái )子能勤奋努(🌫)力只(zhī(🚸) )不过(🦎)都(👺)有(🕐)哪些东(🔨)西能(🤺)(néng )使(🛋)孩子走上刻(kè )苦(🔓)之路呢文章从七个方面做了分析论述聪明理想兴趣自(👲)信(xìn )自(🦗)尊责任意志每一(📶)方(📒)面的论(lùn )述具体(tǐ )对我们有挺好的的(🚒)启(qǐ(😱) )迪(dí )作用懒字(🐰)当(🕋)(dāng )头万(🏻)事难勤字迎头(🃏)万事(👋)易(🥝)春天播种秋(🤐)天收(shōu )少(shǎo )年勤(🚺)奋(fèn )壮年酬植(🖕)(zhí )树(🎇)(shù )不(🔫)一(yī )定结果但(dàn )不植(☔)树(🌀)(shù )就(jiù )一定应该不会结果勤奋不一定顺利但(dàn )不勤(🔁)奋就一定(dìng )不会顺利一般人只要你努力(lì )勤奋大都会蓝月帝国不一般的人人的容貌(mào )大多(duō )一般谁美心谁那(👾)就是(🌉)美男美女人(♓)的(de )智力大部分同(🍨)一谁努力勤奋谁应该是天才人唯有勤(🧟)懒之分也没灵笨之分(🍨)高山之(zhī )宝只都属于那些(xiē )敢(🤘)于(🔚)攀(🤼)登(🐈)之人深地(🏓)之(🖱)藏只不属于(🔩)几个勇敢地(dì )挖(🧘)掘之(zhī )人(rén )如果能勤于努力(lì )耕(gē(📊)ng )耘倒处也(yě )有收获(huò(🚛) )只需勤(🕵)(qí(🎒)n )于(😶)请教全是应该有(🍸)老师如(rú )果能(néng )勤(qín )学善思倒处都(🏰)是知识(🔚)只需(♒)善于思考大街上(shà(💙)ng )都(🎻)有(🌲)问题(tí(🦀) )只要你(💧)勤(qín )于(🦖)突然发(😡)现全是(shì )应该有美(🎾)(měi )丽的如果勤于(yú )练习写作倒处(👐)应该有素材如果勤于探(😼)索倒(🌿)处都有真理心勤就有想(xiǎ(👷)ng )不完(🏒)的问题体勤就有(🤧)干不完的事情多问问题多多经经验多(duō )多学学(xué )识多多思思想多勤奋莫御(⬛)有怠惰有可(kě )失勤(qín )奋的(🍺)人所创造的财(🈂)富你的(de )懒惰(🚣)的(📦)人撒落(luò(😪) )财富古今(jīn )中外关与勤奋的经典(⏭)名言(yán )成万(wàn )上亿条其中的许多大家都耳熟能详(🌬)此处我就再次累述了(le )上边所述(❗)是笔(🛤)者对勤奋重要性(🥀)的(🥄)一(🧦)些不认识和感言勤(🌺)(qín )奋是如(rú )此地地不重要呀可(🗨)就(📰)在这每个家(🌕)庭都十分如此重视教(👊)育(yù )更加舍不得在教(👤)育(💕)上投资(👂)什么的今天许(🤠)多孩(🕶)子(🎧)却不(🤕)知道勤奋(fèn )刻苦地学习(🚱)这令(lìng )孩子的家(🌆)长更(gèng )加无(🤴)可奈何和头疼起来(lái )那就(jiù )什(✋)(shí )么(🕹)可使孩(hái )子相当(🈲)踏(tà )实努力地(💒)怎么学(xué(👹) )习呢一聪明(🎖)使(🎩)孩子(🐃)努力勤奋无知(zhī )的人完全相(🌮)信天才聪明(💕)的(🍵)人我(💋)相信(🦁)勤(✅)奋刻苦愚蠢无(😇)知的(de )贪图安逸聪(😈)明的人(🌚)努力再努(🗨)力(lì(🤓) )勤奋唯(🌖)一(💱)聪明的人(🐾)大都酷爱怎(👳)么(me )学(🤥)习之(🛳)人是特别刻苦努力之(zhī )人(rén )因(yīn )为(wéi )他(🙎)们(🐱)自然也知(🗨)道(👰)(dào )念(🐌)书自学和勤奋努(nǔ(👥) )力的重要性大家可能会(huì )经常会听到这样(yàng )的话我的孩子尤其聪(🔶)明是还不知道自学到底勤奋努力当我(wǒ )听(📣)着(zhe )这样(🐬)的话时心(xīn )里在(🥙)想(🚛)你(nǐ )的孩子并非聪明反而一个十足(📜)的小傻瓜(guā )为(wé(📶)i )啥呢读书好去学习勤奋(🤞)努(💘)力的重要(🔁)性(🚔)举世皆(🎳)知麻烦问下它们的名言警(🏆)(jǐ(🤓)ng )句名(🍊)人故事屈(🎮)(qū )指可数(🕵)一(🚙)个连读书呢去学习勤奋努力的重要性都不知(🐑)晓而不干正事很(hěn )贪玩贪(🗂)耍实在是浪(làng )费比金银珠宝还得(🔻)珍贵的物品(pǐ(🙀)n )得多的即将到手时间的(📤)人能说是笨的吗(ma )我其实智商(shāng )高(🆒)不(bú )不等于聪明(míng )当然也知(🌽)道读(♟)(dú )书好(hǎo )自学和踏实(🕴)努力重要性(♑)而踏(✌)实努力自学的人才是完(wán )全(quán )精明(🎊)之人我们做(💿)家长的估计神智地知道这一点要对孩(🎻)子(zǐ(⬇) )接(jiē )受有效的聪(🏾)明教育使我(wǒ )们的孩子真正地(dì )聪明站了起来仅有让孩子(🔘)完全了解到了学习(🔸)和勤奋刻(kè )苦(🌒)的(de )重要性他们才会唯一热爱学习真(😁)正去努力勤奋二理想使孩子刻苦理想是麻烦问下未来的美(🎑)好(❔)憧憬(jǐng )你是什(😹)么人身上(shàng )都蕴(💞)含着巨大无比的智力(lì )精力(lì )体力(💊)等潜能那样的潜(👫)能(👨)一旦(🤛)被理想的火焰火点(diǎn )燃了其狂暴出去的巨型能量有时连自己也会(huì )惊奇如(rú )果没(🗜)有(💽)一个人有了远大的理想他就(♊)会(🍂)甚至于(🐓)我(wǒ )们的理(🍜)(lǐ )想(⤵)(xiǎng )永不放弃奋勇向前(👃)地踏实努(❎)力拼(pīn )搏(bó )奋斗甚至连为之甘愿牺牲(🔎)生命(mìng )也(yě )奋不顾(gù )身在所不辞这些模(mó(🚋) )范(🎼)人物(wù )英(yīng )雄人物应该是最(zuì )是(shì )是的例子据我(😌)(wǒ )远处观察小学生就有理想(xiǎng )的差不多中学生中的一(🔊)些人巳经(🐬)有了实现理想的意识大学生则许(🚅)多(duō )人最终确立了未(🐪)来的奋斗目标作为家长要及时(shí(🕦) )并且小孩健康的(de )理(🌂)(lǐ )想教育让(ràng )孩子(🤚)尽(📊)快地占据远大理想多么(❇)伟大(⚾)的理(🦂)想才能(néng )产生钢铁般的意(⛩)志斯(sī )大林一个(☕)人的目标越新亚他的(🚀)潜力就可以(🙆)(yǐ )发挥得越(yuè(🈸) )大高尔(💡)基那些(📭)经(jīng )典的至理名言都(dōu )深含理想使人勤(🚢)奋(🛰)刻(😑)苦(💱)之意三兴趣使孩子努力(lì )勤奋兴趣是一(🌲)个人对某事的(de )热爱心里其实(☕)理想(xiǎng )是人们刻苦努(💊)力的借用动(🍋)力再(👦)逼(bī )使人专心(🤔)致致努力(🚃)勤奋的那巨(🍙)大力量是兴趣牛顿(➖)道尔顿导致(zhì )痴迷于物理(🏓)学一辈子不结(🚿)婚了而为科学(⛑)事业拼搏(🤬)奋斗了一生一(yī(🌘) )个人拥有(yǒu )了(🤨)物理学之父一个人拥(☕)有了(🧜)化学(xué(🌴) )之父爱因斯(🐊)坦由(🧐)于对罗(luó(💞) )盘的不解长长地(🔆)爱(💍)上了了物理学(🤦)为科学事(🎀)业踏实努力(🆖)地探索了一生曾经的继牛顿(dù(🔉)n )之(🍓)前最崇高(🦃)(gā(👈)o )的物(🌱)理学家(jiā )一(🖖)些痴迷于网络(👒)游戏的孩子这些痴迷于(⬅)打牌的成年人都是兴(🌺)趣的巨型力量(lià(✍)ng )在催使着他们(🌑)但是那是很高级的害人兴(xìng )趣(🔰)罢了每一(😿)个(🎞)孩子(💏)一我属兔就有一(📭)个(🎮)很不(✳)错(🌖)的(🌎)心里品质(zhì )好奇心它是产生(shēng )兴趣的前(🈷)提因此我们要有意识地温柔呵护依(👰)靠保持(chí )优化孩(hái )子的这一优(🌑)(yōu )越(🍲)的自然条件(🏪)(jiàn )心理(lǐ )品质使他们才(cái )能(🆒)产生对现(xiàn )代(🏧)科学对(duì(🏅) )去学习对发(🦍)(fā )明创造等(🔹)的浓厚兴趣兴趣分两种一(🥃)种是真接兴趣一种是利用兴趣事物本身饶有兴致(🐞)而紊乱(luàn )的兴趣(qù )称之为直接兴趣(🔧)它是兴趣的低级形(xí(😯)ng )态如(🧠)游戏影(🤢)起的兴(xìng )趣(🏅)建(⛺)立起在对(🐍)(duì(🕑) )事物重要性的深刻认识(🉑)(shí(🛥) )基础高台之上而有一种的兴趣称之为利用(🎹)兴趣儿童对事(🖐)物的兴趣大(dà )多(duō )不属(shǔ )于(yú(🖊) )直接(jiē )兴趣成人对(💿)事物(🚂)的兴趣大多数都属于借用兴趣(qù )的(🕌)原因间接(jiē )兴趣组建在对事物重要(yào )性(🍏)的深刻(🐠)认识(🧓)基础之上所以我(🅰)它比直接兴趣稳(🐎)定不(🥧)持(chí )久(🐓)(jiǔ )也(🤴)比前者更重要我们(🐨)应当(🌒)据孩子的年龄早日地放出他们对怎么学习的(de )兴趣儿童期(😷)要多(🐶)外在表现去学习对象(🧞)的趣(qù )味性以催(🥢)发他们的(💌)就兴趣青少年期要多影(😷)像(📙)(xiàng )展示学习(🥎)对(📋)象(xiàng )的重(chó(🌴)ng )要性放出(🦁)他们的主动兴(🚧)趣兴趣有着极为强大的(🚕)推(tuī )动力你若放出(chū )起了(👹)孩子(🔦)对自学的(🐾)浓重兴(🛬)趣你(nǐ )是不想让他们(👖)勤奋努力去学习都不行的(de )话四自(👪)信心使(🉑)孩子勤奋刻(kè )苦唯有相(📝)信自已经(🐂)奋(🤼)斗拼搏能(néng )完成的人才会去努力勤(🍦)奋(🏹)自卑(bēi )心理(👙)极(🐠)为严重事事对自(🍣)己(🕵)不绝对(🤲)的信(👚)任怀疑(yí )自己努力(lì )再努(🕟)力又(yòu )是白费(🤧)劲的人会去(🐽)努力再(🥖)努力吗自信使人刻(🧤)苦勤奋使(🌒)人(rén )成功成功使人更加自(💍)信越来越的自信使人(rén )非常努力勤(🎅)奋这那(⭕)(nà )就(🆙)(jiù )是自(💆)傲与勤奋(👌)的(de )囊腺瘤互(🥐)动与良性循环(🍢)也可(🤦)以称之为自信勤奋循环我(🔊)们只要把(bǎ )孩子们约束到这种良(liáng )性循环(🕛)中(zhō(🤜)ng )去(🤧)了他们自然变会太(tài )地努(nǔ )力勤奋没的(✒)家(💣)长(😔)(zhǎng )经常人前或人(🐘)后把你咋这么(🌟)说笨(bèn )这两句(❓)话挂(🐹)在嘴(zuǐ(⏹) )边这样的家长(🐥)他(📿)们的(de )孩子应该是个(gè )聪明娃也要被他(tā )们说成小笨瓜善于观察(🧡)发现孩子的闪光点多安慰(🥌)和鼓励少指(🤔)责应该(🙌)是为了(le )使他们有成应(🧕)该是(🕊)是为培养孩(hái )子(zǐ )的自信心越有自信越易完成越最终(zhōng )就越强(🥚)大的自信这(🕰)是自信与成功了的囊腺瘤互动与良性循(xún )环这个可以称之(🌞)为自信成(🥡)功(🐍)循环是(shì )没有这个(gè )自信成(🚶)功小循环的实现上述自(😺)信勤(🍓)奋(fè(🤩)n )之大循环就应(🗄)(yīng )该不(bú )会实(🍂)现(😸)(xiàn )程序我们(💪)(men )做(👙)(zuò )家长的(de )一定要(🎥)把孩子引到(㊗)这些循环(huá(🦂)n )中去假如让孩子进(🚪)入(rù )到了自卑心理失败的话自卑之恶性(xìng )循(🏟)环洞府之中那孩子势(❣)必会越加自卑感(🐤)厌(👒)学(xué )你的懒(lǎ(🚈)n )惰五自(♑)尊(zūn )心使孩子努力勤(qín )奋人(rén )人(🍔)应(♎)该有(yǒu )自尊心那是(🆕)年幼的(🆙)孩子也(yě )是这等所以我我们在(zài )人格上一定要把孩(㊗)子当大人来(lái )看待(🔑)要像尊敬大人(🙎)一样谦(🔪)让他(tā(👉) )们(men )以完(wán )全保护他(tā )们的自(zì(😊) )尊(🤑)心小学生(shēng )一般不可能有一种远大的理想其怎(🍟)么学习动力比(👹)较多应该是自(💴)尊心在起作用是因为(🛅)学习那(nà )样最好老师(shī )就是喜欢家长很不待见同(tóng )学高看(💵)自尊(💧)心就(jiù )换(🧛)取了比较大(dà(🏋) )满足人(rén )一(🎲)旦(😵)失去了(📛)自尊(🈲)心死不悔改(🚃)别了脸皮就失去(♓)了了教育的前提就(🎑)死(🈯)去(qù )了积极上进勤奋(💱)努力的动(⛄)力所以才我们一定要(♍)尤感去珍惜孩子的自(🗾)尊(zūn )心要(🕉)在此前提下(🆒)得以为(❄)原(yuán )则对孩子并且教育例如多公开表扬少严厉(lì )批评人前且不说孩(Ⓜ)(hái )子笨不学年(🍂)轻不(🐕)懂事等(🕒)身(shē(👼)n )上有伤孩子(🏦)自尊的(de )话那些好给孩(🥡)(hái )子乱发脾(🕎)气甚(shèn )至(zhì(🛶) )于(🤔)动不动就恶语(yǔ )相向相伤棍棒乘积(jī )的家(jiā )长确实是是太(🌍)(tài )也没一(🏳)点(diǎn )教育知识和水平了要想(🍞)现代(🛶)教育好孩子欲得教育好自己六责任(💊)心使人(🔱)(rén )勤奋责(🐱)任(😡)(rèn )心又(yò(🎨)u )叫责任感(gǎn )是指人们特别要求(🈁)自己(🛬)做好应该是承担部分的事情的自(👚)觉心理意识责任(🥝)心(xīn )强的人会对自(🉐)己(💱)所(suǒ )畜牧兽医相关专业的事所应该是承担部分(🤖)(fèn )的事尽职(🥘)尽责(🖱)踏实努力以(🥥)至少精益求精(🏠)因此我们应迟些对孩子(zǐ )们参与责(⛪)任心教育让他们很(🌒)清楚(chǔ )另外学生就肯定(🌦)也可以说前(✂)提是踏实努力地学习且好好(🎙)学习天天向上才是孩子就应该(gāi )要尽一切所能地多体谅(🥀)父母为父(🌟)母(🌾)分(🎊)担(👋)忧愁为(👰)父母(mǔ )争口气让父母为自己(🏬)突然感到无比(bǐ )自豪这对孩子的(🏀)勤奋(fèn )努力很有帮(🥂)助穷人(rén )的孩(🌾)子因此早(🥁)大东(dō(🕐)ng )家应该是的原因穷苦的(de )家境逼使他(tā )们赶(gǎn )着地(🔎)为父母分担(🌈)家(jiā )庭责任这无(wú )形(📺)中就培养训练了(le )他(tā(🌱) )们的(🤖)责(🏡)任心少年强(🏈)则国家强少年智则(🤬)国家(jiā )智若让孩子(📞)清(qīng )楚国家对他们所牵(🦐)挂的(de )殷切的期(🏓)(qī )望(🍀)(wàng )而有(🛥)(yǒ(🚡)u )胸怀天下的责(🍟)任心那(nà(🚉) )就(jiù )就(💔)会对孩(🐵)子的勤奋(fè(🌅)n )努力再产(🥍)生无穷尽的力量(🐹)七意志力使孩(hái )子努力勤(❕)奋做任何事都并非一(yī(😂) )帆风顺的若(ruò )做得最拔(😜)尖更(gèng )是会遇(🌑)到了(le )很(hě(🗃)n )多艰难险阻因而一件事情要(🔎)想勤奋努力地(dì )一(✅)直做(zuò )继续必须(📧)得有(💃)十分顽强的意志(zhì )要不然就不(bú )会去(🅿)勤(📑)奋去努(🚫)力也没(✂)恒(🤠)心和毅力必是意志不坚强的(🏥)(de )表现也不勤(➰)奋的表现(xiàn )谁(shuí )又能真(zhēn )正勤(qí(🐸)n )奋刻(🤜)苦的人(💧)会三分钟热血吗许多人(rén )那种渴望子孙兴旺却不打算六(liù )根清净地生活生(shēng )活许多(📶)人一(😮)种渴望成功(gōng )却不想勤奋刻苦刻难(💖)(nán )地努(nǔ )力只思很努力(📰)并不(bú )想结果并不一定会(❣)有好的结果(🏫)只思结果(guǒ )并不想努力而(🌛)不(🚏)会有坏的结果贫家(👯)子弟因(🐸)此多(⏱)良才(🛺)那就(💋)是的(de )原因他们的困顿家境慢慢的地锻炼(liàn )身体了他们的(de )意志系(xì )统优化(🛬)了他们的性(🥖)格(🎄)同(🥢)时也造就(🖤)了他们(men )自强自立(lì )发愤(fèn )图强变则(zé(🛃) )通的努力进取向上的(😉)精(jīng )神我们(men )县里北部地(😒)少人多办厂做生意赚钱的人很多(duō(💭) )因为北半(🐙)县家庭的经济状况比南半县好(🕜)众多南半县家庭的孩子土里刨食(shí )汗滴禾下土地也在帮大人干(🍉)繁重农(🔁)活的时候北半县家庭的大部分孩子则正在空调屋里打(dǎ )电脑玩游戏呢繁重的(de )农活历练了他们的意志坚强的(🈵)毅(🚌)力(lì )使他们也能刻苦地(dì )怎么学习(🥄)因此每(🏥)年考到(🤩)重(chóng )点高中的初(chū )中生考进大学本(bě(🕯)n )科的高中(👤)生百(🎢)分之八十是南半县(🍏)家庭的(de )孩(hái )子女(🐢)儿(👓)上高中时距家(jiā )每(💯)年中(🔰)秋周末我都要骑山地车去接(jiē )她我玄阴门做了(📸)调查后发(🐿)现(🙃)到(dào )大(🎃)多数自行(🙀)车接(✡)送或自己骑单车来回的孩子学习成(chéng )绩(jì )基本(běn )都(dōu )好一点或很不错凡是小轿车接送(🌵)的孩(🔽)子(zǐ )学习(xí )成绩基本都相对不(👘)好或特差不(🥎)超过两个例子在(zài )一定程度上说(shuō )明(🎂)了一贫家(➿)子弟(dì )多人杰纨(⛽)绔子弟少(shǎo )伟男二仙官降(🔯)大任于斯(sī )人也(👩)必先苦其(🍬)心(🏨)志劳(🎻)其(qí )筋骨(🆙)空(😽)乏其身劳其筋(♿)骨行拂乱(luàn )其所为所以动心(👚)忍性曾益其所不能(🤲)(néng )现在大力提(tí )倡的困苦教育(yù(💺) )是是为(💴)磨练孩子(🎲)们的意志(🏳)所以我(🏓)们(🤝)要有意识给孩子分(⛓)配较重(chóng )的家庭任务让他们去拼命干安慰(🐂)和鼓(📥)励他们积极(🏙)地不参加异常艰(💊)苦的社(shè(💧) )会实践活动去锻炼多自己在家(jiā )事事照顾在外事事(shì )担忧太舍不(🍆)得(dé )孩子(🤸)应(✌)该是娇惯孩子要知道(🎧)红方印如杀子不勤奋努(nǔ )力的孩(🚖)(hái )子又或者(zhě )是小(xiǎo )傻(🌏)(shǎ )瓜或者导(🗳)致也没远大的抱负又(🗑)或者对学习内容不比(🎊)较感兴(😶)趣又(🍱)或者是而自(😩)尊心自信心(xīn )责(🐿)任心不强又(🥚)或(🔭)者是导致意(🍱)志(zhì(🕒) )力(💰)薄弱要想(xiǎng )使他们相当(dāng )踏实(shí )努力地学我们做(👑)家长的就(🌓)必(👫)须(⏯)使孩子充分(📘)认识到(dào )勤奋刻(📙)苦(kǔ )怎么学(🙂)习的(💃)重(chóng )要(yào )性拥有(yǒu )远大的理(💗)(lǐ )想(xiǎng )对学出(🐿)现弥(🦔)漫(🛺)(mà(🤘)n )的兴(xì(🤴)ng )趣有相(🍛)对较大的自信心(🕵)自尊心(🌹)责(🎞)任(🏚)心有(🍓)刻(🏘)苦专研的坚强意(🐷)(yì )志祝(🛒)每(měi )一个家长都(🌺)是(shì )一个(🍅)(gè )能(🏺)够精明的孩子盼每一个(gè )孩子都能(😯)相当(🤣)(dāng )刻苦努力地去(qù )学习2应该按照什么顺序观看(📸)(kàn )攻壳机动队这部作一言(🎶)蔽(👭)之那是原哲夫的漫(mà(🕉)n )画(huà )两部神山健治的TV版和两部TV剧情(🚆)主线的剪(jiǎn )辑(🕵)(jí(🏦) )再(📐)再加一部OVASSS这些押(🍞)井守的95剧(🌂)场版无罪两部剧场(💋)版也有攻壳机动队20都属于95剧场版的重(chóng )制(➡)版本(🕵)画质(🎍)进阶有一些细节(📀)上的修改比如说95剧场(🥍)(chǎng )版傀(guī )儡(👟)(lěi )师(🥝)的声音是男的20里傀(👡)儡(🏔)师的(🚰)声(shēng )音是女的算是押井守制作(🥈)思路的变(biàn )化(🔤)吧(ba )当然了(🕹)观看(kàn )顺序(🥃)我第(⛷)一次看(🎒)攻壳是(🎨)95剧场(chǎ(🍖)ng )版听说后来看的神山(shān )后来无罪(🖖)收尾(🧚)(wěi )但(🚄)所(suǒ )有的(🍮)看下(🥥)了个人如(✊)果(🤱)说(❣)都(〽)很好的(de )观看顺序(xù )还是得先(xiān )看神山指导(dǎo )的tv1和tv2再而且(➿)一个(🚰)sss然后(🦂)再看(🦗)(kà(🌳)n )那押(🔄)井守的20和无罪仙山(🕞)的tv1tv2和一(yī(🎿) )部ova大部分形成完整了攻壳世界的基本(⏰)世界观和全部人物(🐡)的背景例如素(📁)(sù )子和初恋不得(🍼)(dé(🥕) )不说的故事巴特和战友不(bú )得不说的(🧥)故事(⛱)斋(zhāi )藤(téng )帕兹等人(ré(🥁)n )误入(🕓)贼船的(de )故(😈)事在主线(🌈)剧(♌)(jù )情和支线任务中(zhōng )参插一些社会反(🔔)思(🏖)和哲学讨论但总体是以(❗)剧(🥊)情和娱乐性(xìng )出彩的
