简介
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影片信息
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- 状态：已完结
- 主演：陈安莹/郭秀玲/李薇薇/关丽仪/严秋华/虞德伟/冯淬帆/王伟/廖骏雄/
- 导演：胡安·路易斯·伊沃拉/尤蘭達賈西雅索藍諾YolandaGarciaSerra/
- 年份：2019
- 地区：欧美
- 类型：言情/谍战/古装/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：国语,韩语,英语
- 更新：2024-12-26 08:53
- 简介：1如(rú )何引(🗡)导(🏜)孩子读书2应该按照什么(me )顺序(🤽)观(👵)看攻壳机动队这(zhè )部作1如何引导孩(🌆)子读书我们都期望(🌶)我们(men )的孩子能(néng )勤奋努力只(🔱)不过(🛢)都有(🧝)(yǒu )哪(👣)些(👫)东西能使(🍰)孩子走(zǒu )上(shàng )刻苦之(zhī )路呢文章从七个方面(miàn )做了分(🚵)析论述(🦄)聪明理想兴趣(🔂)自信自尊责(zé )任意(yì )志每一方面的论述(shù )具体(tǐ )对我(wǒ )们(men )有挺(🍸)好的的启(🚋)迪作用懒(🎤)字当头万事难勤字(🚴)迎头万事易春天(tiān )播(bō )种秋天收少年勤奋壮年酬植树不一定结果(guǒ )但不植树就一定应该不会(⛸)结果勤(📺)奋不(🤒)一定顺利但不(bú )勤奋就(💉)一定(😧)不会(🌽)顺利一般(📹)人(ré(🅱)n )只要(🛢)(yà(🏦)o )你努力勤奋大都会蓝月帝国不一般的人人的容貌大(🔠)多(⛺)一(🔨)般谁(🧡)美心(🛳)谁那就(🌲)是美男美女(🌗)人的智(🌵)力大部分同一谁努力勤奋谁(🐭)应该是天才人唯有勤懒之(zhī )分也没灵笨之分高山之宝(🛫)只都属(shǔ )于那些敢于攀登(🚯)之人(rén )深地(🛤)之藏只不属于几个勇敢地挖掘之人如果能(💕)勤于(🕓)努力耕耘倒处也有(🥋)收(shōu )获只(zhī )需勤(qín )于请教全(🔆)是(⛱)应(yīng )该有老师如果(🌤)能勤(😒)学(😟)善思倒处都是知识只需善于思考大街上都有问(💌)题只要(💅)你(🖊)勤于突然(rá(😢)n )发(🎤)现全是应该有(🔐)美丽的如果勤于(👶)练习写作倒处应该(🎰)有素(🔈)(sù )材如果勤(⤵)于探(tàn )索倒处都(dōu )有(🍭)真理心勤(qín )就有想不完(wán )的问(🥍)题(🐑)体勤就有干(gàn )不完的事情多问问题多多经(❎)经验多多学学识多多思思想多(duō )勤奋莫(🖤)御(🗯)有怠惰有可(🧠)(kě )失(🦒)勤奋的人所创(chuàng )造(😕)的财富(🌥)你的懒(lǎn )惰的(de )人撒落(🍗)财富古今中外关与(💮)勤(qín )奋的经(jīng )典名言成万(💨)上亿条其中的(🐯)许多大家都(😪)耳熟能详(㊙)此处我(🙁)就(🚪)再次累述了上(shà(🎾)ng )边所述是笔者对勤奋重要性(xì(🛶)ng )的一些(🕛)不认识(😷)和感言勤(🤱)奋是(😖)如此地地不重要呀可就在这每(🈺)个家庭(tíng )都十分如此(cǐ )重视教育更(🍣)加舍不得在教(🆘)育上(🕹)投资什么的今天许(xǔ )多孩子却不知道勤奋(fèn )刻苦地学习这令(🍷)孩子的家长(🔄)更(gèng )加无可奈何和头疼起来(🚬)那就什么可使孩子(🌲)相当踏实努力地怎么(me )学习呢(♐)一聪(📜)明使孩子努力勤奋无知的人完全相信(😇)天(tiān )才(cái )聪明的人我(🚸)相(xiàng )信勤奋(🐊)刻苦愚蠢无知的贪图安逸(🙆)聪(🍘)明的人努(🍵)力再努力勤奋唯(🛵)(wéi )一聪明的人大(😇)都酷爱怎么学习之人是(🍕)特别刻苦(kǔ )努力之人因为(wéi )他们自然也知道念书自学(😯)和勤奋(fèn )努力的(❇)重要性大家(jiā )可能会(🦕)经常会听(💅)到(dào )这样的话我的孩(🙁)子尤其聪明是还不(🏮)知道自学到底(📽)勤奋努力当(🍨)我(wǒ(📊) )听着(zhe )这样(👉)的话时心里在想(🔅)你的孩子并非聪明(🥕)反而一个十(⭕)足的小傻瓜为(📣)啥(shá )呢读书好去学(xué )习勤奋努力的重要性举世皆知(🍖)麻烦(fán )问(wèn )下它们的名言(yán )警句(🖋)名人故事屈指可数(shù )一个连读书呢(ne )去学习(🤜)勤奋努(⌚)力的重要性都不知晓而不干正(🥙)事很(🏬)贪玩贪(🏎)耍(shuǎ )实在(🥨)是浪费比(🤯)金银(🚏)珠宝还得珍贵的(🦇)(de )物(wù )品得多的即(🌀)将到手时间的人能(🔧)说是笨的吗我其实(🌙)智商高不不等于聪(🛢)明当然也知(🕔)道(dào )读书(💄)好(hǎo )自(zì )学(🕠)和踏实努力重要性(✳)而踏(📍)实努力自学的人才(cái )是完(wán )全精明(👼)之人我们(👠)做家长的估(gū )计神智地知道这一点(🔻)要(📨)对孩子接受有效的聪明教育使我(wǒ )们的孩子真正地(🤥)聪明站(🚩)了起(🦉)来(👉)仅有让孩子(😯)完全(quán )了解到了(le )学习和勤奋刻苦的重(🐷)要性(xìng )他们(men )才会唯一热爱学习真正去(💳)努力勤(🐯)奋二(🚨)理想使孩子(🎊)刻(🕵)苦理想(xiǎng )是麻(🛒)烦问下未来的美好憧憬你(🦁)是什么(🍆)人(rén )身上都蕴含(🎐)(hán )着巨大(🧕)无(wú )比(bǐ )的智力精力体力等(dě(👓)ng )潜能那样的潜能一(🕊)旦被理想的(🆔)(de )火焰(📟)火(💿)点燃了(le )其狂(⛅)暴出去(💩)的巨型(xíng )能量有时(shí )连(😗)自己(💜)也(😷)会惊(jīng )奇如果没有(😜)一(🐆)个人有了远大的理想他就会甚至于(yú )我们的理(😜)想永(🎻)不(📣)放弃奋(🔇)勇(yǒ(🈹)ng )向(🎆)前地踏实努力拼搏奋(🀄)斗甚至连为(🙆)之甘愿牺牲生命(mì(🔤)ng )也奋不(🎃)顾身在所不辞这些(🐛)模(📹)范(📢)人物英雄(xió(🈸)ng )人物应该是最是是的例(lì(🥕) )子(zǐ(🤔) )据(🥧)我远(🕓)处(🔺)观察小学生就有理(lǐ(🗜) )想(🙊)的差不多中学生中的一些人巳经有了实现理想(xiǎng )的意识(👑)大(✨)学生则许(xǔ )多人最终确立(🍰)了(le )未来的奋斗目(⬆)标作为家(🕸)长要及时并(🏡)且(📂)小孩健(🍸)康(kā(🚬)ng )的(🕵)理想教育让孩(🕊)子尽快地占(🍷)据(🉐)远(😰)大理想(👼)多(✂)么伟大的理想才能产生钢铁般的(🥊)意志斯大林一(🏴)(yī )个人的目标(🧢)(biāo )越新亚(🏅)他的潜力就(🕥)(jiù )可以(yǐ )发挥(😱)得(dé )越大高尔基那些(🐊)经典的至理名言都深含理想使人勤(📴)奋刻苦(kǔ )之(zhī )意三兴趣使孩子(🍋)(zǐ )努力勤奋兴(xìng )趣是一个人对某(🚷)事的热爱心里其实理想是(shì(🗳) )人们刻苦努力的借用(🔒)动力再(💤)逼(🤺)使人专心致(🚬)致努力勤奋的那巨(🌰)(jù )大力(🚻)量是兴(xì(🙍)ng )趣牛(🔩)顿道(🏪)(dà(🔜)o )尔顿(dùn )导致痴迷(🐿)于(yú )物理(lǐ )学一辈子不结婚了(🕎)而(🍵)为科(kē )学(🏢)事业拼搏(bó )奋(😡)斗了(le )一生(🕶)一个(gè )人(rén )拥有了物理(✌)学之(🎏)父一个人拥有了化(huà(🐎) )学之父爱因斯(sī )坦(📈)由(🧣)于对罗盘(🔊)(pán )的(de )不解长长地爱(😮)上了了物(📤)理学为科(🎤)(kē )学事(🐹)业踏(😋)实(🏤)(shí )努力地探索了一生曾经的继牛顿之前(🚅)(qián )最崇高(🙀)的物(🔲)理学家(jiā )一些(🎌)痴迷(mí )于网络游戏的(⛏)孩子这些痴(🚋)迷于打牌的(de )成年人都(🚹)是兴趣的巨型力量在催使着(zhe )他(🐢)们(👉)(men )但是那是很高(🦀)级的害人兴趣(🕠)罢了每一个孩子一我属兔就有一个(gè(🏃) )很不错的(🌽)心(xīn )里品(🙋)质(🕥)好奇心它是产(🚛)生兴趣(🐜)的前提因此我们要有(🈸)(yǒ(👳)u )意识(😨)地温柔呵(🌪)护依靠保持优化孩(há(🕍)i )子(zǐ )的这(🌧)(zhè )一优(🔴)越的自然条件心理品质(zhì )使他们才能产(🌌)生对现代科(🍨)学对去(⛏)学习对发(🚦)明(✝)创造等的(🍂)浓厚(hòu )兴趣(🌺)(qù )兴趣分两种(🍶)一种是(shì )真接兴(👗)趣一种是(🔅)利用兴(xìng )趣事物本(♎)身(🍁)饶有兴致而紊乱的(de )兴趣称之为(🍒)直接兴趣(qù(🚪) )它是兴趣的低(🈸)级形态如游戏(😊)影起的兴趣建立起在(🐚)对事物(🚵)重要性的深刻(🔇)认识(🖲)(shí )基础高台之上(shàng )而有(🥪)一种(👃)的(🏇)兴趣称之为利用兴趣儿童对事物的兴趣大多不属于直接(🌈)兴趣成(ché(🍨)ng )人对事物的兴趣(🔋)大多(duō )数都属于借用(yòng )兴趣的原因(👼)间接兴(🆙)趣组建在对事物重要性的深(shēn )刻认(rèn )识基础(chǔ )之上所以(yǐ )我它比(😏)直(zhí )接兴(xì(🌳)ng )趣(qù(😑) )稳定不(📇)持久也(🔉)比(🐆)前者更重要我们(men )应当(🍉)据(💊)孩子的年龄早日(rì )地放出他(tā )们对(duì )怎么学习的兴趣儿童期要(📳)多外在表现去(🆒)(qù )学习对(🖕)象(👑)的趣味(🌖)(wèi )性以催(cuī )发(fā )他们的(🔤)(de )就(jiù )兴趣青(qīng )少年期(qī )要多影(💔)像展(📏)示(🏦)学(🐫)习对象的(de )重要(🙅)性(🔟)(xìng )放出他们的主动兴趣兴(⛓)趣有着极(🎎)为强(📓)大的推(tuī )动力你若放出(🔵)起了孩子对自学的浓重兴趣你(📊)是不想让他们(📠)勤奋努力去(qù )学习都(dōu )不(bú )行的话四自信心使孩子勤奋(🌨)刻苦唯有(🖕)相信自已经奋(fèn )斗拼(🕞)搏能(néng )完成的人才会(✋)去努力勤奋(fèn )自卑心理极(🥦)为严重事事(shì(🈂) )对自己不(🗃)绝(jué(🌨) )对的信任怀疑(🏈)自己努力再努力又是白(🐃)费劲的人会(🚵)去努力再努力吗自信使人(🔌)刻苦勤奋使人(🗳)(rén )成功成功使人(🧕)更(💿)加(jiā )自信越(yuè )来越(🤓)的(🤾)自信(xìn )使人非常(cháng )努(🍑)(nǔ )力(lì )勤奋这那(🌠)就是自傲与勤(qín )奋的囊(💐)(náng )腺瘤互动与(yǔ )良(🤳)性循环也可以称(🔖)之为自信勤奋循环我们只要把(🛡)孩子们约束到这种(📟)良性循环中去(qù )了他们自然(📭)变(biàn )会太(😔)地努力(🤓)勤奋没的家长经(👸)常(🛣)人前或人后把你(nǐ )咋这么说笨这(✝)两句话挂(🌐)在嘴(📎)(zuǐ )边这样的家长他们的孩子(🔝)应该是(📘)个(gè )聪明娃也要被他们说成小(xiǎo )笨瓜善于观(🏆)察发(fā )现孩(🏣)子(zǐ )的闪光点多安慰(👮)和鼓励少指责应(🏝)该是为(wé(🧒)i )了使(shǐ )他(🤥)们有成应该(gā(🏑)i )是(🔱)是(shì )为培(💳)养孩(🏛)子的(de )自信心越(yuè )有自(🤛)信越易完成(🚦)越最终就(〰)越强大(⏱)的自信这是自信与成功了的囊(náng )腺瘤互(㊙)(hù )动与良(liáng )性循环这(🌾)个(📉)(gè )可以(🍄)称(✡)之为自信(xìn )成功循(🎟)环(huán )是没有这个(gè )自信成功小循环的实现上述自信(🥅)勤奋(fèn )之大循环就应(🕓)该不会实(🍪)现程(chéng )序我们做家长的一定(🕸)要把孩子引到这些循环中去(😭)假如让(ràng )孩子(👑)进入到了自(zì )卑心(🚰)(xīn )理失败的话自卑(🎡)之恶(è )性(🔚)循环洞(🐵)府之(🎐)中那(nà )孩子势必会(huì(🤲) )越加自卑(📱)感厌学你的懒惰(🌪)五自(📬)(zì )尊心使(🏠)(shǐ )孩子(👰)努力(lì(💛) )勤(🦉)奋人人应该(gāi )有(yǒu )自尊心那是年幼的孩子也是这等所(suǒ )以我我(🚚)们在(zà(🥟)i )人格上(shàng )一(yī )定要把孩子当大(🍤)人(rén )来看待要(🍵)像尊敬大人一(yī(🚷) )样谦让(🐖)他们以完全保护他(📎)们(🥄)的(📷)自尊心小学(xué )生一般(💃)(bā(🎊)n )不可能有一种远大(💙)的(🤰)理(lǐ )想其怎么学(💈)习(⛷)(xí )动力比较多应该是(📈)(shì )自尊心在(zài )起作用是因为学习(✉)那(nà )样最好(🆕)老师就是喜欢家(🧚)长很不待见同(⌛)学高(gāo )看自尊心就(🔕)换(🖥)取了(le )比(🐇)较大满足人(rén )一(yī )旦(dà(🍢)n )失去了自尊心死(🌑)不悔(🧘)改别了(😛)脸皮就(💿)失去了了(le )教育的前(🕎)提就(😷)死(🎙)去了(🦑)积(🍻)极上(🔅)进勤(🚡)奋努力的动(🔠)力(💦)(lì )所以才我们一定要(👞)尤感去(qù )珍惜孩子的自尊心要在此前提下得(🚯)(dé )以为原则对孩子并且(🥤)教育例(🥪)(lì )如多公开表扬少严厉批评(píng )人(🌘)前且(qiě )不说孩子笨(bèn )不学年轻(🏏)(qīng )不(bú(🥕) )懂事等(🌽)身(🔑)上有伤(⚓)孩子(zǐ )自(🍝)尊的话(🐵)那些(🎹)好给孩子乱(⛴)(luàn )发脾气(🆗)甚至于动不(⛪)动就恶语相向(📟)相伤(shāng )棍棒乘(chéng )积的(🎆)家长确实是(shì )是太也没(🧠)(méi )一(yī )点教育(yù(🎡) )知识和水平了要想现代教(🏞)育好孩子欲得(dé )教(🛅)育好自己六责任心使人勤奋责(zé )任心(xī(🐎)n )又叫责任感是指人(rén )们特别(😂)要求自己做好应该是(🏐)承担(💦)部分的事情的(de )自觉心理意识责任心(xīn )强的(🚈)人会对自(🎨)己所畜(chù )牧兽医相关专(😜)业(🌉)的事所应该是承担(👲)部(💔)分的事尽职(zhí )尽责踏实努力以至少精益(yì )求精(🎵)因此(cǐ )我(wǒ )们应(yīng )迟些对(🕺)孩子们参与责任心教育让他们很清(qīng )楚另外学(xué )生就(😱)(jiù )肯(📶)定也可以说前(🐏)提是踏实努力地学(xué )习且好(hǎo )好学(📹)(xué )习天天向上才是孩子就应(yīng )该(👫)(gāi )要(🚩)尽(jìn )一(🐱)切所能(🐼)地多体(🏎)谅父母为父(🥡)母(mǔ )分(fèn )担忧愁(🚡)为父母争口气让父母为自(🏜)己(✅)(jǐ )突然(🍦)感到(dào )无(wú(🌮) )比(🚚)自豪这对孩子的勤奋努力很有帮助(🚦)穷人的孩子(zǐ )因(🖼)此早大东家应该是的原因穷苦(kǔ )的家(🎊)境逼使(🌿)他们赶着地为(🥢)父母(mǔ )分(💅)担家庭责任这(zhè )无(wú )形中就培养训练了他(🥂)们(men )的责(zé )任心少年强(qiáng )则国家强少年智则国家智若让(ràng )孩子清楚国家对(duì )他们所牵挂的殷切的期望而有胸怀天(🐁)下的(de )责任心那(🦈)就(👒)就(🎎)会(💑)对孩子的(📨)勤(🐇)奋努力再产(chǎn )生无(wú )穷尽的力量(liàng )七意(yì )志力(lì )使孩(👵)子努(🍖)力勤奋做任何事都并非一帆(👿)风顺的若做得最拔尖更是会遇(yù(🤾) )到了很(hěn )多艰难(📠)(nán )险阻因(🍂)而一件事(🎪)情要想(✨)(xiǎng )勤(qín )奋努力地一(🌷)直做继(👥)续必须得(🗣)有十分顽强的(de )意志(✂)要(👳)不然就不会去(qù(🎥) )勤(qín )奋去努力也没恒心和毅(⛱)力必是意志不(bú(🥫) )坚(🎄)强的表现(xiàn )也(yě )不勤奋(fèn )的表(👙)现谁又能(néng )真正勤(💝)奋刻苦的人(🌻)会三分钟热血(⛴)吗许多人那种渴望(🌗)子孙兴(xìng )旺却不(bú )打算六根清净地(🏗)(dì )生活生活许(xǔ )多(🕷)人一种渴望(wàng )成(🕵)功却不想勤奋(📔)刻苦刻难地努力(🐉)只思很努力并不想结(jié )果(👅)并(🍎)不一定(👘)会有好的结果只(😝)思结(jié )果并(🥋)不想努力而不会有(💴)坏的(✋)结果贫家(jiā(🐎) )子弟因(🧡)此多良才那就是(shì )的原(🗄)因他们的困顿(♌)(dùn )家境慢慢的(⏸)地(🦂)锻炼身体(tǐ )了他们的意志系(xì )统优化(💝)了他们(men )的性格同时(🗾)也(🧜)造(zào )就(jiù )了他们自强自立(⏭)发(🌯)愤图(😢)强变则通的努力进取向上的精神我们县里北部(🏻)地少(shǎo )人多办厂(🙌)做生意赚钱的人很多因为北半(bàn )县家庭的经(🗻)(jīng )济状况(🎴)比南半(bàn )县好众多南(nán )半县家(🕹)庭的孩子土里(🔈)刨食汗(🎯)滴禾下土(🍩)地也(🏤)在帮大人干繁重农活(🐔)的时(shí(🌯) )候北(běi )半县家(⏪)庭的大部分孩子则正(👘)在(🤬)空(kō(🧘)ng )调(diào )屋里打电(💅)脑玩(wá(🤮)n )游戏呢繁重(🍬)的(🏴)农活(⛅)历练了他们的意志坚强的毅力使他(tā )们也能刻苦地怎么(🤵)学习(🌂)因(🥌)此每年考到重点(diǎ(😗)n )高中的初中(😉)(zhōng )生考(kǎo )进大学本科的高中(zhōng )生百分之八十是南半(👗)(bàn )县家庭的孩(🚤)子女儿上高(🚈)中时距(🍇)家每年中秋周末我都要骑山地车去接她我玄阴门做了调查后发现到大(🥤)多数(🛣)自行车接送(sòng )或(🎚)自己(🚤)骑(qí )单车来回的孩子学(🐘)习成绩(jì )基本(🥩)都好一点或很不错凡(🥍)是小(xiǎo )轿车接送的(😢)孩子学习成绩(😖)基本都相(xià(💍)ng )对(🆙)不好或(🔆)特差不超过(🎡)两个例子(🔛)在(zài )一定程度上说(🔶)明了(🍼)一(yī )贫家子(🧐)弟多(🏡)人杰纨(wán )绔子弟(🚇)少(shǎo )伟男二仙官降大任(🍶)(rèn )于斯人也必先苦其心志劳其筋骨空乏(🙂)其身劳其(👲)(qí )筋(jīn )骨行(háng )拂乱其所(suǒ )为(wé(🌨)i )所以(🦈)动(👲)心忍性曾益其(🚱)所不能(né(🐢)ng )现(😅)在大(dà(🎴) )力(🥊)提倡的困苦教育是是为磨练孩子们(📺)的意志(🎠)所以我们(🔅)要有意识给孩(🌟)子(👦)分配(🍒)较重的(👗)家(🔡)庭(🈷)任务让他们去拼命干(gàn )安慰和(🥃)鼓励他们积极地不(🌗)参加异常(🏒)艰苦的社会实践活动去锻炼多自己(🎼)在家事(🏺)事照顾在外事事担(🍷)忧太舍不得孩(hái )子应该(gā(💋)i )是娇惯孩子要(👾)知道(🐟)红方印如杀子不勤奋(fèn )努力的(de )孩(👒)子又或者(🛷)是小傻(shǎ(☝) )瓜或者导致也没远(🚷)大的抱(bà(⛲)o )负又或者对学习内容不比(📠)较感兴(xìng )趣(qù )又或(🦗)者是而自尊心自信(xìn )心(🤴)责任心不强又或者是导致意(yì )志力薄弱(ruò )要想(xiǎ(⌚)ng )使他(tā )们相当(🀄)踏(tà )实努力(🦁)地学我们做家(💝)长的就必须使(shǐ )孩子充分认(❇)识到勤奋刻苦怎么(📩)学习的重要性拥有远(yuǎn )大的理想对学(😊)出现弥(mí )漫的兴趣有相对较(🐊)大(🚺)的自信心自尊(🕰)心责任(📍)心有刻(kè )苦(kǔ )专研的(de )坚强意志祝每(💿)一个家(🕒)长(🗨)都(🖐)是一个能(né(🌳)ng )够(🛵)(gòu )精明的(de )孩子盼(📟)每一个孩子都能(🚜)相当刻苦努力(lì )地(🐋)去学习2应(yīng )该按(àn )照什(🎳)么(me )顺序观看攻(♟)壳(👞)机(🏚)动队这(🍳)部(🔴)作(🥧)一言蔽之那(nà )是原哲(💎)夫的(de )漫画(🎇)两(liǎng )部神山健治的TV版和两(liǎng )部TV剧情主线(xiàn )的(💨)剪辑再再加(🔚)一(⛄)部OVASSS这(zhè )些押(yā )井(jǐng )守的95剧场版无罪(zuì )两(liǎng )部剧场版也有攻(👎)壳机(🍧)动队20都(🕥)属于(yú(😽) )95剧场版的重制版本(🙋)画(😺)质进阶(🐫)有一(yī )些(⛳)细节上的修改比(⛵)如说95剧(❣)场版(💝)(bǎn )傀(👴)儡师的声音是(🍁)男的20里傀(guī )儡师的声音是(shì )女的算是押井守制作思路的变(⏫)化吧(ba )当然了(🕖)(le )观看顺序我第一次(⛔)看攻壳是95剧场版听说(🥡)(shuō(🍒) )后来看的神山后来(lái )无罪收尾但(dàn )所有(yǒ(📚)u )的看下(🚳)了个人如果说(shuō )都很好(🐮)的观看(🍮)顺(shùn )序(🍛)还是得先看神山指导的(de )tv1和(🎩)tv2再而且(qiě )一个sss然后再看那押井守的20和无罪仙(📠)山的tv1tv2和(hé )一部ova大(dà )部分形成完整了攻壳世界的基本世(🈂)界观和全部人物的背(🈷)景例(🍀)如素子和(hé )初恋(liàn )不得不(📈)说的(➡)故事巴(👙)特和战友不得不说(🏌)的故事斋藤帕兹(👴)(zī )等人误入贼(🚘)船的故事(🌌)在主线剧情和(hé )支线任务中(🚠)参插一些(xiē )社(🉑)会反思和哲(😆)学讨论但总体是以剧情和娱(👰)乐性出彩(🎟)(cǎi )的