简介
你眼中的父亲是什么样的10
你眼中的父亲是什么样的10
10
网友评分
次评分
10
网友评分
次评分
影片信息
你眼中的父亲是什么样的
- 状态：已完结
- 主演：EdithMérieau/VincentDubois/JeanneFerron/
- 导演：GiovanniVeronesi/
- 年份：2023
- 地区：韩国
- 类型：谍战/恐怖/言情/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：英语,国语,韩语
- TAG：
- 简介：1你眼(yǎn )中(😎)的父亲是(📱)(shì )什么样(⛷)的2孩子(🥢)遇(yù )到(🐠)事情父亲永远(🔚)都(dōu )是(🐥)责怪他(♌)是(🍝)什(shí )么1你(👐)眼中(zhōng )的父(🚤)亲(🧡)是什么(me )样的我(wǒ )眼中的父亲是什么东西(👇)样的他为人正直善良温和待人宽容大度工作上敬业爱岗对母亲恩爱非常对儿(é(👹)r )女关怀慈(🚒)爱(ài )有(🐦)担(⚓)当有(😔)责(zé )任心是我(💜)(wǒ )们心中最完美的艺术品(pǐn )父亲2孩(hái )子遇到事情父亲永远都是责怪他是什(🎖)么(me )爸(bà )爸这(🐅)是我(⬅)这(👯)一次(cì )考(🍼)试的成(🎵)绩(jì )才98分你怎(🕤)摸不考100你看(🕸)隔(🛍)壁(🕶)的小明(🤵)每(😈)次都拿(ná )第一爸(🕤)爸我刚才摔(shuāi )了(🆓)一跤(jiāo )你怎(⛓)摸那就笨连走路都不(bú )会很熟悉的(😥)场景(🦏)有(yǒu )没在多数人(🗑)的印象中有(🌾)一种(📆)家(jiā )庭教(🍶)育叫你什么都不行的(🔢)话别人家孩(🌬)子(zǐ )永远不(🚭)会杰(💼)(jié )出的为什(shí(⚾) )么有些家长偏向(xiàng )于责怪孩子而不是鼓(🍈)励(lì(🚻) )孩子可能他们小(xiǎo )时候(hòu )就是(🌜)这(zhè )过(🥐)来的心理(lǐ )学上(shà(🛠)ng )说原生(🛌)家(📬)庭对一个人的影响(🆚)是不知(zhī )不(bú(😧) )觉中(🛢)的因此几(➖)百年而宏阔的当我(wǒ )们(👒)一声(shēng )啼哭的那(🍛)(nà )一(yī )刻起(qǐ(🍇) )就终归了(le )我们要与原生家庭才能(néng )产生(📀)许多牵绊(bàn )这种牵绊从(⛷)我们出(chū )母胎(🖱)的(🎛)那一刻就(🛐)也结束(🦑)在我们慢慢的的(🏬)成长过(📧)程中我(wǒ )们简(😛)单(dān )的方法是(🦉)从养育好者身上(🍲)悟出了要如何(hé )说话(💇)如(🛏)何处理(lǐ )事情该如何遇上社会如(👮)何能(néng )跟(💖)他如(rú )果没有说一个孩子(🐲)从(cóng )小到大(🌔)就在一(yī )种打击之式教育(📮)的家庭环境中生命成(🎇)长假如他自己也认同(🐕)这些教育那(🍢)就成(😲)年那以后100的会应用方法到自(🦇)己的子(🌧)女教育上如果不是(shì )他自己(jǐ )不认(🐂)同而(ér )且(qiě )不(🛀)停(🛣)地(🏷)的全盘肯定(dìng )自己(jǐ )的养大(🔳)者那你(🕷)这(💃)种完全否(fǒ(➖)u )定就会像自我责备一般让他牢牢地记好自己最不喜(🚤)欢的生养者的(🙋)言行并渐(🍻)(jià(🖍)n )渐反(👟)展成自己最不不喜欢的样(🈁)(yàng )子而(😛)这两种情(🕣)况下教育(👚)出的孩子成年(🆙)完了他对孩子(zǐ )通过绝对(👳)否定式(🏃)教育的可能性是(🍛)的很大的所以(🤪)在日常教(jiāo )育孩子的过程中待人接(🐨)物与人(rén )相(xiàng )处随时觉察到自己的言行可以指导发(fā )现自(zì )己是(shì )否是(🍡)被了无论(lùn )是(👳)原(yuán )生(💹)家庭的不良影响如果没(👪)有才(cá(🚋)i )发现了分析(✊)试图换个角度看看(🎎)问(😉)题慢慢改变自己的性格在(zài )我(📗)(wǒ )们(🐩)(men )的社会文化中不少家长(🔈)(zhǎng )误解(👔)了激将法(fǎ )的正确打开谦受益谦受益这句话大(dà )家(🏟)都(dōu )很(hěn )熟悉不少(shǎo )家长考虑到(💒)担心(🐂)(xī(🖤)n )那夸奖(⛰)会使孩子自满踏(tà )步不前索性(xìng )中(👂)选择不(💔)夸赞孩子而(🔠)是(shì )拿(🐬)别人(🕤)(rén )家的孩子(zǐ )作比较好(👿)或(huò )者是质疑自(🙍)家孩子的(🍉)努力的或是(🐉)吹毛求疵也(🔉)可以(🚄)(yǐ )是一(📹)脸(🖋)严肃最(zuì )好不要高傲有一些家长(zhǎng )似乎(🍯)从来没有想到过正面估(🔦)计(👭)自家孩子吝(🛸)啬于公开(📭)表扬孩(há(🙏)i )子并(🛠)变(📉)着法儿激将法说白(🎤)激将法那是凭(😏)借人的自尊心和逆反心理有利的一面以刺(🔕)激的搅起其(💳)(qí )不(bú )服输的情绪(🙆)(xù )将其潜能发(🈴)挥(🛢)出来不出来(lái )最终达到(👨)达到(dào )别样的的(💯)去说服效果但这样的方法的应用是要看对象环(👨)境和条件(🛍)(jià(🏀)n )的因此要注意掌握分寸肯定不(bú )能操之过急也没法(fǎ )过(😮)缓不(bú )然会(🌧)能够得到(👫)而是(shì )的(👪)结果不少家(📗)长我以为激将法(📝)是一直(😍)否定孩子以提升(shēng )强烈(🔼)的刺(cì )激他的(🧖)目的(😘)但他这种一直绝(👧)对(🎻)否定(dì(⛸)ng )的教育更准确(🏻)的说是一种打击之式教育不仅不一定能燃起(qǐ )孩子的斗志还肯定使孩子到那时变得异常很自卑感(🥉)没了斗(🏦)志还会影(🎫)响亲子(🎋)关系相当严重的肯定可(kě )能导致孩(🐿)子心(xīn )理扭曲起(🛩)来对(🐣)孩(hái )子建(⏹)(jià(🐹)n )议使用激将法前提是家长曾经大肆表(🚵)扬过孩子当然过孩子也就是说肯定和受到(🚢)刺激双管齐下(xià )才能(🖕)能够(gò(💱)u )起到(⛽)作用有时候可能是恨铁不成钢也可能(🥌)是对孩子期望(🚹)值太高却不了解(jiě )孩子的(🎥)实际能力(🔒)还有可能是虚荣心太(😴)重(〽)(chóng )望女(🌜)成凤望子成(chéng )龙(🈚)望女成凤是很多(duō )家(💱)长的真(🆒)实(🎞)想法(🈸)但(😻)并也不(🍥)(bú )是(👏)全部的家长都很(⏭)自己的孩(👞)子大部分的(🚅)而且忙碌不堪自(zì )己的工作(⏹)缺(quē )乏沟通也(✝)可以自己(🚖)小(⛪)时候有曾经(🔶)的未基于的愿望(wàng )将孩子(🤵)(zǐ )其为自己(🕔)的(🛐)私有财产理想的继承者而(ér )对孩子抱(💪)有(🎀)极大(😿)的期望甚至(zhì )连有点过(📥)于理想化但他他们却没(🐙)真正的自(zì )己的孩子(🔟)举个(🦃)例子现(🌥)在(zài )很多(🈯)家长望着别人家给孩子报课后兴趣班(bān )就跟了瞎报今天(tiān )学钢琴明天学舞蹈后天(tiān )学画(💸)(huà )画大后天学计(📉)算机把(bǎ )孩子搞得比成(chéng )年人(🤽)还忙(máng )却从(🛺)来还不知道孩子的兴(🦔)趣在哪里孩子的(🤓)特长是什(shí )么随后当自己给孩子安排了一切孩子却(què )也(yě )没(🍾)给他相应(👥)的期望回馈(🌝)很是失望只好对孩子(👹)特殊批评(píng )在一(✈)(yī )些情(qíng )况下家长(zhǎng )们(🗞)比较(🧥)喜(🕯)欢互相攀比而且两家孩子所(suǒ )有人而(ér )且不(♌)喜欢比成绩比奖项(xiàng )各种(zhǒng )暗暗对(duì )着(zhe )干有(🔳)是家长总(🈯)觉(💪)得自(🌒)家孩子比当(⏲)然了别人家(🐴)的是给他丢(📼)(diū )份随后(hòu )对孩子没好脸(liǎn )色虚荣心有时候真(🕶)的是亲子关系的一(yī )大杀手是(📘)孩(hái )子成长路上的绊(bàn )脚(jiǎo )石以下几种(zhǒng )特殊情况家(🤞)长(🐣)也会一直责(👷)骂孩(🎴)子第一(😱)种(🗣)重男轻女思想你说起重男轻女的观念罪魁(kuí )祸(➡)首应该是明(🎅)清时期断章取义(🥨)程(🌳)朱理学的(❌)(de )人而他们的病态不自信(xìn )拼(🌇)命地联手(🐂)打(dǎ )压女(🥖)性造(👯)成(🐠)了今天的局面虽说只有(🐘)几百年的历(lì )史不过要去除(chú )那些(📭)封建余毒(dú )并不是这(🔆)(zhè )样的话太(😰)容易这就(jiù )倒致了一些女(👤)性从小到大(🦀)在家庭(💺)里不招(🈵)人待见论什(shí(🖕) )么做的(⏹)好应该不(🏣)(bú )好永远全(🛺)是受窝囊(📍)气的那一个第二种窝(🚧)里横(⛪)有所(🐹)谓的窝里横最简单说应该是(🌭)对着外(🚮)人一脸(liǎn )笑容对着家人凶狠(hěn )的样子这类人一般有着(🔪)深多(🎍)少自(zì )卑心理的心能力(🛐)也不是什么(🏂)很强但(😏)是又不不(bú(🔭) )会(📶)愿意遇到自己的缺(🔶)点随后(🐱)对(📈)着外人传送讨好卖乖人(🚤)格模(mó(🔵) )式(🤔)希冀完成任(🔚)务外人的肯定对着家人(🏜)启动霸道(🤞)模式反正又是想完成(🙆)任(😡)务家人(🍲)的肯定但拉不下面(miàn )子他们最(zuì )幻术(📉)(shù )系的一点就是把(bǎ )在外面(miàn )的气带(🤚)到家里(lǐ(👝) )来(🔴)撒弄得全家不祝生活第三种偏执型(xíng )人格障碍偏执(zhí )型人格障碍(🆔)患者(👑)的原(👪)因在成(chéng )长(📈)(zhǎng )过(🔃)程中遭遇了众(zhòng )多批评(🛀)(píng )全盘肯(kěn )定辱骂吹毛求疵还没有得到及时和(😉)对的的心理疏(shū )导致(🚍)使当他们成(🧤)年那以后家里人需要听自(🚿)己(jǐ )的否则那就是不忠就是背叛(🤩)过即便(✖)你(🔡)是好意提醒他们也(✖)会其为(🕍)(wéi )是对自己的(de )敌意但(dàn )是把(bǎ )事(🍟)情(qíng )闹大(dà )弄得尽(🎉)人皆知而他们(📖)(men )在教育(🔨)子女(🍆)方面最经常(🐥)做的是在子女身(shēn )上反复重复自己小(xiǎo )时候(⏯)的遭遇拼(pīn )命(🐭)地否(fǒu )定打击上述事(👿)项几种可能不(🖼)管(💥)是哪一种对(duì(💜) )子女心理成长都(✏)(dōu )更(gèng )为很不(📴)利不可否认(rèn )有(💿)是家(jiā )长是是因(yī(🍃)n )为好意(yì )但是(🚏)长(😹)时刻在打(🔷)击式(💆)教(💧)(jiāo )育下成长的孩(hái )子(zǐ )会出现(xiàn )相(🎄)当(🛠)严重的自卑感(gǎn )有的可(kě )能心(📛)理(🍋)扭曲甚至还患抑(🖋)郁症(🔳)偏执(🏒)型人格障碍等这对常(cháng )期处(chù )于这样的环境下的孩子只能说学(🍡)会了自己疏导情绪或找朋友(👠)倾诉渐渐地释放者不(🚲)(bú )良情绪也也可(🎏)以试着从(cóng )另一个角度去表述要(🈷)知道些父母(🥈)的出(chū )发点(🦋)(diǎn )是好的只是方法不对以上(🥨)是我的(📑)回答(dá )如果(🤡)不是您另外那些疑(🌀)问感(gǎn )谢(xiè )下方评(píng )论区私信给我共同探讨这里是心(🛌)理咨询(😠)师里外雅堂码字易(🙊)为假(💐)如您质疑我的观点请(🧘)点(diǎn )个在看(kàn )如果没有(yǒ(😁)u )我(wǒ )的回答对您和您的(de )朋友有帮助请(qǐ(🍂)ng )点赞和评论(🎏)给他们谢(xiè )谢(xiè )啊(💧)