简介
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影片信息
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- 片名：sss完整视频观看
- 状态：已完结
- 主演：Michael/Maien/Ingrid/Steeger/Christina/von/Blanc/
- 导演：洛阳/
- 年份：2020
- 地区：香港
- 类型：恐怖/悬疑/动作/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：印度语,韩语,日语
- TAG：
- 简介：1如何(🌃)引导孩(hái )子读书(⭐)2应该按(àn )照什么(🦂)顺(🔽)序观(🖋)看(🔖)攻壳(🔱)机动队这部作1如何引导孩(há(🌍)i )子读(dú )书(shū )我们(🎷)都期望(🗂)我们的孩(hái )子能(🤵)勤(🥪)奋(fèn )努力只不过都有哪些东西能使(📫)孩子(zǐ )走上(⏯)刻苦之路(🥓)呢(🎧)文章从七个方面做了(🧀)分析论述(shù )聪(📸)明(🔍)理(🐩)想兴趣自信自尊责任意志每(měi )一方面的论述具体对我们有挺好(📲)的的启迪(🍕)(dí )作用懒字当头万事(🕕)难勤字(zì(⏱) )迎(yíng )头万事(😊)易春天(tiān )播种秋天收少(shǎo )年勤奋壮年酬植树不一定结果但不植树就一定应该不(🚖)会结果勤奋不一定顺(shùn )利但不(bú )勤奋就(jiù )一(🐽)定不(🐍)(bú )会顺利一般人(rén )只要(🍒)你努(📝)力(lì )勤(qín )奋大(🦆)都会蓝月帝国不一般的(👾)人人的容貌大多一般谁美心谁(⏰)那就是(📪)美男美女人的智力大部分(🍀)同一(🆙)谁努力(🌼)(lì )勤(🏉)奋(fèn )谁(👤)应该是天(tiān )才人唯有勤(🍼)懒之(zhī )分也没灵笨之分高(🥅)山之(⛑)宝只(zhī )都属于(⛎)那些(🛎)(xiē )敢(👺)于攀登之人深(shēn )地之藏(💣)只不属于几个勇敢地挖掘之人如果能勤于努力耕耘(😮)倒(dǎo )处也有收(😀)获(huò )只(zhī )需勤于(yú )请教全是(shì )应该有老(lǎ(🛡)o )师如果能(🛥)勤(🔮)学善(🔹)思倒处都是知(zhī )识只需善(shà(😹)n )于思考大(dà )街(😼)上都有问题只(🥥)(zhī(🆗) )要(yào )你勤(🌵)于突(tū )然发(🌿)现全(🐶)是应(🗻)该有美(měi )丽的如果勤于练习写作倒(dǎo )处(💕)应该有素材(🧤)(cái )如果勤于探索倒处都有真理(lǐ )心勤就有想不完的问题(tí )体勤就(jiù )有干不完的(de )事情多问(wèn )问题(🏣)多多经经验多(🧒)(duō )多学学识多多(duō )思(📋)思想多(🐥)勤(qín )奋莫(mò )御有怠(dài )惰有可失勤奋的人所创造的财富你的懒(🛒)惰的人撒(sā )落财富古(🎯)今中外(♿)关与勤(qín )奋的经典(diǎ(👈)n )名(🐐)言成万上(shàng )亿条其中(🌃)的许多大家都耳熟能详(🆗)此处我就再次(🎯)累述了上边所述是笔者对勤奋(💼)重要性的一些不认识(shí )和感言勤(qín )奋(fèn )是如此地地不重要呀可(♍)就在这每个家庭都十分如(🔔)此重视(shì )教育(yù )更(gèng )加(🏤)舍(🍕)不得在(zài )教(jiāo )育上投(⏬)资什(🔱)么(👠)的(💩)今天许(🏬)多(💤)孩子却(què(🏓) )不(bú )知(zhī )道(🛂)勤(❓)奋刻苦地学习(⏬)这令孩子的家长(🚫)更加无可奈何(🃏)和(🐑)头疼起来那(📒)就什么可使孩子相当踏实努力(lì(🥀) )地怎么学(🥠)习呢一聪明使孩子努力(lì )勤(🌗)奋(🌪)无知的人(😬)完全相信天才聪明的人我(wǒ )相信勤奋刻苦愚蠢无知的贪(tān )图安逸聪明的人努力(💊)再(zài )努(📿)力勤奋唯一(🔄)聪明的人(rén )大都酷(kù )爱怎么学习之人是特别刻苦努力之(✋)人因为他们自然(🐟)也知道念书自学和勤奋努力(🐛)的重要性大家(jiā )可(kě )能会(huì )经常会听到这样的话我的孩(há(👦)i )子尤其聪明(🛒)是还不知道自学到底(🤷)勤奋(fèn )努力当(🌐)我听着这(🏇)样的话时(shí(👱) )心(xīn )里在想你的孩(hái )子并非(fēi )聪明(míng )反(📸)而一个十足(zú )的(de )小傻瓜为啥呢读书好去学习(🚐)(xí(🛴) )勤(♿)奋努(nǔ )力的重要性举世皆知(zhī )麻烦问下它们的名言警句名人故事屈指可(🔂)数一个(🗾)连读书呢(🌄)去学习勤奋努力的重(🃏)要性都不知晓而不干正(🗣)事很贪玩贪耍实(⚓)在是浪费比金银珠宝还得珍(zhēn )贵(guì )的(🙃)物品得多的即(jí )将(jiā(🦋)ng )到手时(shí )间的人能说是笨的(de )吗我其(qí )实(🐨)智商高不(bú )不等于(yú )聪(cōng )明(míng )当然也知道(😒)读书好自学(xué(📸) )和踏实努力重要性而踏实(shí )努力自(🍭)学的人(rén )才是完全精(🎀)明之(😞)人我们(🏺)做家长(🤓)的估计神(✈)智(💤)地知道这(🌕)一(🆙)(yī )点(⏯)要对(🏟)孩子接受有(🐚)效的(de )聪明教育使我们的孩子真正地聪明站(🛀)了(🐄)起来仅有让孩(📅)子(zǐ )完全了解到了学习(📃)和勤奋刻苦的(🎲)重要性他们才会(😄)唯一(🔈)热爱学习真正去努力勤(👓)奋二理(💹)想使孩子刻苦理(lǐ )想是麻(🎋)烦问下未来的美(🏜)好憧憬(jǐng )你(nǐ )是什(shí )么人(rén )身上(shà(🌳)ng )都蕴含着巨(👿)大无比(bǐ )的智(🎆)力精力体(tǐ )力等潜能那样(yàng )的潜能一旦(dàn )被理想的火焰火(huǒ )点(🈴)燃了其(🗂)狂暴出去的巨型能量有时连自己也会惊奇(😅)(qí )如果没有一个人有了远(🏼)大的理想(🏖)他就会甚至(zhì )于我们的理(lǐ )想(xiǎng )永不放(fà(🚯)ng )弃奋(fèn )勇(🍗)向(xiàng )前地踏实努力拼搏奋斗(🛤)甚(shèn )至连为之甘愿牺牲生命也奋不顾身在(zài )所(⏲)不(🌎)辞这些模范人(➰)(ré(🚤)n )物(🛠)英雄人物应该是最是(shì )是的例(lì )子据我远处观察小学生就有理(lǐ(🚈) )想的差不多(duō )中(📈)学生(👣)中的一(🙊)些人巳经(👴)有了(🤚)实现理想的(🍴)意识大学生则许(xǔ )多(🔑)人(rén )最(🙋)终确立了未来(♍)(lái )的奋斗目(mù )标作为家(📪)长(🌁)要及时并且小(🍯)孩健康(🍈)的理(📌)想(🆑)教育让孩子尽快地(🎌)占据(jù(💚) )远大理想多么伟大的(de )理想(xiǎng )才能产生钢铁(🚜)般(bān )的意志斯大林一(🚓)个人的目标越新亚(yà )他的潜力就可(🕊)(kě(🅿) )以发挥(😵)得越大高尔基那(🤒)些经典的(🍆)至理名(míng )言都深含(🚀)理想(😣)(xiǎng )使人勤(💿)(qín )奋刻苦之意(♈)(yì )三兴趣使孩子努(💾)力(⏮)勤奋兴(xìng )趣是一个人(🍄)对某事的热爱心(🦋)(xīn )里其(🚡)实理想是人们刻苦(🖌)努力的借用(🧟)动力再逼使(👐)人(🍴)专(🤠)心致(🍈)致努力勤奋的(🐪)(de )那巨(jù )大(💨)力量(🎈)(lià(🎴)ng )是兴趣(🌪)牛顿道尔顿(🐖)导(🏨)致痴迷于(🚬)物(wù )理学(👻)(xué )一辈子不结婚了而为科学事业拼搏奋(☔)斗了一生一个人(rén )拥有(⭐)了(📅)物理学(🏺)之父一个人(🌦)拥有(🌉)了化学之(😠)父爱因斯(🌌)坦(tǎn )由于对罗(🚯)盘(🚉)的不解长长地爱上了了(le )物理学为科学事业踏(tà )实(⛎)努力(🆘)地探索了一生曾经(🍵)的(de )继牛顿之(zhī )前最崇高的物理(🦁)学家一些痴(😨)迷于网络(🕯)游戏的孩(💣)子这些痴迷(mí )于打牌的成年人都是(🍀)兴(〽)(xì(🔕)ng )趣的巨型力量(liàng )在(📢)催使(shǐ )着他们但是那是很高级的害(🦉)(hài )人(🍣)兴趣(qù )罢了每(měi )一(💚)个孩子(🤡)一我属兔就有一个很不错的(de )心里品质(🖋)好(💿)奇心它(🚐)是产生兴趣(💍)的前(qián )提(⏯)因此我们要有意(🐢)识地(🙁)温柔(róu )呵护依靠保持优化孩子的(de )这一优越的自然条件心理(lǐ )品质使(shǐ )他们(men )才能产生对现代科学对去学(xué )习对(😠)(duì )发(fā )明创(chuàng )造等的浓(🤮)厚兴(xìng )趣兴趣(qù )分两种一种是真接兴趣一种是利用兴(xìng )趣事物(🤢)本(🗺)身饶有兴致而紊乱的(🐒)兴趣称之(🦗)为直(⌛)接兴趣它是(shì(🎅) )兴趣的低级形态如(🤗)游戏(👗)影(📊)起(🚘)的(🦄)兴(🕑)趣建立(☔)起在(🤳)对(🈳)事物(wù )重要性的深(🕛)刻认(rèn )识基础(🥅)高台之上而(é(🎼)r )有一种(🐥)的兴趣(⏬)称之(zhī(🏦) )为利用兴趣儿童对事物的兴(💥)趣(👑)大多不属(shǔ(🌈) )于直接兴(🧝)趣成(👷)人对事(shì )物的兴趣(👽)大多数都(👕)属(🚌)于借用兴趣的原因间接(jiē )兴趣组建在对事物重(🤰)(chó(🛀)ng )要性的深刻认(⚓)识(🏮)基础之上所以我它比直接(jiē )兴(🐔)趣稳定(🆘)不(🐖)持久(jiǔ )也比(🔉)(bǐ )前者更(🈸)重(🦒)要我们应当据(jù )孩(🏓)子(zǐ )的(🧘)年龄早日(🏣)地放出(chū )他们(men )对怎(zěn )么学(🚒)(xué )习的(🔄)兴趣(🥃)儿童期要(yào )多外在表现(🙈)去学习对象(😗)的(de )趣味性以催发他们的(📉)就兴(💃)趣青少(🍼)年期要(🍥)多影像展(🗿)(zhǎn )示学习对象的(de )重要性放(fàng )出他们的主动(🥍)兴趣兴(🤤)趣有着极为强大(🍎)的推(📞)动力你若放(fàng )出(🏼)起了孩子对自学的浓重兴趣(👀)你(🥣)是(🌒)不想让他们勤奋努力去学习都不行的话四自(zì )信心使孩子勤奋(⛪)刻苦唯有相信自已(yǐ )经奋斗拼(pīn )搏(🥠)能完(😛)成的(🍾)人才会去努力勤奋(fèn )自(zì(🔕) )卑心(xīn )理(🍢)极(😄)为严重(🆙)事事对自己不绝(🌯)对的信任(🍝)怀疑自(zì )己努力再(🆑)努力又是白费劲(🔏)的(🍽)(de )人会去努(nǔ )力再努力吗(🌶)自信使人刻苦勤奋使人成功成功使人更加自信越来越的自信(🏔)使(🕋)人非常努(🚣)力勤(qín )奋这那就(🆘)是(🙈)自傲与(🐖)勤奋(🌏)的囊(náng )腺瘤互动与良性循环(💆)也可(💒)以称之为(😃)自信(xìn )勤(qín )奋循环(✝)我们只要(😩)(yào )把孩子(📹)们约(🏛)束到这(🙈)种良(🤧)性(⛳)循环中去(qù )了他们(🕺)自然变会太(🥄)地努(nǔ )力(lì )勤奋(🏨)没的家长(🎿)经(📩)常(🧘)人前或人后把你咋这么说笨这两句话挂在嘴边这样(😞)的家长他们的(🕧)孩(hái )子应该是(🐰)个聪明娃也要被他们说成(🦐)小笨瓜善于(🛃)观(👻)察发现孩子的(🧟)闪光(guāng )点多安慰和鼓励少指责(zé(😤) )应该(gāi )是(shì )为了使(🚊)他(🏥)们有成(💲)应(👅)该是是为培养孩(hái )子的自信心越有自信(xìn )越易完(🍵)成越最终就越强大的自(zì )信这(⏪)(zhè )是自信与成功(gōng )了的囊腺瘤互(hù(🐡) )动与良性循环(huán )这个(✂)可以称(chēng )之为(🍛)自信成功循环是没有这个(gè )自信成功小循环的实现(🔑)上述自信勤(qí(🔍)n )奋之大循(👁)环就应该不会实现(xiàn )程序我(🚪)们做家长的(de )一(yī )定要把孩子引到这些循(😸)环中去假如让(ràng )孩子(zǐ )进(jìn )入(💖)到了自(zì )卑(bēi )心(🌁)理失(👰)败的(♿)(de )话(⏬)自卑(bēi )之恶性(🕷)循(xún )环洞府之中那孩子(zǐ )势必(🔬)会越加(🚸)自(zì )卑感厌学你的(🥃)懒惰五自(🈺)尊心(xīn )使孩(hái )子努力勤(qín )奋人(🔣)人(😮)应(👀)(yīng )该有自(zì )尊心那是年幼(yò(🚢)u )的(💐)孩子也(❗)是这等所(suǒ )以(😍)我我们在人格(😮)上一定要把孩子当大人来(💣)看待(😀)(dài )要像尊敬大人一样(yàng )谦让他(🍓)们以完全保(⛵)护他们的自尊心小(xiǎo )学生一般不可能(👩)有一(yī(🛸) )种远大的理想其怎么学习动(🏟)力(🌨)比(bǐ )较多应该是(🐢)自尊心在起作(⏸)用是因为学习那(🍊)样最(🐼)(zuì )好老师就是喜欢(🖲)家(🛎)长很不(bú )待见同学高(🐿)看自(zì )尊心就换取(🤓)了比(bǐ )较大满(🔧)(mǎ(🧖)n )足人一旦失去(📡)了自尊心死不悔改别了脸皮就失去了了(🏳)教育的前(qián )提就(🌆)死去了积极上进勤奋努(📊)力的动(dò(🧗)ng )力(🀄)所以才我们一(🚐)定(dìng )要尤感去(🤟)珍(🌐)惜孩子的(de )自尊(zūn )心(🗯)要在(🐢)此前提下得以为原(yuán )则对孩(hái )子并且(🖱)教育例如多公(gōng )开表扬少严厉批评人前且(💟)不(😕)说孩子笨不学(📊)年(🥣)(nián )轻不(bú(😎) )懂事等身上有伤(shāng )孩子自尊(zūn )的(🎇)话那些好给孩子乱发(🚚)脾(😪)气甚至于动不动(🔲)就恶语相向相伤棍(gùn )棒乘(chéng )积(👋)的家长(🔲)确实是(🖲)是太(📚)也没一(🍺)点教育知识和水平了要想现代(🥋)教育好孩子欲得教育(yù )好自己(jǐ )六(🐦)(liù )责任(⛔)心(xīn )使人(rén )勤奋责(zé(📀) )任心(🆎)(xīn )又叫责任感是指人们特别(bié )要(📄)求自(zì )己做(🚇)好应该是(🍎)承担部(bù )分的事(🗿)情的自觉心(👳)理意识(🐶)责任心(💯)强(👺)的人会对自己所畜牧兽医(🎵)相关专业的事所(🌽)(suǒ )应该是承担部分的事尽职(🔟)尽责踏实努力以至(🤣)少精(jīng )益求精因此我们应迟些对孩子们参(cā(💔)n )与责(🎅)任心教育让(♟)他们(men )很清楚(💅)另(🍍)外(wài )学生就肯定也(🛬)可以(🎺)说前提(tí )是踏实努力(lì )地(🈳)学习且(qiě(📯) )好好学(🍪)习(🚬)天天向上才是孩子就应该要(yào )尽一切所能地多体谅(lià(🍊)ng )父母为父母分(📝)担忧愁为(😎)父母争(zhēng )口气让父母为自己突然(🤐)感到无(🐨)比自豪(👹)这(🔹)对孩子的(de )勤奋努力很有帮助穷人的孩子因(💹)此早(👣)大东家应(yīng )该(gāi )是(💻)的原因穷苦的(🤳)家境逼使他们(🔦)赶着(📎)地(📮)为父母(🐴)分担家庭(🈯)责任(🤺)(rèn )这(zhè )无形中就(jiù )培养(💮)训练了他(🔇)(tā )们的责(🐅)任心少年强则(🖐)国家强少年(🔞)智则国(🛠)家智(🎰)若让(🔦)孩子清楚国(guó )家对他们所牵挂的殷切的期(qī )望而(🐾)有胸怀天下(xià )的责任心那就(jiù(🚲) )就会对孩子的勤奋努力再(💁)产生无(🐥)穷尽(🥍)的力量(lià(📨)ng )七意(🐹)志力使(shǐ )孩子努力勤奋做(🛹)任何事都并非一(🈶)帆(fān )风(🚁)顺的若做得最拔尖(👁)更是会遇(🚳)到了很多艰难(nán )险阻(🎟)因(🔎)而(ér )一件事情要想勤奋努(📘)力地一直(zhí )做(zuò )继续必须(😶)得有(🎲)十(🖱)分顽(wá(😦)n )强的意志要不(bú )然(⏩)就不会去勤奋去(⭕)努力也没恒(⏳)(héng )心和毅(🔉)(yì )力必(bì )是(🏚)意志(zhì(🍸) )不坚(🤸)强的表(⛓)现也不(🙈)勤奋的(♋)表(biǎo )现谁(🐪)又能真正(🐥)勤奋刻苦(kǔ )的人(🎾)会三分钟热(rè(🚣) )血吗(ma )许多人那(🐴)种渴望(wàng )子孙(🐽)(sūn )兴旺却不打算六根清净地生活生活许多人(🗞)一种渴望成功(🤒)却(🔎)不想勤奋(🍉)刻苦(🙃)刻难地(dì )努力(🈸)只思很(hěn )努(🥒)力并不想(🌾)结果并不一(🚫)定会有好的结(🧓)果(📅)只思结果并(bìng )不想努力而不会有坏(huài )的结果贫家子(🏦)弟因此(cǐ(👀) )多良才那就是的(🌅)原(yuán )因他们的困顿家境(😆)慢慢的地(dì )锻(🌕)(duà(🥍)n )炼身(🎎)体了他们的意志(📈)系(xì )统优化了(👙)他们(men )的性格同(🎨)时也造就了(🐪)他(🔃)们(men )自强自立发愤图强变则通的努力(lì )进取向上的精神我们县(🧞)里北部地少人多办厂做生意赚钱(㊗)的人(🦎)很(💲)多(duō )因为北(🕡)半县家庭(🧝)的经济状(👺)况比(bǐ )南(👓)(nán )半县好众多南半县家庭的(🃏)孩子土里刨食(shí )汗滴禾下土地也(😕)在帮大人干繁重(📐)农活的时候北半(🆔)县家庭的(🕘)大部分孩子则(📡)正在(zài )空调(😉)屋(🎪)里打电脑玩游(🏛)戏呢繁(🚭)重(👕)(chóng )的农活历(lì(🤦) )练了他们的意志(👛)(zhì )坚(jiā(💠)n )强的毅力(lì )使他们也能(🙌)刻苦地怎么学习因此(💺)每年(🍜)考到(🌽)重(chóng )点(💯)高中(💆)的初中(⛷)生(🔓)考进大学本科的高(⬆)中生百(🥈)分之(⏺)八十是南半县家庭的(de )孩子(🌠)女儿(ér )上高(gā(🈷)o )中时距家(💶)每年中秋周末我都要骑山(✒)(shān )地车去(qù )接她我玄阴门做了调查后发现到大多数自(zì )行车接送(🌉)或自己骑单车来(🏄)(lái )回的孩子学习(xí )成绩基本都好一点(diǎn )或很不错(cuò )凡是小(⏲)轿(🚇)车(chē )接送的孩(🌃)子学(xué(🍎) )习成绩基本都相对不好或特(tè )差(🍋)不超过两个例(🙇)子在一定(🔙)程度(dù )上说明了一(yī )贫(⛓)家子(zǐ )弟多(duō )人杰(jié )纨绔子弟少伟男(🌧)二仙官降大任于斯人也必先(🍂)苦其心(🏿)志(🛬)劳其(📽)筋骨空乏(🎹)其(⛑)身劳其筋骨行(🍏)拂(💑)乱其所(suǒ )为所以动心忍(🥋)性(🦐)曾益其所不能现(🤶)(xiàn )在大力(🚜)提(🚠)倡的(🕸)困苦教育是是(🏁)为(⏮)磨(mó(🈲) )练(liàn )孩子们的意志所以我们(🔌)要有意(yì )识给孩子分配(📙)较重(chóng )的家庭任务让他们(men )去拼(🦏)命(🔻)干安慰和鼓(🤛)励(lì )他们积极地不参加异常艰苦的社会(🛑)实践活动去锻炼多自己(jǐ )在家(jiā )事事照(👧)顾在外事事担(dā(🍲)n )忧太舍(📯)(shě )不得孩子应该是(shì )娇惯孩(🧕)子要知道(dào )红方印如杀子不勤奋努力的孩(hái )子(🌾)又或者是小傻瓜(guā )或者(zhě )导致也没(⏳)远大的抱负又或(⭕)者对(🗿)(duì )学习内(🏼)容(🌳)不比较感兴(❌)(xìng )趣又或者是(💙)而自(🥤)尊心自信心责任心不强又或者是导(dǎo )致意志(😱)力(✡)薄弱要(📿)想使他们相(😔)当踏(🦁)实(shí )努(😏)力地学我们(🚈)做家(🍯)长的(👭)就(😊)必(✉)须(xū )使(📻)孩子充分认识(shí(🧦) )到勤奋(💌)刻苦怎么学习(xí )的重要性拥有远大的理想对学出(💁)现弥漫(mà(👰)n )的兴趣有相(🥌)对(duì(🕶) )较大(👄)的自信(xì(🍬)n )心自尊(📅)心责(🥘)任(rèn )心有刻苦(📙)专研的坚(jiān )强(qiá(🗒)ng )意志祝每一个家长都是一个能够(gòu )精(🗡)明的孩子盼每(🌛)一个(gè )孩子都能相当(💇)刻苦努力地去学习2应(🕷)该(👝)按照什(shí(🌌) )么顺(⏲)序观看(🥛)攻壳(ké )机(🐐)动队(➖)这部作一言蔽之(🕓)那(nà )是原哲夫的漫(❓)画两部神山健治(🤦)的TV版和(hé )两部TV剧情主线的剪辑再再(⛷)加一(yī )部OVASSS这些押井守(shǒ(🔼)u )的95剧(🗯)场版无罪两部剧场版也(🤽)有攻壳机动队(🌠)20都属于(👄)95剧场(📏)版的重制(🏺)版本画质进阶有一些细节(📊)上的(🍋)修改比如说95剧场版傀(guī )儡师的声音是男的(💼)20里(🙍)傀儡师的(de )声音是(🕠)女(nǚ )的算(🐿)是(⏪)押井(🔔)守(🍈)制作思路的(🔸)变(➕)化吧当然了观(😅)看顺(💏)序我第一(yī )次看攻壳是95剧场版(🎵)听(🈁)说(😷)后来看的(🚸)神山后来无罪收尾(😷)但(dàn )所(suǒ(🎨) )有的看下了个人如果说(♎)都很好(🌶)的观看顺(shùn )序还是得(〰)先看神山指(🔫)(zhǐ )导的tv1和(🎦)tv2再而且一个sss然后再(zài )看那押井守的20和无罪仙山(shān )的tv1tv2和一(🌺)部ova大部分形成完整(🐕)了攻壳(ké )世界的(de )基本(📖)世界(❎)观(🏩)和全部人物的背景例如(🤹)素子(zǐ )和初恋不得不说的故(⛸)事巴特(🕛)和战友不得不说的故事斋藤帕兹(📟)等人误(wù )入贼船的故(⛴)事在主线(xià(🏅)n )剧情和支线任务中参插一些社会反(🛒)思和哲学讨论但总(zǒng )体是以(yǐ )剧情和娱乐性出彩的
