简介
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影片信息
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- 片名：sss完整视频观看
- 状态：已完结
- 主演：西尔瓦娜·曼加诺/特伦斯·斯坦普/马西莫·吉洛蒂/安妮·维亚泽姆斯基/劳拉·贝蒂/AndrésJoséCruzSoublette/尼内托·达沃利/卡洛·德梅约/AdeleCambria/LuigiBarbini/GiovanniIvanScratuglia/阿方索·加托/CesareGarboli/SusannaPasolini/
- 导演：Sergio/Pacelli/
- 年份：2015
- 地区：欧美
- 类型：言情/古装/科幻/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：英语,国语,日语
- TAG：
- 简介：1如何引导孩子(zǐ )读书(🥓)2应该按照(🍩)什(🙊)么(🧛)顺序观(guān )看攻壳机动队这部作1如何引导孩子读书我们(🏒)都(dōu )期望我们的孩子能勤(🔂)奋努力只不过都有哪些东西能使孩子走上刻苦之路呢文章从七个方面做了分析论述聪明理想兴趣自(🥍)(zì )信自尊责任意(😪)志每一方面的(🌬)论述(💖)具体对我们有挺好的的启迪作用(💏)懒(lǎn )字当头(🦅)万事难勤(⬇)字迎头(🐙)万(🏃)事易春(chūn )天播种(zhǒng )秋(🆙)天收少年(🍇)勤(⏲)奋壮年酬植树不一定(dìng )结果但不植(zhí )树就一(👖)定应(📚)该不会结果(🕌)勤奋不一定顺(shùn )利(🥤)但不勤(qín )奋就一定不会(🎌)顺利一(🆎)般(🥞)人只(➖)要你努力勤奋(🏆)大(🍮)都会蓝月帝国(guó(🗑) )不一(🛸)般的人人(🐴)的(👓)容貌大多一般谁(🏕)美心(🙉)谁那就是美男美女人的智(🍋)(zhì )力大部分同(👛)一谁努力勤奋谁应该(🥡)是天才(⤵)人(🙊)唯有勤(💸)懒之分(fèn )也没灵(🎧)笨之分(♿)高山之(zhī )宝只(🌔)都(😿)属于那些敢于攀(💢)登(📊)之人深地之藏(🗡)只不属于几(🚐)个(🌩)(gè )勇(yǒng )敢地挖(🔰)掘之人如果(🎬)能勤于努力(🦉)耕耘倒(🚓)处也有(yǒu )收(🕯)(shōu )获只需勤于请(🅾)教(jiāo )全是应该有老师如果能勤学善思(sī )倒处(chù(❓) )都是知(🌕)识只需善于思考大街(jiē )上都有问题只要你勤于突然发现全是应(yīng )该有美丽的(de )如果勤(qí(🍆)n )于练习写(🌜)作倒处应该有素材如果勤(☕)于探索(🌤)倒处(✏)都有真理心勤就有想不完(🛶)的(⛵)(de )问题体勤(🌎)(qín )就有(👔)干(💷)不完的事情多问问题(♑)多多经经(jīng )验多多学学识多多思思想多勤奋(🥝)莫御有(yǒu )怠惰有可失勤奋的人(🥢)(rén )所创造(🎆)的财富你的懒(lǎn )惰的人撒(💢)落财富古今(jīn )中外关与(yǔ )勤奋的经典名(míng )言成万上亿条其中的许多大家都耳熟能详(🍚)此处我(wǒ )就(👡)再次累述了上边所述(🚣)是笔者(zhě )对(🔸)勤奋重要性的(➡)一些不认识和感(📦)言勤奋是(👈)如此地地不重要(🏐)呀可(kě )就在这(🏝)每个家庭都(🤢)十分(😉)如此(cǐ )重视教育更加舍不(bú )得(🏂)在教(🖖)(jiāo )育(🚽)上投资(🔅)什么的今天(🐭)许多孩子却(🚭)不知(zhī )道勤(👽)奋刻苦(kǔ )地(dì )学习这令(lìng )孩子的家长更加无可奈何和(😍)头(tóu )疼起来那(🛵)(nà(😓) )就(⬜)什(shí )么可使孩子相当踏实努力地怎么(me )学(xué )习(🏻)呢一聪明(👋)使孩子努力勤奋无知的人完(📉)全相信天才聪明的人(🔛)我相信勤奋刻(🔅)苦(kǔ )愚蠢(👋)无知的贪(tān )图安逸聪明的人(🔺)(rén )努力再努力勤奋唯一聪明的人大(🎅)都酷爱怎(zěn )么(😂)学习之人是(🛀)特别刻苦努力之人(🔑)因为(wéi )他们自然也(🤩)知道念书自学(🍌)和勤奋努力的重要(🕕)性大家可能会(💕)经(🚬)常会听到这样的话我(wǒ )的(🐂)孩子尤(🥑)其聪明是还不知道自(🌶)学到(💏)底(📅)勤(qín )奋努(🍆)力当我听着(🚒)(zhe )这(zhè )样的话时心里(lǐ )在想(👴)你的孩子并非聪明反而(🚽)一(㊙)个十足的(de )小傻瓜为啥呢读(🏔)书好去学习勤奋努力的(🔶)重要性(xìng )举(👙)(jǔ )世皆知麻(🍴)烦(💳)问下(xià )它们的名言警句(jù )名人故事屈指可数(😰)一(🥢)个连(👵)读书(shū )呢去(🤲)学习勤(👬)奋努力的重要性都不知晓而不干正事很贪玩(🎆)(wán )贪耍实(🥖)在(😰)是浪费比(🔡)金(jīn )银珠宝还得珍(⏰)贵的物(🥟)品(🌉)得多的(de )即将到手时间的人能说是笨的吗我其实智商(🍥)高不不等于聪明当然也知道读书好自学和(hé(⚓) )踏实努力重要性而踏实努(🍵)力自学的人(rén )才(💋)是完(💺)全(quán )精(🍎)(jīng )明之人我们做(zuò )家长的估计神智地知(🌝)道(🚬)这(📑)(zhè )一点要对孩子接受有(🏀)效(xiào )的(de )聪明教育使我们的孩子真正地聪明站了起来仅有让孩(😧)子完全了解(👮)到了学(💟)习和勤奋(🗓)刻苦的(😟)重要性他们才会(👉)唯(wéi )一热爱学(xué )习真(🌺)正去努力勤(qí(🌘)n )奋二(èr )理想使孩子刻苦理(📇)想是麻烦(fá(💾)n )问下未来的美好憧(chōng )憬你是什么人身上都(👾)蕴含着巨(🤩)大无(👰)(wú )比的智力精力体(😫)力等潜能(néng )那样的潜能(néng )一旦被理(lǐ )想(😛)的火焰(🍤)火点燃了其(🌱)狂暴(bào )出去的巨型能量有时(shí )连自(😩)(zì )己也会惊奇(🏸)如果(📫)没有一个人有了远大的理想他就会甚至于我们的(de )理想永不放弃奋勇向前地踏实努力拼(🤜)搏奋斗甚至(🏡)连为之(🤮)甘愿(yuàn )牺牲生(shēng )命也(yě )奋不顾(gù )身在所不(💵)辞这些模范人物英雄(⚽)人(📌)物应该是(shì )最(👤)是是的(🦀)例子据我远处观察小(📞)学(😼)生(shēng )就有理想(✅)的差不多中学生中(zhōng )的一(😽)些(🍝)人(💱)巳经有了实现理想(xiǎng )的意识(📺)大学生则许多人最终确(📇)(què )立了未来的(de )奋斗(👽)目标(🐱)作为(wéi )家长要及时并(📐)(bìng )且(🚍)小孩健康的理想(❌)教育让孩子(📥)尽(🐀)快地占据远大理(🚰)想多么伟大(✍)的理想才(cái )能(🗯)产生(shēng )钢铁(🏎)(tiě )般的意志斯(🦊)大林(🍓)一个人的目标(❌)越新亚(yà )他(tā )的潜力就可(💚)以发挥得越大(😗)高尔基那些(📏)经典的至(zhì )理名言都(🔥)深(🏤)含(hán )理想使(🌤)人勤(🆔)奋刻苦之意(yì )三兴(xìng )趣(qù )使孩子努力勤奋兴趣是一个(🙂)人对某事的热爱心里(lǐ(👟) )其实理想是(🚧)人们(men )刻(kè )苦努(🗂)力的借用动力再逼使人专心致(🔁)(zhì )致努力勤(qín )奋的那巨大(dà )力量是兴趣牛顿道(👲)尔顿(dùn )导致痴迷于物理(🌙)学一辈(🍐)子不(🦓)结婚(📿)了(le )而为科(kē )学事业(🎡)拼搏奋斗(dòu )了一生(shēng )一个人拥有(🐀)了物理学之父一个人(🐬)拥有了化(⌚)学之父(fù )爱(🐨)因(yīn )斯坦由(♐)于对罗盘的不解长长地(dì )爱(ài )上了了(le )物理(🕧)学为科学事业踏实努力(👡)地探索了一生曾经(🐡)的继牛顿之前最崇高的(de )物理学家(🤚)一些痴迷于网络游戏的孩子这些痴(🚩)迷于打(✖)牌(pái )的成年人都(🆓)是兴趣的巨型力(lì )量在催使(🥍)着他们(🔠)但是那(🤫)是很高级的害人兴(♌)趣(💦)罢了每一(yī )个孩子一我(🍋)属(shǔ )兔(tù )就有一(🔱)个很(hěn )不(bú )错(👶)(cuò )的心(xīn )里品(🔮)质好奇心它(tā )是产生兴趣的(⛓)前提因此(cǐ )我们要(🔷)有意(yì )识(🚃)地温柔呵护依靠保持优化孩子的(de )这(🙍)一(📮)(yī )优越的自然条(tiáo )件心理品质使他们才能产(🌂)生对现代(🌄)科学对去学习对发(fā )明创(chuàng )造等(🌦)的浓厚兴趣(😌)兴趣(qù )分两(liǎng )种(zhǒng )一(yī )种是真(🛴)接(🌭)兴趣一种是利用兴趣事物本(⬇)身饶有兴致而紊乱的兴趣称(chēng )之为直接(🤬)兴趣它是(shì )兴趣的低级形态如游(😔)戏影起的兴趣建(jiàn )立起在对事(shì )物重要性的深(⛔)刻认识(shí )基础(💉)高台之(🧟)上而有一种的兴趣称之为利用兴趣儿童对事(shì )物的兴趣大(😪)多不(bú )属(shǔ )于直(zhí )接(jiē )兴趣成人(rén )对(duì(😺) )事(🏁)物的兴趣(🐕)大多数都属于借(jiè )用兴趣的原因(🐀)间接兴趣组建在对事物重要性的深(shēn )刻认识基础之上所(🎎)以我(wǒ(🏁) )它比直(🏰)接兴趣稳定(dìng )不(🎧)持(chí )久(🥠)(jiǔ )也比前者更重要我们应当据孩子的(📬)年龄(👰)早(⤵)日地(⛴)放出他们对怎么(🎡)学习(xí )的兴趣儿(❔)(ér )童(tóng )期要多外(🚥)在表现去学习(🐭)对象的趣(qù )味性(🕕)以催发(🖐)他(🆖)们的(💖)就兴(🌲)趣青(🔔)少(shǎ(⛪)o )年期要(yào )多影(🐿)像展(🖇)(zhǎn )示学(🗺)习对象的重(chó(🚊)ng )要性放出他们的主动兴(xìng )趣(👶)兴趣(qù )有着(zhe )极为强大的推动(dòng )力你若放出起(🛀)了孩子(zǐ )对自学的浓重兴(🗻)趣你是不(🍣)想(💋)让他们勤奋(fèn )努力去学习都(💉)不行的话四自信心(🥕)使孩(🏎)子勤奋刻(🌯)苦唯有相(xiàng )信(🤕)自(zì )已(🎭)经(🌠)奋(🎪)斗(🙏)拼搏(bó )能完(🕥)成的人才会(huì )去努(nǔ(🎵) )力勤(🔰)奋(🚚)自卑心理极(💗)为(🎇)严重(chóng )事事对(duì )自己(🤫)不绝对的(✅)信(xì(😱)n )任(rèn )怀(😹)疑自己努力(lì )再(🌊)努力又(🦕)是(😆)白费劲的人会去努力(💟)再努力(🔸)吗(🐖)自信使人刻(kè )苦勤奋使人成功(gōng )成功使人(📃)更(gèng )加(🎌)自信(🌹)(xìn )越来越(yuè(🕘) )的(🎤)自信(xìn )使(🧣)人非常努(🔆)(nǔ )力勤奋这那(🔛)就是自傲(ào )与(🦖)勤奋的(de )囊(náng )腺瘤互动与良性循环也可以称之为(🚋)自(🕦)信(⏹)勤奋循环(huán )我们(⤴)只要把孩(🎊)子(🚡)(zǐ )们约(🏇)束(👰)(shù )到这种(zhǒng )良性循环(huán )中去了他们自然(🅾)变(🧢)会(huì )太地努(💸)力勤奋(🤕)没的家长(🍗)经常人前(⚡)(qián )或人后把你咋这(🌜)么说笨这(⬇)两句话挂(📕)(guà )在(zài )嘴边(🈚)这样的(🀄)家长他们的孩子应该(gāi )是个聪(cōng )明娃也(yě )要被他们说成小(xiǎo )笨瓜善于(yú )观察发现孩子的闪光点(diǎn )多(duō )安慰(❗)和鼓(gǔ )励少(shǎo )指(🧕)责应该(❄)是为了使(shǐ )他们(💀)有成应(yīng )该(gāi )是是为(🏵)培养(💀)孩(🚠)子的自(🤲)信心越有自信(💦)越易完成越(📸)最(😸)终就越强大的(🖥)自信这(🍪)是自(😬)信与成功了的囊(➕)腺瘤互动与(🆕)良(liáng )性循环这个可以称之(zhī )为(wéi )自信(🌪)成功(gōng )循环是没有这个自(🕌)信成功小循环(huán )的实现上(👂)述自信勤奋之大循(👱)环(🤺)就应该不会(huì )实(🧠)现(💛)程序我们做(♋)家长的一(⏸)定要把(bǎ )孩子(🕡)引到这些循(xún )环(🌰)中去(🥐)假如让孩子(🧓)进入(rù )到了(le )自卑(⛓)心理(💾)失(🔓)败的话自卑(🥂)之恶性循环洞府之中那孩子(📚)势(shì )必会(huì )越加自卑感(gǎn )厌学(👻)你(🖐)的(de )懒惰五自(⛱)尊心使孩子(😇)努(nǔ )力勤奋人人(✋)应该有自(🍙)尊(zūn )心那是(🌑)年(nián )幼的孩子也是(🚶)这等所(🚓)以(🚚)我我们在人(🐷)格上一定要把孩子当大人来看待(😞)要(🚊)像尊(🍼)敬大人(ré(🗺)n )一样谦让(🥨)他们以完(🛶)全保护他们的(🕙)(de )自(🚒)(zì )尊心(🥐)小学生(🉑)一(💕)(yī )般不可(kě )能有一种远(🚽)大的理(lǐ )想其(🦕)怎么学习动力(😤)比较(☕)(jiào )多应该是自尊(zūn )心(🥜)在(zà(🍠)i )起作用(yòng )是因为学习那样最好老师(⌛)就(jiù )是(shì(💀) )喜欢家(🚳)长(🚞)很不待见同学(xué(🧙) )高(🔦)看自(🏚)尊(zūn )心就换(🏷)取了比较大满足人(🚈)一(🧗)旦(💗)失(shī )去了(🎋)自尊心(xīn )死(sǐ )不悔改别了(le )脸皮就(jiù(⏩) )失去了了教(🛫)育的前提就死(🐄)去了(🤼)积极上(🥍)进(➕)勤(qín )奋(fèn )努(🚇)力的动力所(🚺)以(🥎)才我们一定要尤感去珍惜孩子的(de )自(🏗)尊心(xīn )要(yào )在此前提下得(🍴)(dé )以为原(🍣)则对孩子并且教(⛳)育例(🔥)如(📘)多(duō )公开表扬少严厉(lì )批(👻)评(píng )人前且不说(🚣)孩子笨不学年轻不懂事等身上(🏔)有伤孩(hái )子自尊(🍇)的话那些好给(🌆)孩子(🌪)乱(luà(🍆)n )发脾气甚至于动(🙏)不动就(👲)恶语相向相(👃)伤棍棒乘积的家长确实(shí )是是(🤑)太也没一点(diǎn )教育知识(🤐)和水平了要(yào )想现代教育好孩(🍕)(hái )子欲(yù )得教育(⛽)好自己六责任心使人(🦀)勤(📹)(qín )奋责(📏)任心又(💁)叫(jiào )责(😺)任感是指(zhǐ )人们特(🛢)别(bié(🚘) )要求自己做好(🆓)应该是承(chéng )担部分(💐)的事情的自(zì )觉心理意识责任心(xīn )强的人会对自己所畜牧兽医相关专业的事所应该(🍵)是承担(🐪)部分的(de )事尽(jìn )职尽责踏实努力以至(💾)少精益求(🔆)精因此(🍗)我们应迟些对孩子们(men )参与责(zé )任心教(jiāo )育让(🤓)他们很(🖍)清楚另外学生就肯定(😝)也可以说(📰)前提(🚛)是踏(♒)实努力地(🚵)学习且好(📗)(hǎ(🔼)o )好学(💏)习天天向上才是孩子(😻)就应该要尽一(yī )切所能地(🚉)多体谅父母为父母分担忧愁(🎏)为父母争口气让父母为自(🐙)己突然感到无比自(zì )豪这对孩子(zǐ )的勤奋(😋)努力(🕉)很有(yǒu )帮助穷人(rén )的孩(hái )子因此早大(✊)东家应该是的原因穷苦(✅)的家(🛋)境逼使(🚶)他们赶着地为父(fù )母分(fèn )担家庭责任这无形中(💩)就培(🆎)养训练了(🔤)他们的责任心少(shǎ(🗾)o )年强则国(💌)(guó )家(🗾)强少(shǎo )年(nián )智则国家智若(🐠)让孩子清(qīng )楚国(guó )家对他们所牵(📐)挂的殷(yī(🔞)n )切的期望而有胸怀天下的(de )责任心那就就会对孩子的勤(😨)奋(🐦)努力再(zài )产生无穷尽的(de )力量七意志力使孩子努(🔩)力勤奋(🏺)做任何事都并非一帆风顺的(🌅)若做(zuò )得(🌇)最(🎹)拔(bá )尖更是(💎)会(🥀)遇到了很多艰难(🛥)险阻因(📣)而一件(🥡)事情要想勤(👓)奋努力(🥙)地一直(⛅)做继续(✂)必须得有(yǒu )十分顽强的(de )意志要不然就(🕸)不会(🎎)去(✳)勤奋去努(🏷)力也没恒心(😢)和毅力(lì )必是意(👳)志不(🍤)坚强的(🍚)(de )表(🌶)现也不勤(📈)奋的(⛪)表(biǎo )现谁又能真正勤奋刻苦(🐉)(kǔ )的(de )人(rén )会三分钟热血吗许多人那种渴望子孙(😀)(sūn )兴旺却不(🌟)打算(🖍)六根(✊)(gēn )清净地(🧕)生活生(⛷)活许(xǔ )多人一(😎)种渴望成(🚊)功(🏂)却不(🐀)想勤奋刻苦刻(📂)难地(🤰)努力只思很努(👉)力并(bìng )不想(🕝)结(👑)果并(🍥)不一定(dìng )会有好的(de )结(jié )果(🏨)只思(🍳)结果(guǒ )并不想努(💳)力而不会有坏(⌛)的结果贫家子弟因此多良(liáng )才那(⭐)就(jiù )是的(🤰)原因他们(➡)的困顿家境慢慢(⛪)的地(🛀)锻炼(♎)(liàn )身体了他们的意(🥄)(yì )志系统优(yōu )化(huà )了他(🌺)们的性格同(🚮)时也造就了他们(⌚)自强自立(lì )发(fā )愤(🕕)图(🔵)强变则通的努力(lì )进取(🌒)向上的(🚔)精(🤙)神我们县里北部(🐷)(bù )地少(🌓)人多办厂做生意赚钱的(de )人很多因为(wéi )北半县(🤚)家庭的经(🛂)济状况比南半县好众多南半(🦓)县家庭(🔭)的孩子土里刨食(👿)汗滴禾(📠)(hé )下土地也在帮大(dà )人干(🚁)(gàn )繁重农(🥞)活的(🐱)时候(hòu )北(🌀)半县家庭的大(👺)部分孩(🌡)子则(😂)正(zhèng )在空(🚓)调屋里打电(dià(🐕)n )脑玩游戏呢繁重的农(nóng )活(🦔)历练了他们的意志坚强的毅力使他(tā )们(men )也(🐧)能刻苦地(dì )怎么学(xué )习因此(cǐ )每年考到重点高(🔞)(gāo )中(zhō(🌦)ng )的初中(😉)生(🈯)考进(🐝)大学本科的高(🥠)中(😺)生百分之八十(⏹)是(shì )南(😘)半(🕝)县家(🌸)庭的(de )孩子女(🚒)儿上高中(🥖)时距家每年中秋周末我都要骑山地车(chē )去(qù )接她我玄(xuán )阴门做了调查(🌀)后发现到大(⏺)多数自(🕵)行(háng )车接送或(huò )自己骑单车来回的孩子学习(👁)成绩(🏢)基本都好一(👇)(yī )点或很不错(cuò(💝) )凡(📓)是小轿车接送的孩子学(xué(🍊) )习成(🙃)绩基本(😷)都(dō(🌏)u )相对不好或特(🥢)差(chà )不超(🕔)过(guò )两(🎊)个例(lì )子在一定程度上说明了一(🔡)贫家(⛓)子弟(🛵)多人杰(♒)纨绔子弟少伟男二仙官(🎨)降大任于斯人也(👯)必先(xiān )苦其心志(🎊)劳(lá(🙉)o )其筋骨空乏其身劳其(⏰)筋骨行拂乱其所为(🕐)所以动心忍性曾益其所不能现在大(dà(🐦) )力提倡的困苦教育是(shì )是为(🌘)磨练孩(🤯)子们的意(yì(🕡) )志所以我们要有(❄)意识给孩子分配较(🌉)重的家庭(💀)任务让他们(🛌)去拼(🦊)命干安慰和鼓(♉)励他(tā )们(men )积极(🔤)地不(🛀)参加(jiā )异常艰苦的社会实践活动去(📱)锻炼多自己在(👧)家事事照(zhào )顾(gù )在外事事担(😴)忧太舍(🦀)不(bú )得(dé )孩子应(🤛)(yī(🛠)ng )该是娇惯(🏫)孩子要知道红(hóng )方印如杀子(🍹)不勤奋努(nǔ(🌏) )力(lì )的孩子(💺)又或(huò )者是小傻瓜或者导致也没远大的抱负又或者对学习内(nèi )容不(🏈)比较感兴趣(🔮)又或者是而自尊心自信心责(🏗)任(🍍)心不强(qiáng )又或(huò )者是导致意志力(lì )薄弱(🍓)要想(🌊)使他(♌)们(men )相当踏(🎹)实努力地学(🤟)我们做家长(🅱)的就必须(xū )使孩子充分认识到勤奋刻(kè )苦怎么学习的(🔱)(de )重要性(🥨)拥(🕵)有(yǒ(💸)u )远大的理想对学(👡)出现弥漫的兴趣(qù )有相对较大的(de )自信心自尊心责(🚗)任心有刻苦专研的坚强意志祝每一(yī )个(gè )家长都(dōu )是一个能够精明(🧑)的孩子(🥫)盼每一(🚖)(yī )个孩(📎)(há(🦕)i )子都能相当刻苦努力地去(qù )学习2应该按照什么(me )顺序观看(🍩)(kàn )攻壳(⛴)机(🕙)动队这部(bù )作一(🎒)言(yá(📒)n )蔽(🏧)之那是原哲(zhé )夫(fū(⛓) )的漫画两部神(⛺)山(shān )健治的TV版和两部(bù )TV剧情(🍂)主线的(🚍)剪辑再再加一部(🐟)OVASSS这些押井守的95剧场(🍑)版无(😗)罪两(🥁)部剧场版也有攻壳机动(dòng )队20都(dōu )属于(yú(🧙) )95剧(🤣)场版的重制版(🌪)本画(😹)质进阶有一(🌗)些细(xì )节上(shàng )的修(🕊)改比(bǐ(🈁) )如说95剧场版傀(🍔)儡师的(de )声音(🐺)是男的20里傀儡师的(🚺)声音是女的算是押井守制(🌨)作思路(lù )的变化吧当(👤)(dāng )然(❇)了观(guān )看顺序我第(🏦)一次看攻壳(🍐)(ké )是(🎚)(shì(🙄) )95剧场版听(👠)说后(🚎)(hòu )来看的神(📻)山后来无罪收尾但(🌬)所有的看(kàn )下了个人(🌭)如果(guǒ )说都很好的观看(⛩)顺(🐏)序还(🛐)是(🍇)得先看(🔠)神山指导的(de )tv1和tv2再而且一个(👬)sss然后(🔎)再看那押井守的20和无罪仙山的(👇)(de )tv1tv2和一(🎐)部(📳)ova大(dà )部分形成完(wán )整了(😕)攻壳世界的基本世(🔹)界观和(⛹)全部人物的背景例(🐼)如素子和初恋不得不说的故事巴特和战友不得不说的故事斋藤帕兹等(💡)人误入贼船的故事在主线剧情和支(🙀)线任务(🏸)(wù )中参插一些(xiē )社会反思和哲学(xué )讨(tǎo )论但(dàn )总体是以(🔭)剧情和娱乐性(➿)出彩的(🙆)
