简介
你眼中的父亲是什么样的6
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影片信息
你眼中的父亲是什么样的
- 状态：已完结
- 主演：강유키이경민/
- 导演：伊卡罗·马丁斯/
- 年份：2022
- 地区：泰国
- 类型：科幻/悬疑/古装/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：韩语,印度语,日语
- 更新：2024-12-25 21:52
- 简介：1你(💜)眼中的父亲是什么样的2孩子遇到(🕖)事情父亲永(🍓)远都是(🚹)责(🌝)怪(🌅)(guài )他是什么1你(nǐ )眼中的父亲是什么(👤)样的我(wǒ )眼(yǎn )中的(de )父亲是什么东西样的他(🚸)为人(rén )正直善良温和待(dài )人宽(kuān )容大度工作(🎢)上敬业爱岗对母亲恩爱非常对儿女(🥃)关怀慈(🐐)爱(🕘)有担(🧠)当有(♒)责任(🐣)心是我们心中最(zuì(💰) )完美的艺(yì )术品父(🚛)亲2孩子遇到事情父亲永(⏮)远(yuǎn )都是责(🌡)怪他是什(🦐)么(🥏)爸爸这是(shì )我这一(yī )次考试的成绩才98分(🏿)(fè(♈)n )你(🔄)怎摸不考100你(nǐ )看隔壁的小(xiǎo )明(😛)每次都拿第(dì )一(🙂)爸爸我刚才(😴)摔(👑)了(le )一跤你怎摸那就笨连(🤯)走路都不会很(hěn )熟悉的场景有没在多数人的印象(xiàng )中(🤪)有一种家庭教育叫你什么(📳)都(🏕)不行(🏮)的(🏊)话别人家(🌈)(jiā )孩子永远不会杰出的为(wé(🚞)i )什么有(yǒ(🥦)u )些家长偏向于责怪孩(🤵)子而不是鼓励孩子可能他们小时候就是这过来的心理(🏛)(lǐ )学(👡)(xué )上(👲)说原(yuán )生(shēng )家庭对一个人的影响是(shì )不知不(🔕)觉(jiào )中的因(yīn )此几百年而宏阔的(de )当我(👒)们一声啼哭的那一刻(kè(🌭) )起就终归了(le )我们要与原(yuá(🐏)n )生家庭(🈁)才(😕)能(🍆)产(chǎn )生许多牵绊(🎽)这种牵绊从我(wǒ )们出母胎的那一刻就(jiù )也结束在我(🚐)们慢(♟)慢(🦋)的的成长(zhǎ(🌝)ng )过程中我们简单的方法是从养育好者身上悟(🥉)出了(le )要如何(hé )说话如(🕑)何处理事情该如何(🙉)遇上社会如何能(🏘)(néng )跟(🥧)他(👁)如果没(🎷)有说一(yī )个孩(🕤)子(🤝)从小到(dào )大就(🛴)在(👰)一(yī )种打击之(zhī )式教育的(📇)家(👺)庭环境中(🏹)生(🛡)命成长假如他自己也认同(tóng )这些教育那就成年(🃏)那以后100的(🎏)(de )会(🤲)应用(yòng )方(💆)法到(👢)自己的子女教育上如果不是他自己不认(🌅)同而且不停地的全盘肯(🐹)定自己(🧤)的养大者那你这种完全(quán )否定就(jiù )会像(xiàng )自我责备一般让他牢牢地记(🗯)好自己最不喜欢的生养者的言行(🐁)并渐(jiàn )渐反展成自己最不不喜(🐪)欢的样(🛁)子而(ér )这两种情况下教育出的孩(🚌)子(zǐ )成年完了(le )他对孩(🕴)子通过绝对(duì )否定式教育的可能(néng )性(xìng )是的很大的所(suǒ )以在日常(🛴)教(🚢)(jiāo )育孩子的过程中(zhōng )待(dài )人接(📦)物与(🌰)人(🌭)相(xiàng )处随(😠)时觉(jiào )察到(🏊)自己的言行可以(yǐ )指(❔)导发(🦋)现自(🐷)己是(✋)否是被(🕦)了无论是原生家(🏨)庭的不良影(🍯)响如果没有才发现(xiàn )了分析试图换个(gè )角度看看问题慢(màn )慢改变自己(jǐ )的性(🐰)格在我(😕)们的社会(💊)文化中不少家(🐦)长误解了激将法(🚻)的正确打开(⛏)谦(🍨)受益(🈚)谦受益这句(jù )话(😗)大(🏿)家都很熟悉不少家长考虑到(💸)担(📂)心那夸(kuā )奖会(♐)(huì )使(🌁)孩子自满踏步不前索性中选择不夸赞(🚙)孩子(🏈)而是拿别(🐒)人家的孩子作(🎑)比较好或者是质疑自家孩子的努(😁)力的(de )或(🥂)是(shì )吹(🐂)毛求疵也可以(yǐ )是一脸严肃最好(🏁)(hǎo )不要高傲有(🍖)一(yī )些(xiē )家长(🌭)似乎从(💚)来没有想(🦉)到(dà(💱)o )过正面估计自家孩子吝啬于公开(kāi )表扬孩(😕)子并变着(⛲)法(fǎ )儿激将法(🥚)说白激将法(fǎ )那是(😥)凭借人的自尊心和逆(🗼)反心理(🚚)有利的一面以刺(👂)(cì )激(😈)的(🎐)搅起其(qí )不服(🍊)输的(de )情绪将其潜能(🌋)发挥出来不出来最终达到达到别(👏)(bié )样的的去(qù )说(shuō )服效果但这样的方法的(📝)应(📡)用(🏅)是(⬆)要(🧘)看对(🥜)象(🐕)环境和条(🍔)件的因此(cǐ )要注意(🅾)掌握分(fèn )寸肯定(🤨)不能操之(zhī )过急也(yě )没(🍯)法过(🔪)缓不(👀)然会能够得到而(🐠)是的结果(guǒ )不少家长我以为激将法(🗝)是一直否(fǒu )定孩子以提(tí )升强烈的(🌴)(de )刺激他(tā(🐂) )的目(🏘)的但他这种(🍖)一(🥙)直绝(jué )对否定的教育更准确(què )的说是一种打击之式教育(🐗)不仅(jǐn )不一定(dìng )能燃起孩子的斗(👊)志还肯定使孩子到(🌺)那时变得(😊)异常很自卑(🦏)感(gǎn )没(méi )了(le )斗(dòu )志还会影响亲(qī(🎒)n )子关系相当严重的(🧙)(de )肯定可能导致孩子心(xīn )理扭曲起(㊗)来对孩(🚟)(hái )子建议(🔬)使(shǐ )用(🅿)激将法前(qián )提(♈)是家(jiā )长曾(🏧)经大(🍅)肆表扬过孩(hái )子当然过孩子也就是说(🕶)肯定(🕓)和受到刺激双管齐下才能能够起到(🐱)作用有时候可能是(👿)恨铁不(🦐)成(🛀)钢(🔁)也可(🚊)能是对孩子期望值(🤙)(zhí )太高(gāo )却不了解孩(🖊)子的(😦)实际能(néng )力还有可能(néng )是虚荣心太重望女成凤望(wàng )子成龙望女(🎂)成(🙅)(ché(🚾)ng )凤(fèng )是很多(🙃)家长的真实想法(🥞)但(dàn )并也不是全部(🚬)的家长都很自己的孩子大部(🌽)分的(⏺)而且(qiě )忙(🎉)碌不(🌼)(bú )堪(kān )自己的工作(👮)缺(👾)乏沟通也可以自己小时候(hòu )有曾经的未基(🏔)于的愿(yuàn )望将(🐝)孩子其为自己的(👝)私有财产理(🤛)想的(🤖)继承者而对(duì )孩子抱有极(⏸)大的期望甚至连有点过(🎶)于理(lǐ )想化但他他们(💁)却没(🧙)真正(🏞)的自己(🀄)的孩子举个(🗝)例子现在很多家长(zhǎng )望着别(bié )人(🛋)家给孩子报课后兴(🤼)趣班就跟了(🐄)瞎报今天学钢琴明天学舞蹈后天学(xué(💷) )画画大后(🤭)天(tiān )学计算机把孩子搞(gǎo )得比成年人(🐹)还忙却从来还(hái )不知道(🐙)孩子的(🐺)兴趣在哪里孩子的(🎂)(de )特长是什(🎐)么随后当自己(🤾)给孩子安排(🌽)了一切孩子却也没给他相(xiàng )应的期望回(huí(🍉) )馈(🗺)很是失望只(🌲)好对孩子特(🍬)殊批评在一些(🔎)情况(🈹)(kuàng )下家长们比(👽)较喜欢互相攀比而(🛏)(é(👪)r )且两家孩子(zǐ )所有人而且不喜欢比成绩(🙇)比奖项(🐥)各(🍖)种暗暗对(🚮)着干有是(🏼)家长总觉(🗳)得自家孩子比当然了别人家的是给他丢份随(🛁)后对孩子没好脸(😃)色虚(👕)荣心(🌧)有时候(🔲)真的(de )是亲子关(🍐)系(📹)的(de )一大杀手是孩子成长路上的绊(🙏)脚石以下几种特殊情况家长也会(🥒)一直(🅱)责骂孩子第一种(zhǒ(🚴)ng )重男轻女(🔠)思(👔)想你说起重(chóng )男(nán )轻女的观念罪(📀)魁(🏧)祸首应该(gāi )是明清时期(🏘)断章取义程朱(📜)理学的人而(🧝)(é(😣)r )他们的病(bì(💽)ng )态不(㊗)自(zì(😈) )信(xìn )拼命地联(lián )手(shǒ(🦓)u )打压女性造成了今天的(⏮)局面虽说只有(yǒu )几(🌎)百(bǎi )年的历史(shǐ )不过要去除那些封(🐊)(fēng )建余毒并(🏙)不是(🕵)这样(yàng )的话太容易(yì )这就(😉)(jiù )倒致(🐿)了一些(😬)女(⚾)性(♓)从小到(⚪)大在家庭(🔗)里(lǐ )不招人待(dài )见(jiàn )论什么做的(de )好(🍶)应该不好永(yǒng )远(🤺)全是受窝(🖍)囊气(🐎)的(de )那一个第二种(⛪)(zhǒng )窝里横有(👻)(yǒu )所(🌁)谓的窝里横最简单说应(🖥)该是对着(⛵)外(wà(🈵)i )人一脸笑(xiào )容(🚚)(róng )对着家人(📻)凶狠的样子这类人一般有着深多少自卑心理的心能力也(📆)不是什么很(hěn )强但(dàn )是又不不会愿意(yì )遇到自己的(⛅)缺(quē(⏬) )点随后对(🥇)着外人(✒)传送讨好卖乖人格模式希(✉)冀完成(🥟)任务外人(📡)的肯定(dìng )对着家(🔞)人启动霸道模式反正又是想完(⏮)成(chéng )任(rèn )务(📋)家人的肯(👝)定但拉不下面子他们最幻术系的(🧟)一(🦑)点(diǎn )就是把在外(wà(🎃)i )面的气(😴)带到(dào )家里来撒弄得全家不(bú )祝生(shēng )活第三种偏执型人(🌕)格(👘)障碍(🎂)偏执型人格(🛫)障(🎿)碍(🍱)患者的(🦂)原因在(🏊)成长(zhǎng )过程(🌕)中(⛷)遭遇(yù )了众多(duō(🕑) )批评全(quán )盘肯(🏬)定(🤪)辱骂吹(chuī )毛求(🈷)疵还没有得到(dào )及时和对的(de )的心理疏导致使(🎶)(shǐ )当他们成年(🔟)那以(🎽)后家(📍)里人(🕋)需要(♏)听自(📌)己的否则那就是不忠就(✅)是(🐅)背叛过即(jí )便你是好意提醒(xǐng )他(tā )们也(🔩)会(🚓)其为是对(🈵)自己的敌意(yì )但是把事情闹大弄得(🌾)尽人皆(jiē )知而(é(🍢)r )他(🌝)们(🤣)在教育子女方面最经(jī(🤤)ng )常(cháng )做(🔀)的是(shì )在子女身上(🕚)反复重复自己小时候的(🥐)遭遇拼命地否定打击上述事项几种(🖱)可能不管是哪一种对子女心(xī(🈵)n )理成(chéng )长都更为很不(🤽)利不可否(🐛)认有是家长是是因为好意(⛏)但是长时刻在打击式教育(yù )下成(chéng )长的孩子会(🐴)出现(🏣)相(🙍)当严重的(de )自(⬆)卑感有的可能心理扭(niǔ )曲(🤴)甚至(🍤)还(🎫)患抑(✌)郁症偏(piān )执(👝)型人格障碍(ài )等这(😜)(zhè )对常期处于(🆔)这样的环境下的孩(hái )子只能说学(xué(🐈) )会(huì )了(👴)(le )自己疏(shū(✈) )导情(qí(🐒)ng )绪或找(🏕)朋友倾诉渐渐地释放(🈶)者(🕕)不(bú )良(😊)情绪也(🐖)也可以试(shì )着(zhe )从另一(📤)个角度(🦂)去表述要知道(✝)些(✝)父母的(🍜)出发(📡)点是好的只是(shì(🆑) )方法不对以(🕌)上(🗼)是我的回(🕌)答如果(guǒ(🔉) )不是您另外那些疑问感谢(😤)下方(fā(🤖)ng )评论区私(📽)信给我共(🆘)(gòng )同探讨(👔)这里是心理(lǐ )咨询师(shī )里外(💛)雅堂码字易为假如(🌹)您(nín )质疑(yí )我的(🤬)(de )观点(📧)请点(🖐)个在看如果(💬)没有我的回答对您和(😀)您(nín )的(🆎)朋友(🍙)有(🥘)帮助请点赞和评论给(🔓)他们谢谢(xiè )啊(🧑)