简介
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影片信息
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- 状态：已完结
- 主演：三国连太郎/加藤嘉/
- 导演：让-克洛德·洛伊/
- 年份：2019
- 地区：泰国
- 类型：古装/科幻/动作/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：日语,英语,国语
- 更新：2024-12-26 17:37
- 简介：1如何引导(dǎo )孩(hái )子读书2应(yīng )该按(💣)(àn )照什么顺序观看攻壳机动(dòng )队这部作1如何(😥)引(🖋)导(🐳)孩子读书(🕹)我们都期望我们的孩子能勤奋(☕)努(🗂)力只不过都有哪(👅)些东西(xī )能(❔)(néng )使(shǐ(🐺) )孩子走上刻苦(🅰)之路呢文章(🌧)(zhāng )从七个方面做了(🦒)分析论(🐚)述聪明理想兴趣(qù )自信自尊责(😑)任(🏂)意志(zhì )每一方(fāng )面的论述具(jù )体对我(😽)们有挺好的的启迪(👷)作用懒字当头万事难勤字(zì(🔮) )迎(yíng )头(😂)(tó(😌)u )万事易(👇)春天播种秋天收(😢)(shōu )少(shǎo )年勤奋壮年酬(👘)植(🈷)树不一定结果但不植树就一定应(🥒)该不会结(jié )果勤奋不一定顺利但(dàn )不(🦓)勤(👝)奋就一定不(bú )会顺利(👓)(lì )一般(🌛)人只(zhī )要你努力勤奋大都会蓝月(🌲)帝(dì )国不一般的人人(💬)的容(🎷)貌大(dà )多一般谁美心谁那(🍦)就是美男美女(nǚ )人的智力大(dà )部分同(🏴)一谁努力(lì )勤奋谁应(🚓)该是天才(🗻)人唯有勤懒(lǎn )之分也没(📎)灵笨之分高山之宝(🔩)只都(🤦)属(📏)于那(nà )些敢于(💢)攀登之(😨)人(🈵)深(♈)地之(💿)(zhī )藏只不属于几(💷)个(gè )勇敢(🚒)地挖掘之人(💯)如果能勤(qín )于努力耕耘(yún )倒处也有收获(huò )只(zhī )需勤于请教(♉)全是应该(😺)有老(🦑)师如(rú )果能(✴)(néng )勤学善思倒处(🍞)都是知(🍝)识只(🤺)需善于思考(kǎo )大街上都有(😯)问(💵)题只要你(🔷)勤于突然(🚞)发现全(♉)是应该(🚮)(gāi )有美丽的如果勤于练习写作倒(🙎)处应该有素材如(rú(🏝) )果勤于探索(suǒ )倒处都有真理(👾)心勤就有想不(bú(💿) )完的问题体勤就有干不完的事(🛑)情(🐻)(qí(💤)ng )多问(wèn )问(wèn )题多多经(jīng )经验(yàn )多多(👝)(duō )学(🛥)学识(🐺)多多思思想多(🤾)勤(🛐)奋莫御有怠惰有(yǒ(🤗)u )可失勤奋(🍏)的(de )人所创造的财富你(👫)的(🖼)懒惰的(📐)人(rén )撒(sā(💺) )落(luò )财富古今中外关(🚔)与勤奋的经典名(míng )言成(chéng )万上(♟)亿条其中的许多大家都耳熟(shú(🏤) )能详(🤜)此处我就再次累述了上(shàng )边(💷)所(🏚)(suǒ )述(🛐)是笔者(🛐)对勤(qí(🍐)n )奋重要(yào )性的一些不(🥗)认识和感(gǎn )言(👾)勤奋是如此地地不重要(yào )呀(🐔)可就在这每个家庭都十分如此重视教育更加舍不得在教育上投资什么的今天许多(🔯)孩子却(què )不(🐦)知(💠)道勤奋刻苦(🍈)地学习这令孩(🙉)子的家长更加无可(✒)奈何和头疼起来(lái )那就什么可(⛱)使(shǐ(🐳) )孩子相当踏实努(🥫)力地(🕯)怎么学习呢一聪(😌)明使孩子努力(lì )勤奋(fèn )无知的人(📈)完全(quán )相信天才聪(🧖)明的人我相信勤(qín )奋刻苦(kǔ )愚蠢(chǔn )无知的贪图安逸聪明(🐂)的人努(nǔ )力(lì )再努力勤奋唯一聪明的(☕)人大都酷爱怎(🔸)么学习之人是特别刻苦(🌙)努(nǔ )力(lì(📈) )之(zhī )人因为他们自然也(🤺)知道念书自(zì(🌨) )学和勤奋努力(lì )的重要性大家(jiā(🕣) )可能会经常会听到这样的话我的孩子尤其聪明是(shì(💤) )还不知道(🐁)(dào )自学到(🛄)(dào )底勤(🤗)(qín )奋努力当我听着(💤)这(🗳)样的话(🙃)时心里在想你的孩子并(🖥)(bìng )非聪明反而一个十足的小傻(😬)瓜为(wéi )啥呢读书好去学习勤奋(👀)努(nǔ )力的重(📓)要性举世皆(jiē(🌁) )知麻烦问下它(✖)(tā )们的名(✴)(míng )言警句名人故(gù )事屈指可数一个连读书(shū )呢去(🍌)学习勤奋(🚜)努力的(⏱)重要性都不知晓(📂)而不(😑)干正事很贪玩贪耍实在(📢)是(shì )浪费比金银珠(zhū(🕗) )宝还(🎯)得珍贵的物品(🍰)得多的(de )即将(💬)(jiāng )到手时(shí )间的人能(📻)说是笨的吗我其(🥘)实(shí(🙌) )智商高不(bú )不等于聪明当然也知道读书(👶)好自学和踏实努力(lì(🤾) )重要性而(🈁)踏(tà )实(🏅)努(🧟)力自学的人才是(🦓)完全精明(🕒)之人我(wǒ )们做家(🎺)长的估计神智地(🛄)知道这一(🎵)点要对孩子接受有效(🦎)的聪明(👻)教(⛰)育使我们的孩(📮)子(🍦)真正地(🚣)聪明站(💏)了起来仅有(yǒu )让孩子完(wán )全了解到了学习和(hé(🤪) )勤奋刻苦的(🤭)重要性他们才(🍒)会唯一(⚽)热爱学习真(🕓)正去努力勤奋(fèn )二理想(xiǎng )使(shǐ(⛄) )孩(hái )子刻苦理想是麻烦问下(💄)未(🆖)来的美(měi )好憧憬你(🥩)是什么人身上都蕴含着巨大无比的智力精力(🎓)体力(😕)(lì )等潜能那样的潜能一(🤣)旦被理想(xiǎng )的(🕒)火焰火(🥃)点燃了其(⏳)狂暴(📄)出去(🥄)的(🚝)巨型(🐢)能(néng )量有时(🍲)连自己也会惊奇如果没(méi )有一个人有了远大的理想他(🐅)就(💍)会甚至于(🔌)我(〰)们(🏉)的理想永不放弃奋勇向前地踏实努力拼搏奋(⬆)(fèn )斗(🌵)(dòu )甚(🚈)至连(lián )为之(💨)甘(gān )愿牺牲生命也奋不(🌥)顾身在所(🥦)不辞这些模范(🏨)人(😄)物英雄人物应该(🧛)是(🎄)最是是(🥅)的(🚋)例子据我远处观察小(😑)学生就(🌬)有理(lǐ )想的差不多中学(xué(🌷) )生中的一些(xiē )人巳经(🌋)有了(🏽)实(shí )现理想的(🔲)意识大学生则许(xǔ )多(🈲)人(rén )最终(💰)确(🎉)立了未来的(de )奋斗目标(🐠)作为家(jiā(🤾) )长(zhǎng )要(🥝)及时(shí )并且小(xiǎo )孩健康的(🎠)理想教(🔹)(jiāo )育让孩子尽快地占据远大理想多(⚓)么(me )伟大的(de )理想才(🔠)能产生钢(♏)(gāng )铁般的(de )意志斯(🚯)大(😨)林一(🙋)个人的目标越新亚他的(de )潜力就可以发挥(🌭)得越大高尔(🗳)基那些经典(diǎ(🎻)n )的至理名言(yá(🚦)n )都深(shēn )含理(lǐ )想使人勤奋刻苦之意三(🔹)兴趣使孩子努(nǔ )力(🥐)勤奋兴趣是一个人(rén )对某事的热爱心里其(🌦)实理(lǐ )想是人们刻苦(🔧)努(nǔ(🎑) )力的借(⏮)(jiè )用动力再逼使人专(🌔)心致致(🥣)努力(😍)勤(💜)奋(👫)的(de )那(🧓)巨大力量是兴(🚮)趣牛顿道(🧡)尔顿导(🏩)致痴迷(⏬)于(🔺)物理学一(🖍)辈子(zǐ )不结(🥀)婚了而(ér )为科学事业(yè )拼搏奋斗了一生一个(🌄)人拥有(yǒu )了物理学之父(♟)一个人拥有了(le )化学(xué )之父爱因(😷)斯坦由于对(🔙)罗盘的(🎧)不解长长地爱上了了物理(♊)(lǐ )学为科学(🤯)事业(yè )踏实努(🌺)力(lì )地(💌)探(🙆)索了(le )一生(shēng )曾经的继牛顿之前最(🦔)崇高的(❕)(de )物理(lǐ(🐵) )学家一些痴迷于网络游戏(xì )的孩子这些痴迷于打牌的成(🗜)年人都(🤣)是兴趣的(📵)巨型力量(🐹)(liàng )在(😹)催使着他们但(dàn )是那是很高级的害人兴趣罢了(🈳)每一(😷)个孩(⬜)子一我属(shǔ(🈷) )兔就有(yǒu )一(🗳)个很不错的心里品质好奇心它是产生兴趣的(🐼)前提因此(🥦)我们要有(❕)意识地温柔呵护依靠保持优化(huà )孩子的(🍴)这一优越的自然条件心理(🆓)品质使他们才能产生(🗨)对(duì )现代科学对去(😱)学习对发明创造(zào )等(🐁)的浓厚兴趣兴(🦏)趣分两(🐷)种一种是(🐂)真接(🥩)(jiē )兴趣(🎾)一种(zhǒng )是利用兴(xìng )趣事物(wù )本身饶有兴(xìng )致而紊乱的兴趣称之为直(zhí(🏞) )接兴趣(⛲)它(tā(🔧) )是兴(xìng )趣的低级形(🏉)态如(🍳)游戏(xì )影起(🕸)的兴趣建立起在(zà(🐩)i )对事物重(➕)要性的深刻(kè )认识基(jī )础(🃏)高台之上而有一种的(👙)兴趣称之为利(lì )用兴趣(🍾)儿童对事物(🏨)的兴趣大(🔻)多不属(⛩)于直(🐎)接兴(xì(💻)ng )趣(qù )成人(👹)对事物(🕛)的兴趣大多数都(🌚)属于借用兴趣的原(🖲)因间接兴趣(🛶)组建在对事物重要(yào )性的深(shē(🦖)n )刻认识基础之上所(🎡)以我它(tā )比(✳)直接兴趣(🥒)稳定(dìng )不(🦇)持久也(yě )比前者(zhě )更(🔠)重要(🙋)我们应当(💔)据孩(há(🏆)i )子的年龄(📎)早日地放(😳)出他们对怎么学习的(⬛)兴趣儿童期(qī(👲) )要多外在表现(📇)去学习对象(xiàng )的趣味性(xìng )以催发他们的就兴(🌜)趣青少(shǎ(😚)o )年(🍙)期要多影(🤷)像展示(shì )学(xué )习(🔛)对象的重要(🚡)性放出他们的主动兴(🆑)趣兴趣有着极为强大的(🔪)推动力(🧢)你若放出起了孩子(zǐ )对自学的浓重兴趣(qù(🤥) )你是不想让他(🧒)们勤奋努力去学习都不行的话四(📌)(sì )自信心使孩子勤(🕡)奋刻(🚮)苦唯有相信(xìn )自(😬)(zì(🚔) )已经奋斗(dòu )拼搏能(🧑)完(🐜)成(chéng )的人(ré(🏁)n )才会去努力勤奋(🐞)自卑(bēi )心理极(jí )为严(🔩)重(➰)事事对(⏭)自己不绝对(✖)的信任怀疑自己(🍉)努力再(🦑)努力又是白费劲的人会去努(💾)力(lì(😦) )再(🐑)努(nǔ(〽) )力(🍁)吗自信使(🐛)人(👊)刻苦勤(🛴)奋使(shǐ )人成功成(🏼)(chéng )功使人更加自(✏)信越来越的自(🎽)信使(🌞)人非常(🤗)努力勤(🧜)奋(fèn )这那就是(🙌)自傲与勤奋的囊腺(xiàn )瘤互动与(yǔ )良性(🚎)循环也可以称(chēng )之为自信勤奋循环我(wǒ )们只要(yào )把孩子们约束(🥣)到这种良性循环(📟)中(zhōng )去了(🦎)他们自然(💖)变会太(⛸)地努力(lì(🕴) )勤(qín )奋(🌕)没(méi )的家(🖕)长(zhǎ(📙)ng )经(jīng )常人前或人后把你咋这(🌄)么说(shuō )笨(🎀)这两(liǎng )句话(🛹)挂在(🦃)嘴(zuǐ(💊) )边这样(😮)的家长他们的孩子应(yī(⛩)ng )该是个聪(⚾)明(🧓)娃也要(yào )被他们说成小(⛹)笨瓜善(🙇)于观察(chá(👾) )发现孩子(zǐ )的(🏦)闪光(🔧)点多安慰和鼓励少指责(zé )应该是为了使(shǐ )他(🐣)们有成应该是是为培(péi )养孩子(🈂)的(de )自信(☕)心越有自(🏪)(zì(🎅) )信越易完(wán )成越最终就越强大的自信这(🆘)是自(zì )信(🕞)与成功了的囊腺瘤互动与(yǔ )良(🔗)性循(xún )环这个可以(🌝)(yǐ )称(⛺)之为自信成功循环(💻)是没有这个(🍟)(gè )自信(🌇)成功小循环的实(🧦)现上(shàng )述自信勤奋之(zhī(🍀) )大循环就应该不会实现(🆕)程序我(wǒ )们做家长的(👆)(de )一定要把(bǎ )孩子引(👞)到这些(〽)(xiē )循(xún )环中去假如(🧖)让孩(🦇)子进入到了自(zì(🚎) )卑(🚓)心理失败的话(📓)自卑之恶性(🐛)循环洞(dòng )府(fǔ )之中那孩(👯)子势(😧)必会越(👮)加(⛴)自卑感厌学你的懒惰(duò )五自尊心(🐔)使孩子努力(✡)勤奋人(rén )人应该有自尊心那是年幼的孩子也是这等所以我我(⬇)们在人格上一定要把孩子当大(dà )人(💛)来看待要像尊敬大人一样谦让他们以完全保护他们的自尊心小学生一(yī )般不(😇)可能(🚑)有一种远大的(de )理(🚄)想(xiǎng )其怎么学习动力比较多应该是自尊心在起作用是因为学习那样最好老师(👅)就是(🔥)喜欢家长很不待见同学高看自尊心就换取了比较大满足人一旦失去了自尊心死不悔改(🔺)别了脸(liǎn )皮(pí )就(jiù )失(♿)去了了(🚌)教育的前提(💅)就(🏈)死(sǐ )去(🛰)了积极(💆)上进勤奋努力的动(dòng )力所以才我(🕐)们一定要(yào )尤感(🏞)去珍(zhēn )惜(🕔)孩子的自尊心要在此前提下(💄)得以为(🏴)原(🥛)则(zé )对(🗻)孩子并且教育例如多(duō(🎨) )公开表(🌿)扬(😏)少严(🌆)厉批评人前(🐎)且(🤾)不(bú )说(shuō(💷) )孩子笨不学年轻不懂事等(děng )身上(📒)有伤(✴)孩子自尊的话那些好给孩子乱发脾(🙀)(pí )气(🌟)甚至(😰)于动(🐄)不动就恶语(yǔ )相向相(🚪)伤棍棒乘积的家(🔝)长确(què )实(🎟)是是太也没一点(diǎn )教育知(zhī )识和水平了(🤵)要想(xiǎng )现代(dài )教(🧥)育好(hǎo )孩子(❇)欲得(dé(🤲) )教育好自己六责任心使人勤(👌)奋责任心又叫责任感是指人(🧓)们(👪)特别要求自己(jǐ )做好(✍)应(🔖)该是(shì )承担(🔨)部(🖐)(bù )分(💿)的事情的自觉心理(lǐ(🙄) )意识(shí )责任心强的(de )人(🤗)会对自己所畜牧兽医相(🤕)(xiàng )关专业的(🕎)事所(suǒ(👮) )应(🤽)(yīng )该(gāi )是承(✉)担部分的(⛪)事尽职尽责(🍽)踏(🙅)实努力以(🎿)至少精(jī(👜)ng )益求(qiú )精(🍻)因(yīn )此我们应(yīng )迟(chí )些对孩(💛)子们(men )参与责任心教(jiāo )育让他们很(😝)清楚另外学生就(jiù )肯定也可(⏸)以(yǐ(🎠) )说前提是踏实努(⏪)力地学习且好(🛶)好(hǎo )学习(📼)天(tiān )天向上才是孩(🎶)子就(jiù )应该要(yào )尽一(yī )切(qiē )所能地(👡)多体谅父(fù )母为父母分(🐣)担忧愁为(wé(🌰)i )父母(📁)争口(🌂)气(qì(🕵) )让父母为(🍸)自己突然感到无比自(zì )豪这对孩子的勤(qín )奋努力很有帮助(zhù )穷(qióng )人(🚧)的孩(🛁)子因此早大东家(🦒)应该是的原因穷苦(kǔ )的家境逼(bī )使他们赶着地为父母分担家庭责(🤶)任这无形中(😽)就(👋)培养训练(🍼)了他(🙍)们的责任心少年(🌀)强则国家强少年智则(🔵)国家智若(🐹)让孩子清楚国(👙)家对他们所牵(qiān )挂的殷切的(💗)期望而有胸(xiōng )怀天下的责任心那就就会对孩(💓)子(🕜)的勤奋(📆)努力(🅾)再产生无(🌄)穷尽的力量七意(🧚)志力使(shǐ )孩(há(😍)i )子努力勤(qín )奋做(🌝)任何事都(😌)(dō(🏤)u )并非一(💪)帆风顺的若(💾)做(🎷)得最(⏪)拔尖更是会遇(yù )到了很(hěn )多(😧)艰难险阻因而一件事情要想勤奋努力(lì )地一(yī(😟) )直做(⏲)(zuò )继续必须(🕺)得有(🍾)十分(fèn )顽强的意(yì )志要不然(😻)就不会去勤奋去努(⛄)(nǔ )力也没恒心和毅力必是(🔱)意(yì )志(🤨)不坚强的表现也(🐘)不(bú )勤奋的(🤛)表现谁(🎿)又(⚪)能(🛄)真正勤奋刻(📟)苦的(🎼)人会三(sān )分钟热血(🔐)吗许(⛅)多人(🆖)那种渴望子孙兴旺却不(bú )打算六根清净地生活生(shēng )活(🔷)许(🕜)多(😵)人一种渴望成功却不想勤(qín )奋刻(kè(🍎) )苦刻难地(dì(📶) )努力只思(⚾)很努力并不想(♊)结(jié )果(😌)并不一定会有好的结果(🌹)只思结果并不(🏘)想(xiǎng )努力而不会有坏(huài )的(de )结果(🕙)贫家(🐔)子弟(dì )因此(💬)多良才(cái )那(👬)就是的(👤)原因他们的(🐆)困顿家境(👽)慢慢的(📱)地锻炼身体了(💒)他(tā )们的意志系统优化了他们的性格同时(🧛)也(yě )造就了他(📕)(tā )们自(🔪)强自(➖)立(lì )发愤图强变(🕺)则通的努(nǔ )力(lì )进取向(🐂)上的(🚥)精神我们县里北部地(➰)少人多办厂做生意赚(🍴)钱的(🤙)人(🕔)很多因(yī(🍣)n )为(wéi )北半(🐎)县家庭(tí(📒)ng )的(🍿)经济状况(🎪)比南半县好众多南(📼)半县家庭的孩子土(🖲)里刨食汗滴禾下土地也在(📸)帮大(🛺)人干繁重(📰)农活(🦔)的时候北半县家庭(😖)的(👸)大部分(🌐)孩子则正在空调屋里打电(⬜)脑玩游戏呢繁(fán )重(🦍)的农活历(🧘)练了他(tā )们的意志(zhì )坚(🤩)强的毅力使他(tā )们也能刻(🖕)苦(🛃)地怎么(🌌)学习因此每年(🥟)考到重点(diǎn )高中的初中(🈴)生考进大学本科的高中生百分之八十是南(nán )半县家庭的孩(hái )子女儿上高中时距(😒)家每年中秋周末(🌜)我都要(🎚)骑山(💚)地车去接(🕗)她(🍛)我(🏹)玄阴(yīn )门做了(le )调查后发现到大多数自行车(chē(🥔) )接(jiē )送或自(zì )己骑单(📷)车来回的孩子学(🈹)习成绩基本都(✊)好一(🏙)点或(🥔)(huò )很不(bú )错凡是小轿(😛)车接送(📱)的孩子学习成绩基本(běn )都相对不(bú )好或(huò )特差不超过两个例子(🌸)在一(🛬)定程度上说明(👦)了一贫家子(zǐ )弟多人杰纨(wá(➖)n )绔(🦌)子(⏭)弟少伟男二仙官降大(⛷)任于斯人也必先苦其(qí(🏓) )心志劳(🍑)其筋骨空乏(fá )其(🌮)身劳其(🈷)筋骨行(🎧)拂乱(luàn )其所为(💰)所(🚨)以(yǐ )动心忍性(xìng )曾益其所不能现在大(🕰)力提倡的(👔)困苦教育是是为(wéi )磨练(🚤)孩子们的(de )意(🎡)志所(🍺)以我(💹)们要有意(♏)识给(gěi )孩子分(🐅)配(😒)较重的家(jiā )庭(tíng )任务让(🧒)他们去拼命(😫)干(gàn )安慰和鼓励他们积极地不(🎨)参加异常艰苦的(🐎)社会实践活动去(😈)锻炼(🤣)多(duō(🔊) )自己在家事事照顾(🕔)在外事(shì )事担忧太舍不(🧑)(bú )得孩子应该(🎐)是娇惯孩子要知道红方印如杀(📅)子不勤(🔜)奋努力的孩子又或者(📭)是小傻瓜或者导致也(💆)没(♊)远大的(📠)(de )抱负又或者对学习(xí )内(🌳)容不比较感兴趣(🎰)又(🛋)或者是而(ér )自尊心自信心责任心不强又(yòu )或者是导致(zhì )意志(⛳)力薄弱(🀄)要(yà(📗)o )想使他们相当踏实努力地(🗼)学我们(📞)做家(🌆)长的(🙁)就(🖤)必须使孩子充(chōng )分认识到勤(🌆)(qín )奋刻苦怎么学(xué )习的重要(🚛)性拥有远大的理想(⛅)对学(xué )出现(⏯)弥漫的兴趣有相(🛋)对(💻)较大的自信(🤬)心(xīn )自尊(🚅)心责任心(🤬)有刻苦专研的坚(🤘)强意志(zhì )祝每一个家(jiā )长都是一(🦏)个(gè )能够精明的(❗)孩子盼每(měi )一(👦)个孩子都能(🎵)相当刻苦努力(lì )地(🐆)去(💡)(qù )学习2应该按照什么顺(shùn )序观看攻壳机动队这部(bù )作(🎭)一言蔽(bì(🎋) )之那是原哲夫的漫画两部神山健治的TV版(🎙)和两(🔤)部(🏿)TV剧情主线的剪辑再再加一部OVASSS这些(xiē )押井守的95剧(😤)场版无(🕐)罪两部(😗)剧场版也有攻(gōng )壳(🤓)机动队20都属于95剧场(🐕)版的(🐏)(de )重(🗼)制版本画质进阶有(🖱)一些细节上的修改比如说95剧场版傀儡师的声音是男的20里傀(🤝)儡师的声音是女的算是(shì )押井守制作思(😆)(sī )路的变化吧当然了观(guān )看顺(shùn )序我(📊)第一次看攻壳(🙋)是95剧场版听(tīng )说后来看的神(👁)山后(hòu )来无罪(😩)收(shōu )尾但所(👺)有的看(kàn )下了个(👻)人如果(💎)说(📂)都很(🔀)好的观看顺(🔥)(shù(😾)n )序还(🗳)是得(dé )先看神山指导(dǎo )的(de )tv1和(hé(💂) )tv2再而(🏸)且一个sss然后再看那押井守(🏥)的(de )20和(🎌)无罪(🤴)仙山的tv1tv2和一部ova大部分形成完整了(🚞)攻壳世界的基本世界(jiè )观和全(🆘)部人物的背景例如素(sù )子和初恋不得不说(🏋)的故事(shì(💷) )巴特和战友不得不说的故事(🔯)斋藤帕兹等人误入贼船的故事在主线(🍞)剧情和支线任(rèn )务中参插一(💆)些(xiē )社会(🦁)反思和哲学讨论但总体是以(yǐ )剧情和娱(yú )乐性出彩的