简介
窗边的小豆豆电影完整版9
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影片信息
窗边的小豆豆电影完整版
- 状态：已完结
- 主演：安娜·德·阿玛斯/洛伦扎·伊佐/亚伦·伯恩斯/基努·里维斯/伊格纳西·阿尔曼德/考林·加普/
- 导演：露西尔·哈兹哈利罗维克/
- 年份：2015
- 地区：美国
- 类型：言情/动作/古装/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：国语,日语,韩语
- 更新：2024-12-26 17:39
- 简介：1窗边的小豆(🉑)豆一到九章梗(gěng )概2窗边的小豆豆这一本(🏿)书中让你印象(🔟)最(🌏)深的是3窗边的小(👧)豆豆(dò(💳)u )真的存在吗4豆豆三部曲哪(nǎ )个最经典1窗(🐴)边的小豆(⛑)豆(🎛)一到(😔)九章(😃)梗概窗边(😞)的(de )小豆豆讲各章不断地的是一个是(🌽)(shì(✒) )因(🕦)为顽皮(pí )而在一年级就被退(📊)学的小豆豆到了一(yī )所全新学校巴学园后突然发生的有趣的(🍉)故事(⏪)每章(🎯)主要内(🈚)容简要概括(🀄)第一(🈺)章在(🧟)电(👨)车里(🥅)平时上课的(de )巴学园小豆豆(🚿)是个(gè(📆) )天性天真烂漫精(👻)(jīng )力(💳)旺盛完(wán )全没有(😎)纪(🎵)律不受拘束(shù )的(de )孩子她被普通地学校纳入(🐴)(rù )问(🌙)题学生(💩)(shēng )却在(🛩)巴学(☝)园能(néng )长成一个富有(⏲)同情心(xīn )乐(🌧)意(😯)助人(🌪)知书识礼想象力丰(fēng )富动(dò(🥢)ng )手(🔓)能力不强的(de )好孩子或(🤡)许她本性如此巴(bā )学(🥈)园仅仅挺好(⏭)地(dì )能(🚰)(néng )维护引(yǐn )导出来(📎)她(📒)本性(🛬)的发(🛌)展这所由教育家小(🐕)(xiǎo )林宗作一手创(chuàng )办(bàn )的小学老师中有他的大儿子巴(🍡)学生中(zhō(🏄)ng )有小女儿美作他自己任(📂)校长小林先生富足热情满心信念地(dì )创办教育了这所小(🌞)学(😖)确实它(tā )的(de )存在相当(🚡)短暂的瞬间1937年1945年(🔭)虽说全校(xiào )学生(🖱)(shē(🔡)ng )唯有五十来(😞)人但他(tā )专心(📖)研究教育之道(📛)悉心种子(🧐)培(⏩)育(yù(🍳) )每一个(💡)学生心细挖掘(jué )到(🤡)每一个学生的长处这种(😲)对(duì )教育的赤子之(zhī(🍜) )心呵护巴学园学子快乐成长读(🛐)书成才小(🏝)豆豆(dòu )蓝月帝国联(lián )合国儿童基金会亲善(shàn )大使小豆豆的(🔦)同学有(👦)的蓝月帝(🍑)国(🍿)世界卓越的物理(🐥)学家(🤥)有的曾(🥀)(céng )经的国内最顶尖的植物鉴定专(🗒)家(jiā )有的下(🦑)一(🐪)界大学(🍸)老师有(🌊)(yǒu )的成为医生(🔛)有的创派美术设计公司有的下一界资(🚛)深专业(🤙)发(fā )型师不过巴学园(yuán )的学子长大成(😙)了(🈁)对社会用处(chù )之(🦑)人(🏐)以及(👣)曾经的的问题儿童(🔎)这(zhè(🤾) )无(wú )疑是(🦀)最终的教育(🧥)基地这也使巴学园成为如今许多人(👣)梦想中的(de )学(xué(💡) )校只是可惜巴学园已(🐣)犹(yóu )是修真者的存(cún )在(zài )可幸综(zōng )合(➡)类全书则(🧞)可对巴学园(🔟)当(dāng )年(nián )杰(🚀)(jié )出的(de )的办学理念略(📧)窥一二第(🔙)二章人人平等(děng )尊重小(🥎)豆豆第一天(🧒)去面试(shì )会校长小林宗(zōng )作陪她(tā )聊天(tiān )四个小(💐)时在那以前及以(yǐ )后没有(🦄)了一个(gè )大人这(zhè )么严(🗓)肃听小豆豆讲话(📦)对孩(hái )子最大的尊重就是认真(🤲)听她回(🕜)话哪怕可她说得半点条理大人(🍪)听得一头雾水又是最管用(yòng )的交(jiāo )流孩子的表达(dá )欲得到满足大人(⤵)我(🍀)得到所(💚)了解孩子的机会(🀄)(huì )而(😮)(ér )且这份(🦋)十分(♋)尊(zūn )重使(🦀)孩子(🤜)深刻体会到自己值得去爱被(bèi )尊重是(📲)自信的基石(💩)第三章小班(🏙)教育巴(🚊)学园所有学生才五(🥦)十来人按年龄(💚)从(🎗)年(🌒)级一至五(wǔ(🎶) )分成(📓)五班每个班(😻)十个学生左(zuǒ )右(💜)配备完善(🌜)一(🏓)(yī )个老师(🌬)(shī )分(fèn )别在(zà(🛂)i )锈(🚞)迹斑驳的电车里天天上(shàng )课老(🏏)(lǎo )师有足(zú )够的(🔑)精力了解你是什么(🥃)学生(🤘)所(suǒ )了(🦎)解你是什么(me )学生的(de )特性第四章开放教学巴学园(yuán )是(👩)(shì(🥗) )没有(😅)单独计算的(✴)课程(🦗)(chéng )表一天早上由学生(🤰)自己判(🏉)(pàn )断(duàn )先从哪个地方科(🐠)目就开始索性同(🕌)一个电车课室里有的(⛺)写假片名有(yǒu )的(de )做物理实验不(💓)相互干扰(rǎo )大家都心无旁鹜(wù )地(🥏)做着自己真正比较感(gǎ(🕋)n )兴趣事情这锻(🕟)炼身(🏯)(shēn )体了孩子的专注力和(🤬)自控力即使在嘈杂的(de )人(rén )群(💨)也能沉下心来专注自己的事第五章形式极为丰(fēng )富假如学(xué )生们都能够完成了(le )功课老师可能会带他们到野外(🏻)散(😷)步地头见(jiàn )过花草(cǎo )树木(🥖)历史古迹村(🔡)庄(🕗)人烟不(bú )动声(🚸)色中孩子们学(🔁)习历史生物理科等(🥧)知(zhī )识此外还(hái )会不(🕞)时举办一次露营温泉(🍚)之(🧟)旅找妖怪茶话(huà )会等(♌)活动充(chōng )分(fèn )释放(🌐)孩子的(de )天性寓教于(🏛)学(🎡)第六章注重(chóng )实践小(💀)林先生请来能够的农民旱田(⤴)教孩(🥈)子们庄稼知识并让(rà(🕙)ng )孩子(♓)们(🈴)(men )派人到田里去(qù )摸索实(shí )践如(📥)何(💻)能种植(📭)庄稼教材(📅)加强实践的形式使孩子的认知更详细(🗺)第七章因(🥦)材施(shī )教巴学园有个不能站立走路的孩子高桥(🗺)君运动会上小林(lín )先生因为他的(de )条件专业点设计比赛(sài )项目让他不知不(bú )觉间中获得冠(🎂)军解决高(🚉)桥君组建自信心听(tīng )说后来(🗼)高桥君平时工作中(💩)负责(👊)(zé )人际关系协调工(💟)作(🦊)2窗边的(🎸)小(👡)豆豆这(zhè(🎑) )一本书中让你印(yìn )象最深的是t这一本的确(què(📽) )并非什么东(🍰)西名(💋)著也又不是研究和探讨深(shē(🔇)n )沉人生意义的也没有很多警世(😖)名言(yán )长大以后的我(wǒ )我看过很多让我震撼让(🐈)我(🖐)泪眼(🎵)婆娑让我拍手(🤶)称绝(jué )的书(shū )可是从(cóng )引响埋藏最深这一角(🔰)度(🍵)可以(🧥)说我(😔)我(📿)还(há(🏥)i )是提这一本窗(🎤)边的(🤹)小(✌)(xiǎo )豆豆黑柳(🔅)彻子著当然(rán )这并也不是我的启蒙书(🗒)我(🖐)真正的意义上读的(de )第一(🚤)本求下载的让(🏊)我(wǒ )印象非常深刻(💎)的书估计(🤧)是简爱不光比(➖)较喜欢(📹)她处处受气忽(hū(🥖) )然(🚍)间(⏲)(jiān )怡然自得的部(🍩)分后(📶)(hòu )面(miàn )爱情(🛃)的部分确实当(🐻)时年龄不足没有懂得什么其中(zhōng )的含(💊)义(🐽)不过那(📋)本书书让我感觉得到描叙(xù )的力量书中出现的山(⬜)的味道海(🤥)的味道电车(chē )教室小林一(🤡)(yī )茶等(🧓)那些(🕷)个场(chǎng )景和(🦀)细节(🦆)(jiē )让(rà(🙃)ng )我现在(zài )都记忆犹新(🐙)当然小豆豆是(shì )一(yī )个都有点古怪(🔦)的孩(🕞)子被上一(🐰)所学(xué )校申请退(📞)学我们来到这里这(zhè )里开明豁达的(de )校长诚心的(💥)老师友好的同学新(xīn )颖的授课让(ràng )小(🏛)(xiǎo )豆豆的人生突然发生(🔼)了(🥧)(le )巨(🍛)大(dà )的变化这本书我现在还保存在书架上要究其原因(yī(📥)n )倒底(dǐ )我想知道为(wé(⛰)i )什(😀)么(🛎)对我影响深远差不多就是让(👭)我第(🌝)一次对一所学校对一(📰)群(🏨)老师充(chōng )满(mǎn )向(🚨)往想迫不(bú )及待的认识(shí )书中的(🆎)人想了解(✍)小豆(dòu )豆想转成小豆(🎚)豆现(♉)在(✍)我早不是(shì )小孩子了只(🥏)不过(🔢)(guò )我(🗼)真(😻)心喜(🚆)欢只希(xī )望我以后的孩(hái )子这(🌓)个(🏀)可以像小豆豆一样长大我也会一天给她(😝)做山的味道和海(🌒)的(🍙)味(👝)道哒3窗边(🥪)的小豆豆真的存在吗(🥢)(ma )小(👀)豆豆并非真(🎐)实存在的(de )人(🌀)物(👰)是虚构(😨)的窗边的(📒)小(🍬)豆豆(🚕)讲述了作(🍂)者(😏)上(🛺)小(📌)学时的(🌭)一(🀄)段真实的故事作(zuò )者因调皮(👪)被原学校申(🐲)请退学后来(lái )到巴学(🆑)园(💍)在(zài )小林(💲)(lín )校长(🏸)的爱护(〰)和(🧔)引导下让一般人眼(yǎn )里怪怪的小(📔)豆豆渐渐(jiàn )地成了一个大家都能得(👲)到的孩(hái )子并打下(🍋)了坚实(💻)的基础(chǔ )了她(🌰)一生的基础4豆豆三部曲哪个最经典豆豆三部曲哪个(🆕)最超经(👸)典不同的(de )年龄段(⏱)完全不同的人生(shēng )经(jī(🛣)ng )历(👟)不一样的文化属性(xìng )看书的(♐)心(🖐)(xīn )境(🍭)情绪(🍓)想法都不一样这样(⚽)的话看点(diǎn )书的目(mù )的有(🔅)三个第一(🎣)启迪智慧(📳)陶冶情(🐨)操第(dì )二也可以充实自己的(de )大脑不(📹)(bú(🌷) )想自(zì )己的头脑被(🚉)愚昧落后和(🔺)无(🍛)知占据地第三简单点不委婉完成任务更(👄)多的物质(🍂)(zhì(🌚) )供应和精神供应豆豆的三部曲是背叛遥远(yuǎ(🏎)n )的(🕍)救世主(zhǔ(🔖) )天幕红尘用(💨)文化的视角(jiǎo )上帝视角重(🏟)新睨视(🌋)文(🔪)化制度(🏡)生产力包(bāo )括文化(💏)(huà(❎) )在朔造个体(🍧)命(mìng )运的过程(🔥)(chéng )是不是有一种(zhǒng )文(😿)化(🌽)是无(🏐)比的强势文化强悍霸道文化造就强(qiáng )者弱势文(🚹)化造就弱者(🦄)明(🎼)确的客观规律(lǜ )你办事的人(⛪)的文化属性更能完成更符合国(guó )家规定天(tiān )道(🔽)不然(❄)的话有(⏯)没违背规(📶)律的人就一定没有好(🆎)下场区别于曲解(🕞)然后的因果(📌)说上一辈(🅾)作孽我这一辈子才这幅模样这一辈子不怕(🤼)吃苦下一辈子(zǐ )一定能投个好胎(tāi )比如王思(🙀)聪等区(🌔)(qū )别于歪曲的基督(dū(😡) )大同世(shì )界信者得不死不灭不信者下地狱(🍃)本(běn )质上那(nà )是(🛰)宗教给自(🐋)己的力量是离指见明月(yuè )的(de )手对准(🌀)比(🚙)指头本(bě(🎟)n )身更最重要但人们(🍍)更喜欢研究指头(😶)(tóu )这才是客观(😞)意义实际经典也好(hǎ(⛰)o )神(🆘)剧也好我们不要(⛴)试图去论长论(🍔)短试着去知道一点一下豆豆(dòu )三(🕥)部(🐪)曲的(🍼)(de )文化脉络(👅)(luò )包括不惜一(yī )切手段如何能盒子(zǐ )包装让自(🐻)己内心(xīn )不受(🛰)道德的(🙅)审判(pà(🕍)n )总之(🌡)有一句(🦗)话天(🆎)道(✅)本质(🐮)应该是适者生存优(🆗)胜劣(liè )汰物竞天(🐙)择适者生(shēng )存而人类可(🗯)是有比较完备的教育(yù(🤘) )体制和文明魔(🚳)皇的的(de )方法(fǎ )是对(🦉)自(👐)然(🤣)界相比生存能力是(🙍)实力(lì(🕦) )最弱的也是最强的谁(🐦)都要有过背叛包(🚻)括自己也(🍄)会背(🏡)叛(👠)自己隐逸山(shān )林是我们都必(📙)须救赎自己的(de )灵(🏋)魂是因(yī(🍩)n )为有无数(🕟)(shù )的恩无数的(💲)爱供养三宝(🥡)我们(🚱)(men )我们对(🍇)于一(🤮)无所知(🌬)农村的(📬)孩子多农(😦)村孩子(💢)的父母苦(kǔ )只(zhī )不过充(🥀)分尊重苦肯定不能苦教(🐚)育苦没法苦孩子的原则为(wéi )什么不我们走的这等坦然和坦荡是(🔔)因为有人为我们负重(🔞)前行那就(🆑)对付背(🌴)叛我们会(huì )不会像(🕋)宋一坤一样(🔝)救赎是(📦)不(bú )是(shì )会用爱化解一切苦(kǔ )难宋一(yī(🍈) )坤的(de )姐姐(🙎)找不到(🀄)一条自我救赎的路去(qù )西部(📁)(bù )支教在陕西当教师一辈(bèi )子青(qīng )春化成养(🏞)(yǎng )料孵化更大祖国(guó )的未(🙄)来(📁)实话(huà )实话行(🌼)(háng )者修行生活一样(😂)的修行才是大智慧当下智才是正智(👾)相也很宋一(🗝)坤(🤓)(kūn )的救(jiù )赎饱(🛢)含(🕐)(hán )了争(zhē(🐁)ng )议只不(bú )过他破坏性开采(🍮)市场资源劳动力(🏎)资(🦏)(zī )源(yuán )文化资源(⬇)价值资(zī )源和公共(gòng )资源宋一(👨)坤试图用这(⚫)样的阶层跃迁想(👏)一(📖)下(👦)子基(jī )本(🤥)温(wēn )饱问(🏌)(wèn )题和(💨)世俗对于生存竞争的压(🛶)力宋一坤的时(♑)间很(hěn )很(hěn )值钱(🤠)他不(😖)只希望自己(🕑)的生命实在是浪费在柴米油盐的消耗战上这样的(de )生(shēng )命才能(néng )活得滚(🐒)烫的那你遥远的(🌟)救(⛄)世(👉)主改编(biā(🏜)n )成成电视(👞)剧天道被被人们(💒)熟知这个(🧙)书的(de )时间线(xià(🤪)n )相当奇(📨)怪电视剧(🌯)改编成后把时(🐂)间线故意往后推了10年(⛓)不(bú )过背景设定在(🎮)1995年股(gǔ )市市场正方(🔫)(fāng )兴(✂)未(⛹)艾(🛤)(ài )大熊市之(🍭)后的第(🚌)一波政(🚵)策红利因为外资和中方也可(kě )以建立混合基金不不允(🖤)许发行新(🕋)股(🧣)大家恐(🕘)慌逃往zf就是为了(🎑)救市易安科(kē )技的(😂)股(♑)(gǔ )票从草根价到网红(hóng )比(🙄)较热门之路一(yī )路(lù )腾飞股市(🏜)神话伴随一三个系列忧伤(shāng )的股市在(📭)坊间流唱(🔢)(chàng )同时任何行业(yè )的竞(🚬)(jìng )争(zhēng )完全没有不存在地道义(😞)道德包(🔇)括(👸)伦理(🗡)市场讲规律(🧢)(lǜ(🦈) )规则信息差认知差(💒)时间(😿)差还没有人怜惜失(🏑)败者这里唯有一直赢才(🍾)能站在(🔸)高处看风景(👷)行业(⏺)的二八定律在内财富的(de )马太效应一(🐧)直存在(💨)地(🕍)我想知道为(wéi )什么穷(qióng )富差(chà )距极为之大是因为(🎿)社会(🚢)不需要只不(bú )过只(zhī )有(❇)贫富巨大(dà(📃) )无比的差(chà )异别人才不愿意牺性更多的时(♐)间(🏕)生产价值(zhí(💵) )无差别的人类劳(láo )动真(💑)要所(🍂)有的被(💡)机(㊗)器人替代这样机器人会成为(➖)这个(🕤)(gè )世(🖕)界的主宰是因为(wéi )故事一直(🌪)是这样既得利益者不一定是(shì )最会创(chuàng )造价值的一定(🧓)是最会分配价值和画(🌙)大饼的存(cún )在人这(🧜)生物不(👽)给吃的给(gěi )空头支(😜)票都会照(🕦)单全(quán )收的(de )物种完全没有肯定不能(🦅)有逻辑(🏸)和理性去推导穷富(fù )是(shì )格局是思维是(shì )文化也传(🍤)统(🛃)我们以为一个人(rén )成功与否(🦁)有很多标准最多保(bǎo )障是钱(qián )多少要知道并不是如(rú )此而且很多人(🚞)哪怕很没钱的话(😋)仍然挺穷(qióng )丁元英根据王(⛲)庙村(🍄)的(🎱)精准扶贫这对别人(🙄)可以说也是(🤙)一场屠杀我记得二战期间有一个(gè )人把正在大(dà )量喝水的敌人(🈶)给(🎋)(gěi )杀(shā )了(le )战争和(🛬)(hé )和平也(🦂)要有人性结(🛴)果一丝遮羞布为什么不毕竟(jì(🌄)ng )平均人战争大都那(nà )个层(🛅)面的治理个人(🥠)的力量太弱小(🔺)的(de )人类(💐)没法在(zài )喝(🐸)水的时候去杀人(rén )是是因为人(ré(💷)n )动物本能的(🤩)一丝善(✝)良纯洁和悲悯(mǐn )就算是动(✨)(dòng )物(wù )肯定在喝水(shuǐ )不的时(🏿)候(😼)也未(📝)必发(fā )动獠牙去被屠杀(👏)纵(zòng )然是有人类充(chō(♿)ng )当唯一中级(🔂)文明的人(rén )难道不会刷新一下自己的格局吗(🐜)劣币驱逐(zhú )良币(🌫)世间(jiān )公理只(🤝)不过做动(dòng )弹啊行业的那个二另(lìng )的八老是被收(shōu )割(gē )的主体哪怕(pà )是(🥙)所有人都(dōu )是韭(🚅)菜饥饿(è )游戏(🎫)楚门世界就没对(duì )错只有输赢天幕红尘(🌭)当人们用道理逻(🥓)辑理智命运(✨)和天(📕)道请解(🤙)释(🕡)(shì )世界(🦇)(jiè(⛸) )的时候就早被卷入在红尘中天幕下了(🍙)就(🐟)像(📞)易经天(tiān )地(🌹)人奇门遁(🚑)甲甲(jiǎ )乙丙(🚲)丁道德(dé )经阴阳佛家讲因(🔂)果儒家讲忠恕很(hěn )多时候天才和凡人的(🤹)区别(bié )不只在于思(🚯)维格局而(ér )取(qǔ )决于人智慧至于110的的非理性繁(fán )荣李小龙(📭)把(✍)那种叫肌肉记忆王(wá(➖)ng )明阳叫知(🈶)行合一老子(🈵)叫天法道(🎁)对付水会(huì )学游泳一定(dìng )不是恐惧(🔟)而是本能(🤫)就像(🍗)人在母体(🔧)羊水(🔝)里面一样高(gāo )人并非神高人是明(👃)(mí(🥉)ng )白某个(gè(🕷) )特定(💜)立(lì )场和范(😍)畴内(nèi )的规律并且依靠那像刘慈欣三体里面的(de )宇宙炼狱丛(🏟)林法(🌅)则(🙆)一(👿)样核(hé )心坐(👋)标的(de )暴(bào )露(🖋)一(🚞)定会让更高(🔻)纬度的(de )智慧生命降(🧕)纬打(🔗)击那(🐂)(nà )就叶(🙍)子农(🐍)手中(🍂)掌握了这样的话一(♿)(yī )套(🔉)科学的方法论(lùn )势必会会(🌮)拥有这条街最靓(🌤)的仔为什么不(🔭)一定会被(🤗)代价是(shì )因为这样(💕)的(✏)人未知是对世界文化格局(jú )影响(😠)深(shēn )远就好(🤩)(hǎo )似西方(📜)元首(shǒu )会被斩(zhǎn )首一(Ⓜ)样优秀的人肯定不会隐藏地自己很(hěn )可能会会被别人所(suǒ(🔙) )伤(📛)害不能成事一定为我(wǒ )所杀看(🚑)上去(🤵)(qù )像华容道曹操(cāo )和(hé )关羽狭路相逢的时候诸(🧜)葛亮为么(🤗)让关羽去守这样(yàng )至关重要的隘口毕(🔒)竟(jìng )曹操不能死三足鼎(🤵)立的格局肯定(dì(✂)ng )不能(👥)彻底(🚠)毁灭(miè )是因为格局(jú )毁了(le )的前(qián )提是万千民众(🚇)的(😛)死亡包括时代过了好一会儿安宁后的繁华(🐷)热闹都变成废(fèi )墟(🐡)文明还好战争(🎢)再说我(wǒ )们都是这样一(😋)个概念系统内的争(🏦)斗有(🔎)一(yī )个临界值(🍎)那像国共一起抗日一样(yàng )解决(🆕)的一定是主(🔗)要矛盾这那(nà(🥂) )就是天(tiā(🥇)n )道这样的话豆豆的红尘三部曲那(🌰)个经(🛐)典不入红尘如何断(duàn )红尘不想体验有请(qǐng )要如(🛎)何做(📱)到冷血无情(🏂)则(🌌)是空也是一样空(kō(🌬)ng )也不是(🏻)一无所有是经历过繁华(huá )热闹穿过人(🏂)山人海我(⛰)看过诗和远方回过身人生(🎉)(shēng )何(hé )止(zhǐ )唏嘘不已红尘就像大(dà )染缸大坟场垃(lā )圾堆甚至连是污水处理(lǐ )厂唯有坚守(🦁)初心(🍽)方得始终怎(zěn )一个(🌗)爱(ài )字了得豆(dòu )豆(✊)用谣(🚸)(yáo )言(yán )的(🅿)救世主中丁元英说了一(🚀)句大实话烧香磕头的烧香拜佛烧香的礼佛得(dé )智的得(🍠)智慧修禅(🎚)的(de )修禅平均人收获不一样(yà(🏁)ng )只不过是哪有那个(🏊)比(bǐ )那个(🚣)更经(🔟)典很多人戏(🛷)言这个女生和那(🔨)个女生不一样不信你试试有时(🤔)候(🍇)确实是一(🗺)样的最合适自(zì )己的就好不一定非(🌤)要是(🥀)别人家的才(🦄)好正(🏐)见正(🌰)智(🌙)(zhì )正念那是(❄)坦坦荡荡(dàng )做人哪怕贞洁烈女肯(❓)定(dìng )无毒(🙍)不丈(🔢)夫纯粹是自己给(gěi )自己的不是(🔣)(shì )什么(🙌)别人给你的一(🌯)样去(qù )读书(🖤)有人就是喜(xǐ )欢平凡的世界有人喜欢百(🌞)年孤(🦄)独(🌧)有(yǒu )人(🍗)不喜(🔱)(xǐ )欢红(hóng )楼梦(mèng )有(👟)人(rén )金(🐕)瓶梅不一样的(🔕)人看金(jī(🎤)n )瓶梅换取的结(🍼)(jié )论和(🀄)感触都不一样可见人的(🥈)文(wén )化(huà )属性和慧根和悟性相差十万八(🎖)千里(lǐ )